FONDO EUROPEO PER LO
SVILUPPO REGIONALE
PON “Ambienti per l’Apprendimento”
2007-2013
Le scuole coinvolte
Regione
Totale
I ciclo
II ciclo
CALABRIA
472
13%
311
161
CAMPANIA
1227
33%
882
345
PUGLIA
933
25%
656
277
SICILIA
1113
30%
802
311
3745
100%
2651
1094
Totale
Le tecnologie
acquistate
Fonte : monitoraggio ANSAS
PON 20072013
N. elementi
acquistati per
tipologia
specifica
(annualità 2008)
Distribuzione
percentuale
Computer fissi
63.372
10,4
Computer mobili
11.490
1,9
Lavagne digitali
5.551
0,9
Computer fissi
30.335
Accessori informatici
79.857
13
Computer portatili
2.583
Apparecchiature per collegamenti in
rete locali
22.803
3,7
Server
2.074
Apparecchiature per collegamenti in
rete Internet
3.969
0,6
Software
57.328
9,4
Stampanti
8.538
Altro HW
32.766
Materiale per laboratorio
238.468
39
Punti rete
58.386
Materiale per arredo
90.761
14,8
Punti rete wireless
2.037
Prodotti multimediali (CD, DVD etc)
5.558
0,9
Altro
32.801
5,4
Totale
611.958
100
Annualità
2007
Ob.Az.
Annualità
2008
Annualità
2009
Annualità
2010
Progetti
Presentati
Progetti
Autorizzati
Progetti
Chiusi
Progetti
Presentati
Progetti
Autorizzati
Progetti
Chiusi
Progetti
Presentati
Progetti
Autorizzati
Progetti
Chiusi
A-1
446
446
412
1.438
1.428
465
55
0
0
A-2
1.244
1.243
1.234
667
658
218
17
0
0
A-3
5
5
3
104
103
26
B-1.A
957
945
103
47
0
0
B-1.B
1.391
1.379
225
43
0
0
B-1.C
1.301
1.290
231
13
0
0
B-2.A
652
644
71
13
0
0
B-2.B
436
431
69
11
0
0
B-3.A
33
33
5
B-3.B
90
90
11
B-4.A
244
238
40
4
0
0
B-4.B
308
301
45
4
0
0
B-4.C
52
49
9
1
0
0
A-4
B-1
B-2
B-4
B-5
2.389
294
218
5
2.388
294
218
5
Progetti
Autorizzati
Progetti
Chiusi
450
0
0
0
0
2.327
259
199
5
F-5
Totali
Progetti
Presentati
1
4.601
4.599
4.439
7.673
7.589
1.518
208
0
0
451
INTEGRAZIONE RISORSE PER EDILIZIA
MIUR
MIT
Risorse Naz.
MIUR
MATTM
PON-FESR
PON ENERGIA
Cofin.EU
Cofin. EU
EDILIZIA
SCOLASTICA
REGIONI
OBIETTIVO
CONVERGENZA
Risorse
REGIONE
PUGLIA
Risorse
POR
Risorse
REGIONE
REGIONE
REGIONE
SICILIA
CALABRIA
CAMPANIA
ASSE II: qualità degli ambienti scolastici (edifici)
OBIETTIVO:
Migliorare la qualità delle strutture scolastiche, in ragione dell’ecosostenibilità e
della sicurezza, per aumentare l’attrattività
OBIETTIVO SPECIFICO:
Migliorare la sostenibilità ambientale e l’innovatività delle infrastrutture scolastiche.
VALORIZZARE L’OFFERTA FORMATIVA
Innalzando gli esiti degli apprendimenti degli studenti
obiettivi operativi
ASSE II
Qualità infrastrutture
Eco-sostenibilità
Sicurezza
Accessibilità
Ob. C
Trasformazione
scuole
In centri di
apprendimento
polifunz. accessib.
a tutti.
Potenziamento
ambienti per
Auto-formazione
dei docenti
Ob. D
Ob.E
Qualità infrastrutture
Eco-sostenibilità
Sicurezza
Accessibilità
azioni
OBIETTIVO C
azioni
C1
Interventi
per
risparmio
energetico
C2
C3
C4
interventi
per
sicurezza e
messa a
norma
Interventi
per
attrattività
ambienti e
edifici
Interventi
per
accessibilità
degli
edifici
C5
Interventi su
spazi
per attività
sportive
ricreative
artistiche
Allocazione finanziamenti PON FESR Asse II
per Regione e per l’Obiettivo C
REGIONI
% ALLOCATA
M€
CALABRIA
CAMPANIA
14,29 %
29,57 %
31.438.000
65.054.000
PUGLIA
24,14 %
53.108.000
SICILIA
32,00 %
70.400.000
Allocazione finanziamenti - Obiettivo C - per Ciclo e per Regione
REGIONI
Scuole I CICLO €
Scuole II CICLO €
CALABRIA
21.522.938,46
46.757.562,50
37.012.905,91
50.820.575,41
9.915.061,54
18.296.473,50
16.095.094,09
19.579.424,59
CAMPANIA
PUGLIA
SICILIA
ORDINE DI SCUOLA
Scuole di Primo Ciclo
Scuole del Secondo Ciclo
IMPORTO MASSIMO
FINANZIABILE
€ 350.000,00
€ 750.000,00
Obiettivo SPECIFICO
DI ASSE II
migliorare la
sostenibilità
ambientale e
l’innovatività delle
infrastrutture
scolastiche per
valorizzare l’offerta
formativa.
Indicatori di risultato
Unità di
misura
Valore attuale
Valore atteso al
2013
risparmio energetico
MWh
N.D.
-20%
Riduzione gas serra (C02 equivalente)
tCO2
N.D.
-20%
Quota di energia prodotta da FER
MWh
N.D.
+5%
Percentuale rifiuti smaltiti per racc.
differenziata
Kg pro capite
0
20%
Certificaz. di normativa naz. per impianti
elettrici, acquisite per PON FESR
% di
scuole
41,4%
66,4%
Adeguamento alle norme di sicurezza
% di scuole
43%
63%
Orario medio apertura scuole
Ore giorn.
5
7
Tasso di abbandono nei primi 2 anni delle
SM
%
25,2%
6,3%
Giovani che lasciano prematuramente la
scuola
%
26,5%
10%
•schema di procedura per la pianificazione.
•scheda diagnostica (analisi dei bisogni)
Sezione generale
LINEE
GUIDA PER
LE SCUOLE
•dettaglio degli interventi
•oneri finanziati
•quadro economico complessivo dell’intervento
•check-list per il controllo di qualità dei processi
•allegati tecnici (I – II – III – IV – V )
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico I
C1 - INTERVENTI PER IL RISPARMIO ENERGETICO
Lista degli interventi finanziabili
C1-1 Isolamento termico
C1-2 Impianto fotovoltaico (e altra fonte da energia rinnovabile)
C1-3 Deposito rifiuti
C1-4 Risparmio energetico
C1-5 Copertura verde
C1-6 Isolamento acustico esterno
C1-7 Isolamento acustico interno
C1-8 Centrale termica.
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico II
C2 - INTERVENTI PER LA SICUREZZA E MESSA A NORMA
C2-1 Impianto elettrico.
C2-2 Scale d'emergenza.
C2-3 Impianto idrico antincendio con idranti.
C2-4 Impianto rilevamento deposito, biblioteca, archivio, porta
tagliafuoco, maniglione antipanico.
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico III
C3 - INTERVENTI PER AUMENTARE L’ATTRATTIVITÀ DEGLI ISTITUTI
SCOLASTICI
C3-1. Spazi esterni e raccordi con il contesto urbano.
C3-2 Trattamenti di superfici verticali ed orizzontali.
C3-3. Segnaletica funzionale interna ed esterna.
C3-4. Spazi interni e arredi.
C3-5. Impianto di condizionamento
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico IV
C4 -INTERVENTI PER GARANTIRE L’ACCESSIBILITÀ A TUTTI DEGLI ISTITUTI
SCOLASTICI
C4-1 Porte
C4-2 Arredi fissi
C4-3 Servizi igienici
C4-4 Infissi esterni
C4-5 Scale
C4-6 Percorsi interni
C4-7 Ascensore
C4-8 Piattaforma elevatrice
C4-9 Servoscala
C4-10 Percorsi esterni
C4-11 Parcheggi
C4-12 Terminali impianti
Allegato tecnico V
C5 -INTERVENTI SU SPAZI PER ATTIVITÀ SPORTIVE RICREATIVE
ARTISTICHE
C5-1. Spazi che consentono lo svolgimento di attività formative ludico – motorie, espressive e ricreative non codificate da
normative tecniche fruibili anche come luoghi di aggregazione per attività libere all'aperto (plein air) e per attività didattiche
ludico-motorie ed espressive (musica, danza, teatro...)
C5-2. Spazi che consentono lo sviluppo di attività regolamentate dalle norme sportive.
C5-3 Spazi che consentono lo svolgimento di attività non codificate da normative tecniche fruibili anche come luoghi di
aggregazione.
C5-4 Spazi che consentono lo sviluppo di attività regolamentate dalle norme sportive.
C5-5 Impianti polivalenti. Area attrezzata per attività ludico-motorie, playground, badminton, esercitazioni propedeutiche al
tennis
C5-6 Impianto per attività ludico-motorie, badminton, esercitazioni propedeutiche al tennis; pallavolo.
C5-7 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni propedeutiche e regolamentari badminton, pallavolo, tennis e
pallacanestro.
C5-8 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a 5,
propedeutiche all'atletica leggera e hockey.
C5-9 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a 5,
hockey e pallamano; propedeutiche all'atletica leggera.
C5-10 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a
5, hockey e pallamano, calcio a 11, calci a 7, rugby, propedeutiche all'atletica leggera
C5-11 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 2 corsie
C5-12 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 3 corsie
C5-13 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 4 corsie
C5-14 Pedana per salto in lungo e triplo
C5-15 Pedana per salto in alto
C5-16 Pedana lanci: getto del peso.
C5-17 Fossa caduta salti
C5-18
Ristrutturazione palestre esistenti e/o spazi polivalenti
C5-19.1.1 Tracciatura campo di pallavolo
C5-19.2.1 Tracciatura campo di pallacanestro
C5-19.3.1 Tracciatura campo di pallamano
C5-19.4.1 Tracciatura campo di calcetto
C5-19.5.1 Tracciatura campo di tennis
C5-20.1
Realizzazione impianti d’illuminazione con sistemi tradizionali
C5-20.4
Realizzazione impianti d’illuminazione con sistema fotovoltaico
C5-21.1
Acquisto tribune fisse
C5-21.2
Acquisto tribune telescopiche
C5-22
Adeguamento tecnologico delle palestre
C5-23
Realizzazione spazi culturali
C5-24.1
Acquisto attrezzi sportivi
ONERI FINANZIATI
Oneri finanziabili
•Importo lavori (C1+C2+C3+C4+C5).
•Incremento lavori per isole.
•Trasporto in discarica rifiuti speciali di risulta.
•Incremento lavori per oneri di sicurezza.
Spese tecniche (progettazione,DL, collaudo..).
•IVA 20%.
•Allacci (2%).
•Spese per gara (pubblicazione, pubblicità, affidamento..).
•RUP (2%).
•Imprevisti esecuzione lavori (5%).
•Imprevisti amministrativi e gestionali (5%).
•Spese organizzative e gestionali (1%).
 sinergia tra le dimensioni economica, sociale ed
ambientale nelle politiche territoriali, al fine di
realizzare in pieno gli obiettivi dell’agenda di Lisbona.
 integrazione strategica di Principi Orizzontali che
caratterizzano trasversalmente, attraverso partenariato
interistituzionale e dialogo con le parti sociali, tutta la
programmazione 2007-2013.
 integrazione degli obiettivi di sostenibilità
ambientale (Agenda di Goteborg) con quelli dello
sviluppo economico e sociale (Agenda di Lisbona).
Protocollo di Intesa MIUR-MATTM del 19/02/2010 per
l’attuazione coordinata delle linee di attività di rispettiva
competenza nell’ambito di
Programma Operativo
Nazionale FESR "Ambienti
per l'apprendimento“
Asse II “Qualità degli ambienti
scolastici” Ob.C
Programma Operativo
Interregionale FESR “Energie
rinnovabili e risparmio
energetico”
Asse II, Linea di attività 2.2
Collaborazione fra MIUR e
MATTM nell’attuazione degli
interventi sull’edilizia
scolastica delle regioni
Convergenza
FONDI STRUTTURALI 2007-2013
Fondo Europeo Sviluppo Regionale
Avviso congiunto MIUR – MATTM
Prot. AOODGAI 7667 del 15/06/2010
FASI DEL PROCEDIMENTO PER L’ACCESSO AI FONDI
1. FASE DI CANDIDATURA (ENTRO IL 31/10/2010)
2. FASE DI VALUTAZIONE
3. FASE DI APPROVAZIONE
4. FASE DI ATTUAZIONE
FASI DEL PROCEDIMENTO PER L’ACCESSO AI FONDI
1. FASE DI CANDIDATURA (ENTRO IL 31/10/2010)
2. FASE DI VALUTAZIONE
3. FASE DI APPROVAZIONE
4. FASE DI ATTUAZIONE
PON FESR 2007-2013
Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013
Linea di attività 2.2
Avviso congiunto MIUR – MATTM
(Prot. AOODGAI/ 7667 del 15 giugno 2010)
per la presentazione dei piani di interventi finalizzati alla
riqualificazione degli edifici scolastici pubblici in relazione
all’efficienza energetica, alla messa a norma degli impianti,
all’abbattimento delle barriere architettoniche, alla dotazione di
impianti sportivi e al miglioramento dell’attrattività degli spazi
scolastici.
Triennio 2010-2013.
ISTRUTTORIA
BENEFICIARI
PON FESR 2007-2013
Obiettivo C
Istituti di istruzione statali di
Primo e Secondo Ciclo
POIn FESR 2007-2013
Linea di attività 2.2
Enti Locali proprietari
delle strutture scolastiche
pubbliche, sede di istituti
statali di istruzione
secondaria di Primo e
Secondo Ciclo
Non saranno prese in considerazione candidature presentate
contemporaneamente a valere sul PON e sul POIN
PON FESR 2007-2013
Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013
Linea di attività 2.2
• approccio organico alla riqualificazione
• adeguamenti per la messa a norma
•
•
•
•
degli impianti;
rimozione barriere all’accessibilità;
promozione del risparmio energetico;
miglioramento impianti sportivi e
ricreativi;
miglioramento attrattività e comfort
•
•
•
•
energetica.
carattere di esemplarità,
rappresentazione di un modello, replicabile
a livello nazionale, per utilizzo di materiali
innovativi e migliori tecnologie a favore
della sostenibilità energetico-ambientale.
previsione di un’attività di monitoraggio dei
consumi energetici e emissioni di CO2
conseguimento certificazione energetica
ISTRUTTORIA
IMPORTO AMMESSO
PON FESR 2007-2013
Obiettivo C
IMPORTO MASSIMO
FINANZIABILE PER ORDINE DI
SCUOLA
Scuole di I Ciclo: € 350.000
Scuole di II Ciclo: € 750.000
POIn FESR 2007-2013
Linea di attività 2.2
IMPORTO MINIMO E MASSIMO
FINANZIABILE PER SCUOLE
I e II CICLO
Importo minimo: € 750.000
Importo massimo: € 2.000.000
1 step
accesso alla
piattaforma
Accesso alla
piattaforma
(a cura I.S)
http://oc4jese2.pu
bblica.istruzione.it/
Sezione A
(a cura I.S)
Scarico e
stampa
Sezione B
(a cura I.S)
Caricamento
Sezione A
(a cura I.S)
Upload
Sezione B
(a cura I.S.)
Sezione B
(a cura E.L.)
Compilazione
timbro e
firma
Sezione B
(a cura E.L)
2 step
Caricamento dati
L’Istituto scolastico acquisisce in via preliminare la Delibera
del Consiglio di Circolo o di Istituto
ISTRUTTORIA
PRESENTAZIONE CANDIDATURE
3 step
Pre-Istruttoria USR
CANDIDATURE
Termine per inoltro
On-line: 31/10/2010
Termine per invio
plico: 15/11/2010
Verifica
ammissibilità
presso gli
USR
Elenco
AMMISSIBILI
Elenco
NON
AMMISSIBILI
ISTRUTTORIA
VALUTAZIONE e APPROVAZIONE
4 step
Individuazione e approvazione
candidature
Graduatoria
PON MIUR
Adg
PON MIUR
Graduatoria
OI POIn
Energia
Approvazione
e
pubblicazione
Nuclei di
valutazione
regionale
POIn
ENERGIA
Approvazione
e
pubblicazione
Sistema Informativo - SIDI
Sezione “Gestione interventi”
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
http://oc4jese2.pubblica.istruzione.it/fse/login.do
oppure
http://archivio.pubblica.istruzione.it/fondistrutturali/default2007.shtml
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
oppure
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
ACCESSO ALLA PIATTAFORMA
2.0 FINANZIAMENTI AGGIUNTIVI EROGATI (REGIONALI, EELL, STATO E UE) A FAVORE DELL’EDILIZA
DELLA SCUOLA CANDIDATA NELL’ULTIMO TRIENNIO
Tipologia e fonte di finanziamento
Anno
Importo finanziato
Intervento realizzato
2.1 CATEGORIA DI INTERVENTO
(SPECIFICARE LA CATEGORIA DI INTERVENTO PREVISTA NELLA DOMAND DI CANDIDATURA):
a)
Interventi di manutenzione straordinaria;
b)
completamento funzionale di opere già iniziate – (ma con divieto di compartecipazione finanziaria) (es:
realizzazione di ulteriori lotti funzionali a integrazione di quelli richiesti dalla scuola a valere su PON Asse
II “Qualità degli ambienti scolastici” per i quali non vi è sufficiente copertura finanziaria a valere sullo
stesso PON.
c)
realizzazione di impianti finalizzati a promuovere le attività sportive, artistiche e ricreative.
2.2 AUTORIZZAZIONI E CERTIFICAZIONI
Indicare se i fabbricati candidati agli interventi siano provvisti o meno delle certificazioni indicate
nella tabella sottostante. Indicare SI se presenti, NO se non presenti. La scheda va compilata per ogni
edificio interessato alla candidatura.
Edificio Candidato
Codice Edilizio
Indirizzo
Edificio 1
Edificio 2
Edificio 3
Edificio n.
Edificio 1
Autorizzazione al funzionamento
Certificato di agibilità/abitabilità (art. 24, comma 1,
D.P.R. 380/2001)
Certificato di collaudo statico (L. 1086 del 5/11/1971)
Certificato di conformità dell’impianto idrico
Certificato di conformità dell’impianto elettrico
Certificato di conformità dell’impianto antincendio
Edificio 2
Edificio 3
Edificio N
2.3 DATI IN INGRESSO NECESSARI PER LA VALUTAZIONE FINALE DEGLI INTERVENTI POSTI A
CANDIDATURA
Per permettere la valutazione di impatto degli interventi è altamente desiderabile fornire i dati
richiesti relativi al tipo di azione che si pone a candidatura:
Rendimento Energico – Livello di Consumi
Edificio 1
Edificio 2
Edificio 3
Edificio N
Edificio 1
Edificio 2
Edificio 3
Edificio N
Consumo elettrico in KWh
(media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Consumo idrico in mc
(media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Consumo gas in mc
(media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Produzione di rifiuti Kg/anno – (anno solare 2009)
Sicurezza (Dato facoltativo)
Indicare l’indice IGLOS (indice globale di sicurezza ante
operam dell’edificio (anno 2009))
Il sottoscritto ………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ai sensi del D.P.R. 445/2000, consapevole delle sanzioni penali previste dall’articolo 76 del D.P.R.
medesimo, per le ipotesi di falsità in atti e dichiarazioni mendaci ivi indicate,
DICHIARA
La veridicità dei dati e delle informazioni riportate nel FORMULARIO DI CANDIDATURA PER LE
ISTITUZIONI SCOLASTICHE E GLI ENTI LOCALI PROPRIETARI DEGLI EDIFICI PUBBLICI ADIBITI A
SCUOLE STATALI.
DICHIARA INOLTRE

Che l’edificio/i per il quale/i si presenta candidatura non è/sono stato/i incluso/i nei programmi di
dismissione o di modifica di destinazione d’uso e che ne resterà/anno escluso/i – per quanto di
competenza di questo Ente Locale proprietario – almeno per i dieci anni successivi al collaudo
dell’opera di adeguamento finanziata.
DICHIARA INOLTRE

di essere informato, ai sensi e per gli effetti del D. Lgs. N. 196/2003, che i dati personali raccolti
saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito e per le finalità del
procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa.
Divisione/Dipartimento
Ufficio:
Responsabilità:
Timbro dell’Ente:
Data …………………………..
Firma
2.6 INDIVIDUAZIONE DI PRIORITÀ DELL’ENTE LOCALE E GIUDIZIO DI FATTIBILITÀ
In rapporto, in particolare, alle seguenti linee di azione:
• adeguamento alla normativa in materia di agibilità, sicurezza
ed igiene;
• eliminazione delle barriere architettoniche;
• diminuzione della produzione di CO2;
• completamento e/o rinnovamento impianti sportivi;
• adeguamento degli edifici alle nuove esigenze della scuola ed
ai processi di riforma degli ordinamenti e dei programmi.
Livello di priorità di intervento per l’Istituzione Scolastica Proponente
Codice Meccanografico Istituto Principale:
Edificio/i interessato/i: (indirizzo)
(se possibile codice edilizio)
Provincia / Comune:
LIVELLO 1
LIVELLO 2
LlVELLO 3
Ente Locale
Nome del Responsabile:
Divisione / Dipartimento:
Ufficio:
Responsabilità
Firma:
Data, ……………………….
Timbro dell’Ente
Protocollo:
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per la Programmazione
Direzione Generale Affari Internazionali
Ufficio IV
Tel. 06 5849 2470 [email protected]
06 5849 2630 [email protected]
06 58493932 [email protected] (assistenza tecnica)