PROGETTO 1, 2, 3, CARTESIO!
Via Orvietana - Sez. D
Raccolta di materiale di uso quotidiano (contenitori, scatole
di varie misure e forme …)
Disponiamo il materiale a terra: osservazione e descrizione:
“Cosa Vedo?”
Anna – Tanti contenitori
Luca – Però non sono uguali
Giulia C. – Sono grandi e piccoli
Insegnante – “A cosa vi fanno pensare?”
FORMA TRIANGOLARE
Giulia C. – alla montagna
Carlo – il cartello
Mauro – le orecchie del gatto
Giulia U. – la pinna dello squalo
Anna – il becco degli uccelli
Giovanni – i denti del coccodrillo
Giulia C. – la punta della matita
Carlo – il tetto della casa
Mauro – le ali aperte degli uccelli
Lavinia – l’albero
Giulia U. – il pino
Giulia C. – lo spicchio del mandarino, i cappellini del folletto
Giulia U. – i denti del vampiro
Giulia C. – le foglie, i diamanti
Mauro – la punta dell’albero di natale
Francesca – il cappello della fatina
Giulia U. – la punta dell’aquilone
Giulia C. – il vulcano
FORMA ROTONDA
Mauro – il tappo del latte è un cerchio!
Giovanni – l’orologio
Giulia C. – la patata, il sole, il volante
Anna – gli smarties
Giulia U. – le ruote della macchina
Francesca – Ci sono anche i quadrati e i rettangoli
FORMA QUADRATA E RETTANGOLARE
Giulia C. – La porta
Giulia U. – il dado
Francesca – la scatola
dell’anello
Carlo – la scatola del tesoro
Giulia U. il muro
Giulia C. – la gabbia, i tavoli
Giovanni – i grattacieli
Anna – il cartellone
Giulia C. – la finestra, il
foglio
Giulia U. – le scatole
Anna – la lavagna
Giulia U. – l’armadio
Insegnante – Che vuol dire quadrato e rettangolo?
Francesca – che hanno due lati dritti
Giulia C. – due sono lunghi
Francesca – si, e due corti
Luca – Come la televisione, tutti i lati sono uguali.- Anche le
mattonelle del pavimento sono uguali.
Insegnante - Questi oggetti rotolano?
Luca – no, perché non hanno la forma a cerchio
Francesca – perché ci sono i lati
Giulia C. – la palla rotola perché è tutta liscia
Mauro – ma se la palla si buca ed esce l’aria, si sgonfia e non rotola più
Luca – la forma più veloce è la palla
Giovanni – i fiocchi di neve e i fari, l’arancia
Mauro – i bottoni
Giulia C. – il viso
Francesca – quando giochi con il pongo si può fare un cerchio
SPERIMENTIAMO……..E
Questo rotola!!
….FORMIAMO UN INSIEME DI OGGETTI CHE ROTOLANO
E’ un insieme di oggetti che
rotolano
Raggruppiamo gli oggetti per forma da collocare nei cerchi posti a terra
Riproduzione delle figure quadrate – rettangolari - triangolari con i
mattoncini dell’attività motoria
Girotondo di bambini per il cerchio
Camminiamo sopra le figure
• Apriamo i contenitori e scopriamo le figure piane
• Poesia: “Le forme geometriche”
• Coloriamo le schede operative seguendo le indicazioni della poesia
Con le NOSTRE AMICHE FORME…..realizziamo la fattoria degli animali
Insegnanti: VESCHINI
PEDETTI
HOME