Esercitazione
• Su un campione di lavoratori sono state
indagate alcune variabili (slides seguenti).
1) Individuare la scala di misura per ciascuna
variabile.
2) Costruire le tabelle di frequenza ed i grafici
adeguati, per le prime due variabili.
3) Suddividere la variabile “anni di lavoro” in 4
classi, aventi il medesimo intervallo, e
costruire le tabelle di frequenza ed i relativi
grafici.
Esercitazione
Genere
M
F
M
Reddito familiare
Alto
Alto
Medio
Anni di lavoro
3
5
12
M
F
F
Basso
Medio
Alto
7
4
11
M
F
M
F
Alto
Basso
Medio
Basso
21
3
8
2
F
F
Alto
Alto
12
10
Soluzioni
1) Individuare la scala di misura per ciascuna
variabile.
- Genere: scala nominale
- Reddito familiare: scala ordinale
- Anni di lavoro: scala a rapporti equivalenti
Genere (1=F; 2=M)
• Tabella di frequenza
X
1
2
F
7
5
Fc
7
12
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
Genere (1=F; 2=M): poligono semplice
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
Genere (1=F; 2=M): poligono cumulata
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
Reddito familiare: Grafico a barre (1=basso;
2=medio; 3=alto)
• Tabella di frequenza
X
1
2
3
F
3
3
6
Fc
3
6
12
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
Reddito familiare: Poligono frequenza semplice
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
Reddito familiare: Poligono frequenza cumulata
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
Anni di lavoro in classi
Classi
Frequenza
Frequenza cum
2-6,5
5
5
6,6-11,5
4
9
11,6-16,5
2
11
16,6-21
1
12
6
5
4
3
2
1
0
2-6,5
6,6-11,5
11,6-16,5
16,6-21
Anni di lavoro in classi:
poligono di frequenza semplice
6
5
4
3
2
1
0
2-6,5
6,6-11,5
11,6-16,5
16,6-21
Anni di lavoro in classi:
poligono di frequenza cumulata
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2-6,5
6,6-11,5
11,6-16,5
16,6-21
Anni di lavoro in classi: Diagramma
ramo-foglia
Rami
Foglie
Frequenza
Frequenza
cum
2-6,5
2 3 3 4 5
5
5
6,6-11,5
7 8 0 1
4
9
11,6-16,5
2 2
2
11
16,6-21
1
1
12