Progetto Orientamento
Piattaforma di erogazione e unità formative
Enza Carlotti - Bologna, 21/02/2007
ALMA MATER STUDIORUM – UNIVERSITA’ DI BOLOGNA
Agenda
 La piattaforma di
erogazione:
procedure di
registrazione
 funzionalità integrate
 I contenuti erogati:
 organizzazione
 indici delle unità
formative
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Come si registra il tutor
 Il tutor:
 viene registrato dall’amministratore della piattaforma
 riceve un’e-mail contenente i dati personali di accesso
(username e password) e l’identificativo d’Istituto (id e pin) per
effettuare le registrazioni degli studenti
 può scegliere se registrare di persona tutti gli studenti che
parteciperanno alla sperimentazione o se fornire loro
l’identificativo per registrarsi indipendentemente
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Dove si registrano gli studenti
 Indirizzo per la registrazione degli studenti:
http://www.elearning.unibo.it/orientamento/registrazione
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Come si registra uno studente
 Il tutor o lo studente:
 inserisce l’identificativo (id e pin) per accedere all’area di
registrazione
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Come si registra uno studente
 Il tutor o lo studente:
 inserisce i dati dello studente da registrare
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Come si registra uno studente
 Il tutor o lo studente:
 ottiene un messaggio di avvenuta registrazione a cui segue
anche una conferma via e-mail, all’indirizzo indicato nella scheda
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Tempi per la registrazione
 Apertura delle registrazioni dei tutor: 1 Marzo 2007
 Chiusura delle registrazioni dei tutor: 5 Marzo 2007
 Chiusura delle registrazioni degli studenti: 15 Marzo 2007
 Invio dell’elenco degli studenti iscritti tramite e-mail:
 9 Marzo 2007
 16 Marzo 2007
1/03/07
5/03/07
9/03/07
15/03/07
16/03/07
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Dove si trovano i contenuti
 Indirizzo per accedere alla piattaforma:
http://www.elearning.unibo.it/orientamento/
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Accesso ai contenuti
 Per accedere alla piattaforma occorre fare login, inserendo:
 Nome Utente
 Password
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Homepage
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Homepage
 Il menu orizzontale in alto, visibile anche prima
dell’accesso, contiene i link alle seguenti aree:
 Home: ti riporta a questa Homepage
 Il progetto: pagina di presentazione del progetto
 Accessibilità: pagina in cui sono descritte le principali
funzionalità messe in opera per rendere accessibile il materiale
 Area tutor: pagina in cui è descritto il ruolo del tutor all’interno
del progetto
 Area studenti: pagina in cui sono esplicitate le finalità del
progetto dal punto di vista dello studente
 Login/Logout: per entrare/uscire dalla piattaforma
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Homepage
 Il corpo della Homepage contiene l’elenco delle Facoltà
che hanno prodotto contenuti per la prima fase di
sperimentazione del progetto
 Per ciascuna Facoltà sono disponibili le seguenti aree:
 Informazioni sulla Facoltà: pagina che contiene la
presentazione e i riferimenti della Facoltà (facoltativo)
 Credits: elenco delle persone che hanno partecipato alla
preparazione dei contenuti (facoltativo)
 Unità Formative: selezionando il titolo dell’unità formativa di
interesse si accede ai relativi contenuti e strumenti
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Pagina principale dell’Unità Formativa
Strumenti integrati
Indice dei contenuti
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Strumenti integrati
 Nel menu in alto si trovano i link che collegano agli
strumenti disponibili:
 Bacheca: contiene le informazioni generali, le notizie legate
all’UF e i riferimenti del tutor. Il tutor gestisce la bacheca
inserendo notizie e aggiornando le informazioni
 Forum: strumento di comunicazione asincrona che consente
l’interazione tra tutor e studenti e tra pari. Il tutor può aprire
nuovi forum e assume il ruolo di moderatore delle discussioni
che avvengono all’interno di questi
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Bacheca
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Forum
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I contenuti
 Nel menu di sinistra si trova l’indice dei contenuti
dell’unità formativa selezionata.
 Modello formativo:
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Organizzazione dei contenuti
 Navigazione:
 Struttura:
 attraverso i link del menu si
percorrono tutte le pagine di
contenuto
 all’interno di ciascun
argomento si possono
scorrere avanti e indietro le
pagine attraverso le frecce di
navigazione
 in alto compare sempre il
percorso che indica la
posizione in cui ci si trova
rispetto alla homepage
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Struttura dell’unità formativa
 Introduzione: una pagina che introduce gli argomenti
trattati nell’unità formativa
 Argomenti: le varie “lezioni” che rappresentano il
contenuto formativo
 Bibliografia: contiene i riferimenti bibliografici, testi e/o
link, generali dell’unità formativa
 Glossario: raccolta dei termini più significativi che
permettono allo studente di avvicinarsi alla terminologia
specifica della materia
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Struttura dell’argomento
 Obiettivi: pagina che descrive sotto forma di obiettivi le
conoscenze e le competenze che si otterranno studiando
l’unità formativa
 Pagine di contenuto: testi, materiali multimediali e
approfondimenti che consentono di esplorare le tematiche
relative all’argomento
 Bibliografia: contiene i riferimenti bibliografici specifici
dell’argomento
 Domande in itinere: test di autovalutazione composti da
domande a risposta chiusa con quattro opzioni.
Immediatamente si ottiene il risultato della risposta,
insieme a una spiegazione aggiuntiva
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Unità formative erogate
 Nella prima fase di sperimentazione del progetto saranno
erogate 19 unità formative, prodotte da 7 Facoltà
dell’Università di Bologna
 Sono riportati nel seguito gli indici dei contenuti per
l’orientamento, Facoltà per Facoltà
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Facoltà di Chimica Industriale
 UF: La chimica e l'ambiente




Reazione di combustione e principali inquinanti atmosferici
Combustibili alternativi ai diretti derivati del petrolio
Fonti di energia rinnovabili
Chimica dell'atmosfera
 UF: La chimica di tutti i giorni
 La chimica intorno a noi
 Nanomateriali e Nanotecnologie
 La chimica sostenibile
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Facoltà di Economia
 UF: Economia, mercato e azienda





Crescita, crisi, innovazione in una prospettiva storica
L’equilibrio di mercato ed il benessere collettivo
Economia ed interazione strategica
Il ruolo dell’azienda nel contesto attuale
La responsabilità sociale in azienda
 UF: Finanza e diritto




Chi è il manager finanziario?
La finanza matematica
Le regole del diritto: diritto pubblico
Le regole del diritto: diritto privato e diritto commerciale
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Facoltà di Ingegneria
 UF: Facoltà di Ingegneria






Corsi di studio
Studiare a Ingegneria
Esperienze vissute
Il ruolo dei test d’ingresso
Video
Accesso alle Facoltà
 UF: Analisi matematica





Dal contare alla firma digitale
Calcolo Combinatorio
Calcolo Differenziale
Massimi e minimi
Infiniti
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Facoltà di Lettere e Filosofia
 UF: La lirica greca arcaica: testi e contesti





Esemplarità ed individualità nella lirica greca arcaica
Occasioni, pubblico e generi della lirica greca arcaica
Forme e modi della comunicazione lirica
Tematiche e problematiche
Breve appendice bibliografica
 UF: Seneca filosofo e drammaturgo





La biografia: dalla storia alla trasposizione letteraria
Filosofia morale e filosofia della natura
Satira e tragedia
La fortuna dell’opera filosofica
La fortuna delle tragedie: l’esempio della Medea
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Facoltà di Lettere e Filosofia
 UF: Letteratura e alterità
 Un percorso didattico sul tema dell'altro
 Meraviglioso, mirabile, strano: l’altro nelle novelle di Matteo Bandello
 UF: Europa e geografia




Città
Confini e frontiere
Quartieri d'Europa
Lo spazio economico dell'Unione Europea
 UF: Cartografia
 La rappresentazione cartografica
 Cartografia digitale e Internet: il caso di Google Earth
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Facoltà di Lettere e Filosofia
 UF: I segni del passato: vivere, leggere, guardare, ascoltare




Leggere le immagini
Leggere le scritture antiche
Analizzare i testi
Leggere i simboli
 UF: Molti modi di guardare al passato
 Il presente suggerisce nuovi interessi e nuovi strumenti
 Come cambiano categorie e concetti
 Come cambiano le interpretazioni
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Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
 UF: Introduzione allo studio delle lingue in una Facoltà di Lingue e
Letterature Straniere
 Apprendere le lingue all'università, introduzione alla glottodidattica e
all'italiano L2
 Glottologia
 Famiglie Linguistiche
 Geografia delle Lingue
 Certificazioni Linguistiche
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Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
 UF: Lingue Straniere

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
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
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



Lingua Araba
Lingua Bulgara
Lingua Catalana
Lingua Cinese
Lingua Francese
Lingua Giapponese
Lingua Inglese
Lingua Nederlandese
Lingua Persiana
Lingua Polacca
Lingua Portoghese
Lingua Russa
Lingua Spagnola
Lingua Tedesca
Lingue Ugrofinniche
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Facoltà di Medicina e Chirurgia
 UF: La professione infermieristica
 La professione infermieristica
 Cenni storici
 Percorso formativo ed ordinamento didattico della professione
 UF: Etica e deontologia della professione infermieristica
 Ruolo e funzioni dell'Infermiere
 Etica e deontologia della professione infermieristica
 Principi etici e valori del Codice Deontologico
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Facoltà di Psicologia
 UF: Introduzione alla psicologia





La percezione
Le funzioni mentali superiori
Memoria e apprendimento
Motivazione ed emozioni
La psicologia clinica
 UF: Laurearsi in psicologia





Scienze del comportamento e delle relazioni sociali
Neuropsicologia e recupero funzionale nell'arco di vita
Psicologia Clinica e di Comunità
Psicologia cognitiva applicata
Psicologia delle organizzazioni e dei servizi
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Accessibilità e Standard
 La piattaforma soddisfa i requisiti di accessibilità dal
punto di vista sia della tecnologia sia dell’accesso
equivalente per utenti con disabilità fisiche
 I contenuti sono in parte accessibili e continueranno ad
essere migliorati e aggiornati in quest’ottica
 I contenuti sono compatibili SCORM, standard
internazionalmente accettato per la produzione di Learning
Object
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Supporto tecnico
 Il supporto tecnico sulla piattaforma è relativo a:
Registrazione
Accesso
Bacheca
Forum
 Il supporto tecnico sui contenuti è relativo a:
Accesso alle pagine o di parte di esse
Visualizzazione delle animazioni o dei video
Funzionamento di link, glossario o esercizi
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Contatti
 Progetto Orientamento
e-mail: [email protected]
 Maggiori informazioni e riferimenti vi saranno comunicati
a breve e verranno anche pubblicati sul sito
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 Grazie per l’attenzione!
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