FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
Attilio Galimberti
Bergamo
[email protected]
Italiana
1959
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro (più recente)
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
1983-2014
ISIS “Giulio Natta” – Bergamo
Università degli Studi di Bergamo
Istruzione pubblica e privata
Docente di lingua inglese scuola secondaria superiore
Tutor coordinatore nel percorso di Tirocinio Formativo Attivo presso l‟Università di Bergamo –
classe di concorso A346 (Inglese) – anno accademico 2011-2012
Docente di laboratorio di Nuove Tecnologie Didattiche nei corsi di TFA A346 presso l‟Università
di Bergamo - anno accademico 2011-2012
Consulente multimediale e autore di testi scolastici presso case editrici italiane (Pearson, ELI,
Minerva Scuola, Mondadori For English)
Formatore per associazioni di docenti di lingue (LEND e ANILS)
Formatore e tutor online di Tutor dei Tirocinanti per i percorsi universitari di Tirocinio Formativo
Attivo (ANFIS – Associazione Nazionale Formatori e Insegnanti Supervisori)
Formatore nel Progetto Regionale Generazione Web Lombardia (Sei connesso? La classe oltre
l’aula), organizzato dalla Regione Lombardia in collaborazione con l‟ISIS „Natta‟ di Bergamo
(scuola capofila), per la formazione dei docenti di 11 scuole superiori in rete, novembredicembre 2013
Commissario di Lingua Inglese (membro aggiunto) nei concorsi a cattedra DDG 82 24.09.12,
per le classi di concorso A017 (Discipline Economico Aziendali), A033 (Tecnologia –
Educazione Tecnica nella scuola media) e ambiti disciplinari 4 e 9 (A043 – Italiano, Storia e
Geografia; A050 – Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di 2° grado; A051 –
Materie letterarie e latino nei licei e nell‟istituto magistrale)
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
1980-1987
Scuola Superiore per Interpreti e Traduttori „Carlo Bo‟ – Milano
Istituto Universitario di Lingue Moderne (IULM) – Milano
2014 (marzo-aprile)
Certificato in Oral Language Teaching and Learning – Online Training Course for Language
Teachers: SPEAKAPPS – European Lifelong Learning Project
2012
Certificazione delle competenze come Tutor dei Tirocinanti nel nuovo modello di formazione
degli insegnanti (ANFIS - Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori)
2010
TESOL USA Village Online (EVO) – corso di formazione online per docenti d‟inglese sulle
Learning Technologies - gennaio-febbraio 2010
2009
University of the West of Scotland – Certificate of Contribution to the Lifelong Learning
Transversal Project, Web 2.0 European Resource Centre
2007
IATEFL LTSIG – University of East Anglia, Norwich
Certificato di frequenza al corso di formazione „New Technologies in ELT Conference”
2002
Ministero della Pubblica Istruzione
Corso di formazione „La ricerca-azione per docenti di lingue moderne”
2001
Provveditorato di Bergamo
Corso di formazione “Progetto Lingue 2000” (Progetto pilota – European Language Portfolio)
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
Lingue straniere, formazione docenti, learning technologies
Diploma Superiore di Interprete e Traduttore (lingue: inglese e tedesco)
Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne (lingue: inglese e tedesco)
Certificazione di Webhead in Action (docenti esperti nell‟uso delle nuove tecnologie applicate
all‟apprendimento e insegnamento delle lingue), TESOL USA
Certificazione delle competenze come Tutor dei Tirocinanti nel nuovo modello di formazione
degli insegnanti (ANFIS - Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori), con
particolare riferimento all‟uso delle nuove tecnologie nella didattica e al CLIL.
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
Relatore e formatore in convegni regionali e nazionali organizzati da associazioni per docenti di
lingue. Esperienze rilevanti:
1. Relatore nel Webinar Valutazione formativa e competenze digitali, Pearson Academy, marzo
2014
2. Docente formatore nel corso di aggiornamento per docenti di lingue comunitarie Nuove
Tecnologie applicate alla didattica delle lingue, organizzato dall‟ISIS „Romero‟ di Albino (BG),
febbraio-marzo 2014
3. Docente formatore nel corso di aggiornamento per docenti di lingue comunitarie Learning
Technologies for Modern Foreign Languages Teachers, organizzato dalla sezione LEND di
Bergamo presso il Liceo Linguistico “Falcone” di Bergamo, marzo 2014
4. Docente formatore nel corso Generazione Web Lombardia (Sei connesso? La classe oltre
l’aula), organizzato dalla Regione Lombardia in collaborazione con l‟ISIS „Natta‟ di Bergamo
(scuola capofila), per la formazione dei docenti di 11 scuole superiori in rete, nov.-dic. 2013
5. LEND – Redazione del modulo Le tecnologie didattiche per l’apprendimento linguistico, per i
materiali relativi alla preparazione al Concorso a Cattedra per Docenti, gennaio 2013
6. LEND – Seminario Nazionale – Le lingue e la città. Lavoro, cittadini, culture – Firenze, 25/26
ottobre 2013 (conduttore di laboratorio sulle nuove tecnologie)
7. LEND – Seminario locale di Bergamo – Il mobile learning e la classe digitale: prospettive e
problematiche per i docenti di lingue – Bergamo, 15 marzo 2013
8. ANILS – Convegno Nazionale 2012 – The Flipped Classroom (La classe capovolta) – Milano,
9-10 novembre 2012
9. LEND – Progettista, organizzatore e formatore del corso blended „ICT e Web 2.0 per Docenti
di Lingue‟ - LEND Bergamo, febbraio-aprile 2012
10. ANFIS (Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori): tutor online nel corso
di formazione “Il tutor dei tirocinanti nel nuovo modello di formazione degli insegnanti”, su
piattaforma Moodle, nel modulo su Information & Communication Technology, maggiosettembre 2012
11. ANILS – Sezione di Trieste – Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione: quali
competenze per il docente di lingue? - ITC “Carli” – Trieste, 14 maggio 2010
12. ANILS – Sezione di Trieste - La didattica delle lingue e la lavagna interattiva multimediale ITC “Carli” – Trieste, 1 aprile 2009
13. ANSAS (ex IRRE Lombardia), inserimento nella graduatoria definitiva di selezione pubblica
per l‟individuazione di tutor preposti alla formazione del personale docente per il piano di
diffusione delle lavagne interattive multimediali (Decreto Agenzia Nazionale n. 56 del 25.03.
2009)
14. Università degli Studi del Molise – Centro Linguistico di Ateneo – AICLU – ANILS – LEND Giornata Europea delle Lingue - Fare sistema: verticalità nella didattica delle lingue dalla
scuola all‟università – Le applicazioni del Web 2.0 alla didattica della lingua inglese Campobasso, 1 ottobre 2008
15. Università di Bergamo, Le applicazioni del Web 2.0 per l’apprendimento/insegnamento della
lingua inglese, seminario organizzato dall‟Università degli Studi di Bergamo, nell‟ambito delle
attività S.I.L.S.I.S. Sezione di Bergamo e Brescia, 9 maggio 2008
16. Convegno Nazionale ANILS - Nuovo Umanesimo e pluralità delle culture. Le lingue per il
cittadino europeo del XXI secolo – La classe aperta: le risorse web per l’apprendimento a
distanza della lingua inglese - Napoli, 3-5 aprile 2008
17. IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language), in
collaborazione con il British Council di Milano - Learning Technologies Conference – British
Council Milan – The English Language Teacher: a Computer Geek, a Technophobe or just..
a low-cost smart Web Scavenger? - Milano, 26-28 novembre 2007
18. LEND (Lingua e Nuova Didattica) - National Conference for Language Teachers – L’uso
del wikispace come occasione di scrittura collaborativa nei tandem projects - Bologna, 2021 ottobre 2007
19. LEND (Lingua e Nuova Didattica) - Seminario Provinciale di Aggiornamento per Docenti di
Lingue Straniere – Workshop: Webquest: un’altra nuova moda? - Bergamo, 30 marzo 2006
20. ANILS – Convegno Nazionale - Using Email to Enhance Real Communication - Roma, 8
novembre 2003
21. ANILS Padova, Gli scambi linguistici e i gemellaggi virtuali, Seminario Provinciale di
Aggiornamento per Docenti di Lingue Straniere, organizzato presso l‟I.T.C. “Einaudi” di
Padova, 24 novembre 2003
22. British Council – National Conference for Teachers of English, How to integrate paper,
computer and online dictionaries in English classes Acireale, 13-15 marzo 2003
23. IRRE Lombardia, in collaborazione con ITC “V. Emanuele II” Bergamo, SMS di Crema e
SMS “Alberti” di Mantova - Il software didattico nell’insegnamento della lingua inglese –
gennaio-febbraio 2002
24. LANG Edizioni, Computer based activities come fonte di (ri)motivazione all’apprendimento
della lingua inglese, Bari, marzo 2002
25. ANILS Padova, La multimedialità nell’insegnamento della lingua inglese, aprile 2001
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze
indicate.
non
precedentemente
Coordinatore di Dipartimento Lingue Straniere nell‟a.s. 2011-12 e 2012-2013 presso I.S.I.S.
“Natta” di Bergamo
Coordinatore di Dipartimento Lingue Straniere nell‟a.s. 2008-09 presso Liceo Scientifico
“Amaldi” di Alzano L. (BG)
Responsabile progetto tandem e scambio classe con Belmont High School, Geelong, Victoria
(AU), 2011: http://nattaefl.wikispaces.com/BELMONT+HIGH+SCHOOL
Responsabile Progetto Lingue 2000 e ALI-CLIL presso I.S. “E. Majorana” – Seriate (BG), 2003:
http://www.majorana.org/progetto_aliclil.htm
Realizzazione di attività di blended learning e creazione dei seguenti progetti collaborativi online
mediante wikispaces:
http://amaldi-english-corner.wikispaces.com
http://nattaefl.wikispaces.com/ (con attività di English for Science)
http://galliefl.wikispaces.com/ (con attività di Business English and English for Tourism)
Realizzazione di gemellaggio „didattico‟ online con la High School „Patrick Henry‟ di San Diego –
California (http://henry.sandi.net/staff/cpauchni/italy2.html)
Realizzazione di tandem linguistico con la Oregon University di Eugene (http://amaldi-englishcorner.wikispaces.com/OREGON+TANDEM+PROJECT+2008-09), vincitore di premio TESOL
Italy
Organizzatore e formatore del corso blended „ICT e Web 2.0 per Docenti di Lingue‟ - LEND
Bergamo – 2012-2014 (http://lendbg.wikispaces.com)
Autore di testi scolastici e supporti multimediali per l‟insegnamento della lingua inglese in scuole
secondarie di primo e secondo grado:
1. A. Galimberti, Reading Competences Lab 1-2, abbinati al corso S. Knipe, D. Russell, New My
English 1-2, Mondadori for English, 2014, ISBN 9788864261270
2. A. Galimberti, S. Knipe, Basic English Tools for Technical Communication, Minerva Scuola,
2012, ISBN 9788829837168
3. A. Galimberti, S. Knipe - Basic English Tools for Technical Communication, Teacher‟s Book,
Minerva Scuola, 2012, ISBN 9788829836598
4. A. Galimberti, Team Up in English–Come si insegna con il Flip-book, ELI, 2009, ISBN
9788853604439
5. A. Galimberti, S. A. Hill, M. Lacey Freeman, Change Up–Pre-Intermediate Workout Book, ELI,
2009, ISBN 9788853604071
6. L.K. Dodgson, C. Gilmore Alston, A. Galimberti, K. Graham, PET Buster, ELI, 2008:
- Volume with Key + 2 Audio CD, ISBN 9788853612694
- Volume without Key + 2 Audio CD, ISBN 9788853612687
- Volume Test‟s photocopiable, ISBN 9788853612700
- Teacher‟s Book, ISBN 9788853612717
7. R. Chapman, K. Graham, A. Galimberti, C. Gilmore Alston, L.K. Dodgson, PET Buster
Practice Tests with 2 Audio CDs, ELI, 2008, ISBN 97888853612700
8. L.K. Dodgson, C. Gilmore Alston, A. Galimberti, K. Graham, FCE Buster, ELI, 2008:
- Volume with Answer Key + 2 Audio CD, ISBN 9788853612731
- Volume without Answer Key + 2 Audio CD, ISBN 9788853612724
- Teacher‟s Book, ISBN 9788853612748
9. A. Galimberti, Connecting- Real English for the Real World - CD-ROM, Lattes Editori, 2007,
ISBN 9788880423980
10. A. Galimberti - Plain Sailing – CD-ROM, LANG, 2005, ISBN 9788842475804
11. A. Galimberti - Friends & Fun – CD-ROM, LANG, 2004, ISBN 9788842477099
12. A. Galimberti - New English Just Like That – CD-ROM, LANG, 2003, ISBN 9788842476511
13. A. Galimberti - Richmond Park Stories – CD-ROM, LANG, 2002
14. A. Galimberti - Gateway to Commerce – CD-ROM, LANG, 2001, ISBN 9788842474517
15. A. Galimberti – Ready to Use – CD-ROM, LANG, 2000, ISBN 9788842473060
Articoli:
1. “I diversi volti della valutazione”, in THE COMPLETE TEACHER‟S TOOLKIT, Pearson
Longman, marzo 2014
2. “Quale classe per il XXI secolo?”, in SELM-SCUOLA E LINGUE MODERNE, n. 6-9, 2013
3. “La classe rovesciata: un nuovo modello esperienziale d‟istruzione”, in IDEE IN
FORMAZIONE, Liguori Editore, anno 2, numero 1, marzo 2013
4. “Strumenti del Web 2.0 per le lingue”, in LEND–LINGUA E NUOVA DIDATTICA, n. 4, 2012
5. “L‟uso del wikispace come occasione di scrittura collaborativa nei tandem projects”, in
LEND–LINGUA E NUOVA DIDATTICA, Numero monografico, 2008 – (Atti del seminario
nazionale LEND – Bologna, 18-19-20 ottobre 2007)
6. “Learning how to learn with a CD-ROM dictionary”, in LANG MATTERS, n. 5, 2003
7. “C.A.L.L.: una moda, un lusso o una strategia educativa?”, in SELM–SCUOLA E LINGUE
MODERNE, n. 5, 2003
8. “La rete come risorsa per l‟insegnamento/apprendimento delle lingue straniere”, in LANG
MATTERS, n. 1, 2002
Conseguimento di premi e riconoscimenti nazionali e internazionali per attività di ricerca:
Vincitore del “Sirio di Giuliomaria Award 2010” (concorso bandito dal TESOL Italy). Premio
assegnato durante la 35^ National Convention, Roma, 19-20 novembre 2010 – presentazione
del progetto “Tandem Italia-USA – Learning English and Italian”
(http://tesolitaly.org/new/download/Winner%202010.pdf)
Bergamo, aprile 2014
Dr. ATTILIO GALIMBERTI