PROF.SSA MARINA DE ROSSI
DIPARTIMENTO FISSPA-UNIVERSITA’ DI PADOVA
Dati Personali
Nata il
14/07/1962 a VENEZIA (VE)
Cod. fiscale DRSMRN62L54L736U
E-mail
[email protected]
Telefono
049-8271722
Posizione accademica
SSD
11D2 (M-PEd/03 Didattica, Pedagogia Speciale)
Qualifica
Professore II fascia non confermata;
abilitata I fascia
Sede universitaria
Università degli Studi di PADOVA
Dipartimento
FISSPA
(Filosofia, Sociologia, Pedagogia, Psicologia Appl.)
Ambito di ricerca scientifica
Parole chiave: didattica generale, metodologie, tecnologie per la didattica,
Formazione universitaria, metodologie dell’animazione socio-culturale.
La motivazione che ha sostenuto il mio impegno scientifico si snoda
attraverso un percorso continuo il cui filo conduttore può essere identificato,
a
livello
complessivo,
nella
riflessione
sulla
Didattica
intesa
come
organizzazione sistemica delle azioni educative e formative. La mia attività di
ricerca è stata caratterizzata dall'adozione di una prospettiva analitica volta a
indagarne la complessità e la fluidità delle sue molteplici dimensioni:
strategiche, metodologiche, tecnologiche. L'azione teorica ed empirica da me
sviluppata per stadi progressivi negli anni ha evidenziato caratteri peculiari
1 intorno ad alcuni particolari nuclei d'interesse volti, da un lato, allo studio
delle metodologie e degli ambienti per l'apprendimento e la costruzione di
conoscenza, dall'altro, alle implicazioni della Didattica nello sviluppo di
processi
educativi.
Principalmente
mi
sono
occupata
di
metodologie
didattiche sia nell'ambito della formazione scolastica e universitaria, sia nei
contesti
dell'educazione
extra-scolastica
focalizzando
l'integrazione
tra
apprendimenti formali, non formali e informali.
Sintetizzando per punti ho approfondito alcuni percorsi di ricerca tra loro
collegati:
a. l'area del rapporto tra la narrazione e i processi formativi inteso come
processo articolato e complesso in cui, accanto ad apprendimenti di tipo
strumentale, intervengono componenti cognitive, sociali e culturali che si
implementano attraverso dispositivi metodologico-didattici, anche supportati
dalla multimedialità;
b. le metodologie didattiche, le tecniche e gli strumenti per l'educazione
all'Information Literacy in ambito scolastico, extrascolastico e nella rete
(Internet Information Literacy), in un'ottica di sistema formativo integrato
(Biblioteche Scolastiche Multimediali, Biblioteche pubbliche-Sezioni per ragazzi
e giovani adulti; Centri di documentazione; OPAC; Social software 2.0;
Banche dati e strumenti per la documentazione educativa e didattica);
c. le metodologie per la formazione universitaria; con particolare attenzione
allo
studio
di
percorsi
professionalizzanti
come
snodo
teoria-pratica
nell'ambito della riflessione sulla didattica laboratoriale ed esperienziale
(tirocinio) per lo di sviluppo di comunità di pratica;
d. la dimensione metodologica, comunicativa e collaborativa dell'animazione in
prospettiva educativa e formativa;
e. le metodologie e le tecniche di animazione socio-culturale nell'area dell'agio,
rischio e disagio anche in ottica di genere per l'implementazione di buone
pratiche per l'educazione e l'orientamento alle pari opportunità.
2 I recenti focus di ricerca riguardano le metodologie narrative nella didattica e
nella ricerca, anche mediante l'utilizzo delle tecnologie (digital storytelling,
documentazione narrativa digitale, video-ricerca), in particolare attraverso
l'uso degli strumenti 2.0 nei contesti di educazione e formazione (formali, non
formali ed informali).
Titoli e percorso professionale
1983 Diploma di Specializzazione per alunni disabili psicofisici (corso
biennale visti: D.P.R. n.970/75, D.M. 3/06/1977, O.M. n.302/77, D.M. di
riconoscimento 7/10/81), con discussione della tesi dal titolo "Dispositivi
didattici per l'integrazione scolastica di un caso di celebrolesione mediograve" relatore Prof. Alessandro Salvini-Università di Padova.
1993 Laurea in Pedagogia, conseguita presso la Facoltà di Pedagogia
dell'Università di Padova con votazione 110/110 con lode, con discussione
della tesi intitolata "Narrazione e progettualità femminile nelle opere per
adolescenti di Lousa May Alcott", relatrice Prof. ssa Biancamaria BarzonUniversità di Padova.
1997 Cultore della materia per il settore di Letteratura dell'Infanzia e
Pedagogia della lettura dell'Università di Padova.
1999 Distacco a tempo pieno presso il Corso di Laurea in Scienze della
Formazione Primaria, Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di
Padova come supervisore al tirocinio e al coordinamento con le altre attività
didattiche (laboratori e insegnamenti), in seguito a superamento di concorso
pubblico secondo le disposizioni della L.315/1998.
2005 Superamento di valutazione comparativa per il ruolo di ricercatore nel
3 SSD M.PED/03 e assunzione in servizio nel medesimo ruolo il 10-01-05
presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Padova con
afferenza al Dipartimento di Scienze dell'Educazione.
2010 Conseguimento di idoneità di professore di II fascia SSD M.PED/03,
successiva chiamata presso l'Università di Padova 1-03-2011. Attualmente
afferente al Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia
applicata (FISPPA) della medesima Università.
2014 Conseguimento di idoneità all'abilitazione nazionale per il ruolo di
professore di prima fascia settore 11D2.
Attività didattica all'Università di Padova triennio 2011-14
2011-13 docente di Metodologie e tecniche del lavoro di gruppo e
dell'animazione culturale nel CdS triennale in Scienze dell'Educazione e
Formazione indirizzo Educazione sociale e Animazione Culturale;
2011-2013 docente di Metodologia del gioco e dell'animazione nel CdS in
Scienze della Formazione Primaria v.o.;
2011-2012 docente di Metodologia del gioco e dell'animazione nel CdS
triennale in Scienze della Formazione per l'Infanzia e la Pre-adolescenza,
corso online;
2011-2014 docente di Metodologia del gioco e dell'animazione nel CdS
triennale in Scienze dell'Educazione e Formazione, indirizzo Educatore per la
prima infanzia;
2012-2014 docente Metodologie didattiche e tecnologie per la didattica nel
4 CdS in Scienze della Formazione Primaria n.o.;
2012-2014 docente di Metodologie dell'intervento pedagogico nei servizi per
i minori nel CdS magistrale LM-50 in Progettazione e gestione dei servizi
educativi, scolastici e formativi.
2013 docente di Metodologie didattiche nei corsi TFA, Università di Padova.
2014 docente di Metodologie didattiche nei corsi PAS, Università di Padova
Responsabilità scientifica per progetti di ricerca internazionali e
nazionali 2011-2014
2010-2011 Responsabile scientifico assegno di ricerca junior "Telelavoro:
apprendimento organizzativo, documentazione narrativa e sviluppo delle pari
opportunità per l'implementazione di Comunità di Pratica", presso l’Università
di Padova.
2010-2012 Responsabile scientifico progetto nazionale "Scolpire storie"
L.328/2000 anno fin. 2010 Ministero del lavoro e delle politiche sociali- CNCA
(Comitato nazionale Comunità di Accoglienza).
2012-2016 Transfer agent coordinator dell’unità di Padova nel progetto
Europeo finanziato FP7 Science in Society "Gender Time (Transfering,
Implementing, Monitoring, Equality)".
Attività come responsabile scientifico di gruppi di ricerca triennio
2011-2014
5 2011-2012 progetto di ricerca “Digital Storytelling a scuola per la didattica
della matematica” (Facoltà di Scienze della Formazione-Università di Padova,
IPRASE Trentino). I risultati intermedi della ricerca sono stati oggetto di
presentazione
a
livello
internazionale
durante
la
17th
International
Conference on Technology Supported Learning & Training (Berlin, 2011).
2012-2013 progetto di ricerca ATEE-Università di Padova “To be a competent
documentalist. The experience of pre-service educators (teachers) of early
childhood
with
digital
storytelling”.
Risultati
presentati
al
convegno
internazionale ATEE The Association for Teacher Education in Europe. Østfold
University College Halden, Norway 22-25 August 2013. De Rossi M.,
Restiglian
E.,
DST
for
DDC
Project:
Digital
storytelling
for
digital
documentative competences.
2012-2013 progetto di ricerca (ex 60%) “Metodologie innovative per la
didattica universitaria: il ruolo delle tecnologie”.
2014-2015
progetto
di
ricerca
di
Ateneo
in
collaborazione
con
la
Commissione Pari Opportunità di Ateneo e il Centro Intedipartimentale Studi
Servizi alla Persona (CISSPE) “L’Università al nido. Un nido per l’Università. Scelte educative consapevoli per i dipendenti con figli di età 0-3 anni”.
2014 consulente scientifico per la ricerca e formazione nel progetto PON
(MIUR-INDIRE) F-3-FSE04_POR-CALABRIA 2013-33, “Storie per contrastare
la dispersione scolastica”.
Partecipazione a progetti di ricerca triennio 2011-2014
6 2009-2012: partecipa al progetto di sperimentazione nazionale “Classi@Web
2.0” (MIUR, ANSAS, Direzione Scolastica Regionale Veneto, Dipartimento di
Scienze della Formazione-Università di Padova), responsabile scientifico prof.
L. Galliani.
2010-2011: partecipa al progetto di ricerca (ex 60%) “Media ed educazione:
il Digital Storytelling come strumento formative”, responsabile prof. C.
Petrucco.
2011-2012: partecipa al programma di ricerca “Integrazione tra discipline,
didattica e tecnologie (TPACK- Technological, Pedagogical and Content
Knowledge)”, responsabile prof.ssa L. Messina.
2011: co-responsabile nell'ambito dell'iniziativa “Myportal” della regione
Veneto al progetto di ricerca Myportal Digital Storytelling Culturale, in
collaborazione tra Università di Padova, Provincia di Rovigo, Regione Veneto.
2011-2014: partecipa al progetto di ricerca PRIN 2009, coordinatore
scientifico prof. U. Margiotta-Università di Venezia, nell'Unità dell'Università
di Padova coordinata dal prof. L. Galliani, con il modulo di ricerca dal titolo
“Modelli e criteri di documentazione e valutazione della ricerca pedagogica
attraverso video e artefatti digitali nel contesto del semantic web”.
Coordinamento scientifico a Congressi nazionali e internazionali
triennio 2011-2014
2011: coordinamento scientifico del Convegno Internazionale “Metodologie
narrative nei processi educativi e formativi: le potenzialità del Digital
Storytelling”, Università di Padova, Aula Nievo-Palazzo del Bo, Padova 14
Ottobre 2011.
7 2011 membro del Comitato Scientifico del Convegno nazionale "Il fenomeno
"leaky pipe". I risultati conclusivi del progetto di Ricerca di Ateneo sulla
condizione delle donne nelle carriere universitarie", Università di Padova, Aula
Nievo, Palazzo del Bo, Padova, 7 novembre.
2012 coordinatrice del Comitato Scientifico del Convegno nazionale "Lavoro e
formazione a distanza: misure per la promozione di processi di work life
balance", Università di Padova, Aula Nievo, Palazzo del Bo, Padova, 17
maggio.
2013 membro del Comitato Scientifico, coordinatrice gruppo transfer agent
del Convegno internazionale “2nd GenderTime Project Meeting: open event”,
Università di Padova, Sala Canova - Palazzo Storione - riviera Tito Livio 6 –
Padova, 10-12 giugno 2013
Partecipazione come relatrice a Convegni nazionali e internazionali
triennio 2011-2014
2011: Petrucco C., De Rossi M., Personeni F., “Digital Storytelling for Math
Learning”, Convegno internazionale EducaBerlin, 30 novembre-2 dicembre,
Berlin, Germany.
2012: De Rossi M., “Sculpting Stories Project: An Action research with Social
Educators for Promoting Digital Storytelling within Socio-education Paths”,
convegno
internazionale
“2nd
Global
Conference,
Storytelling
Global
Reflections on Narrative”, Università di Salisburgo, 7-9 nov., Salzburg,
Austria.
2013 De Rossi M., Restiglian E., “To be a competent documentalist. The
8 experience of preservice educators of early childhood with the digital
storytelling”. Convegno Intenazionale ATEE, SIREM, Università di Genova, 79 marzo 2013 Genova, Italia.
2013: De Rossi M., Restiglian E., “DST for DDC Project: Digital storytelling
for digital documentative competences”. Convegno Internazionale ATEE
(The Association for Teacher Education in Europe) annual conference in
2013 EDUCATING FOR THE FUTURE 22th - 25th of August, Østfold
University College, Norway.
2013: De Rossi M., “2.0 Technologies in the Processes of socio-cultural
Animation”, RIA Annual Conference Sociocultural Community Development
and Social Intervention: what visions for society? Universitè R. Descartes,
Paris, 29, 30 & 31 October 2013.
Incarichi istituzionali triennio 2011-2014
2012-2014 Direzione scientifica della Collana editoriale " Strumenti educativi
per la prima infanzia" - Ed. Carocci, Roma.
2009-2014: Delegata del Rettore per le Pari Opportunità.
2009-2012: coordinatrice della Commissione di Ateneo sullo studio di
fattibilità di un nido aziendale e un centro di eccellenza per l'educazione alla
prima infanzia.
2009-2011: coordinatrice della Commissione di Ateneo per il progetto
telelavoro per il p.t.a.
2009-2011: coordinatrice della Commissione di Ateneo per l'istituzione di un
9 Osservatorio per le pari opportunità.
2008-2013: presidente del Comitato Pari Opportunità dell'Ateneo di Padova.
2010-2014: membro della rete europea EPWS (European Platform of Women
Scientist).
2005-2014: membro della SIRD (Società Italiana Ricerca Didattica).
2005-2014:
membro
della
SIREM
(Società
italiana
SIDIS
(Società
Ricerca
Educativa
Multimediale).
2007-2014:
vice-presidente
della
Italiana
Digital
Storytelling).
2012-2014: coordinatrice scientifica della sezione "Prima infanzia" del CISSPE
(Centro Interdipartimentale studi per i servizi alla persona) dell'Ateneo di
Padova.
2011-2014: membro del Collegio della Scuola di dottorato in Scienze
Pedagogiche, dell’Educazione e Formazione, Dipartimento Fisppa, Università di
Padova;
2010-2013: supervisore della dott.ssa Monica Campion iscritta al XXV ciclo
della Scuola di dottorato in Scienze Pedagogiche, dell’Educazione e Formazione
del Dipartimento FISSPA (ex. Scienze dell’Educazione), Università di Padova. Il
dottorato di ricerca si sviluppa nell’ambito del progetto nazionale “Scolpire
Storie”, Ministero del lavoro e delle Politiche sociali- CNCA (Comitato nazionale
Comunità di Accoglienza).
10 2012-2014: membro della Giunta del Dipartimento FISSPA, Università di Padova.
Pubblicazioni scientifiche ultimi cinque anni
Petrucco C., De Rossi M. (2013). Creare un ponte tra gli apprendimenti
formali ed informali con il Web 2.0: il progetto didaduezero. In: Società
Svizzera per la Ricerca in Educazione. SSRE2013 Abstract Book. vol. 1, p.
119-120, Lugano, CH:Società Svizzera per la Ricerca in Educazione, Lugano,
CH, agosto 2013. Abstract in Atti di Convegno
De Rossi M., Restiglian E. (2013). To be a competent documentalist. The
experience of preservice educators of early childhood with the digital
storytelling. In: (a cura di): ATEE - Association for Teacher Education in
Europe, Educating for the Future . p. 62-63, Halden:Published by Høgskolen i
Østfold - Printed by Allkopi, Halden - Norway, 22nd - 25th August 2013.
Abstract in Atti di Convegno
Petrucco C., De Rossi M., Personeni F. (2013). Digital Storytelling as a new
meaningful teaching/learning strategy for mathematics and geometry. In: (a
cura di): Parmigiani Davide, Pennazio Valentina & Traverso Andrea, Learning
& Teaching with Media & Technology. p. 503-508, Association for Teacher
Education in Europe ATEE aisbl, Rue Hobbema 67, 1000 Brussels, Belgium,
ISBN: 9789081563956, Genoa, Italy, 7-9 March 2013. Contributo in Atti di
Convegno
De Rossi M., Restiglian E. (2013). Digital Storytelling as an Educational and
Training Methodology: a Case Study with Social Educators. In: (a cura di):
Parmigiani D., Pennazio V., Traverso A., Learning & Teaching with Media &
Tecnology. p. 38-50, Brussels:ATEE, ISBN: 9789081563956. Articolo libro
11 Petrucco C., De Rossi M., Web 2.0 as a catalyst in training and education
processes between school and local territory, in Rem Research on Education
and Media, 4, 2, 2012 pp. 235-252
De Rossi M., Restiglian E. (2013), Narrazione e documentazione educativa,
Roma: Carocci, ISBN 9788874666393. Monografia
De Rossi M., Petrucco C. (a cura di) (2012). Le narrazioni digitali per
l'educazione
e
la
formazione.
Roma:Carocci,
ISBN:
9788843067558.
Curatela
De Rossi M., Petrucco C. Personeni F., Romano A. (2012). Digital Storytelling
per la matematica: il progetto pilota. In: De Rossi M., Petrucco C.. Le
narrazioni digitali per l'educazione e la formazione. Roma:Carocci, pp. 131150 ISBN: 9788843067558. Articolo libro
De Rossi M. (2012), Narrazioni e nuovi orizzonti metodologici, in De Rossi M.,
Petrucco C.. Le narrazioni digitali per l'educazione e la formazione.
Roma:Carocci, pp. 15-31 ISBN: 9788843067558. Articolo libro
De Rossi M. (2012), La narrazione nei contesti sociali e territoriali, in De
Rossi M., Petrucco C.. Le narrazioni digitali per l'educazione e la formazione.
Roma:Carocci, pp. 101-105 ISBN: 9788843067558. Articolo libro
Messina L., De Rossi M., Grassi E., Personeni F., Tabone S. (2011).
Educazione mediale e animazione socio-culturale: un'esperienza di didattica
universitaria integrata. In: L. GALLIANI A CURA
DI. Il docente universitario.
Una professione tra ricerca, didattica e governance degli Atenei. vol. II, p.
12 423-441, Lecce:Pensa Multimedia, ISBN: 978888232844. Articolo libro
Petrucco C., De Rossi M., Personeni F. (2011). Digital Storytelling for Math
Learning.
In:EducaBerlin 17th International Conference on Technology
supported Learning & Training. Berlin, Nov 30-Dec2, 2011, Berlin:ICWE.
Articolo Atti di Convegno
De Rossi M., Restiglian E., Tabone S. (2011). Didattica nel Corso di Laurea
per Educatore della prima infanzia. Le opinioni degli studenti. In: GALLIANI
L. ( a cura di). Il docente universitario. Una professione tra ricerca, didattica
e governance degli atenei. Padova, 2-3 dicembre 2010, vol. II, p. 375-378,
Lecce:Pensa Multimedia, ISBN: 9788882328443. Articolo libro
Petrucco C., De Rossi M. (2011). WEB 2.0, SCUOLA E COMUNITÀ
TERRITORIALI. Il progetto "didaduezero"
della Provincia di Trento. vol. 9,
Lecce:Pensa Multimedia, ISBN: 9788882329143. Monografia
Petrucco C., De Rossi M., Campion M. (2010). Linking Formal and Informal
Learning in School and Local Community Using Web 2.0 and social
software. In:Media Inspirations for LearningWhat makes the impact? Book
of Abstracts and Electronic Proceedings of the EDEN 2010 Annual
Conference Valencia, Spain. Valencia, 9-12 Jun 2010, vol. 1, p. 81-85,
ISBN: 9789630694292. Articolo Atti di Convegno
FELISATTI E., DE ROSSI M.. L'intervento socio-educativo con la persona
anziana in condizione di solitudine. Il progetto, l'esperienza e la ricerca. vol.
1, p. 87-108, Padova:CLEUP, ISBN: 9788861294769. Monografia
DE ROSSI M., TONEGATO P. (2010). aNobii: Libri e Web per la costruzione
13 di comunità di lettura. In: PETRUCCO C. A CURA DI. Didattica dei Social
Software e del Web 2.0. vol. I, p. 217-232, Padova:CLEUP, ISBN:
9788861296305. Articolo libro
DE ROSSI M. (2009). L'uso dell'ontologia nelle comunità di apprendimento
e di pratica. Valutazione dell'esperienza.. In: GALLIANI L.. Web Ontology
della Valutazione Educativa. vol. 1, p. 167-187, LECCE:PensaMultimedia,
ISBN: 9788882326494. Articolo libro
PETRUCCO C, DE ROSSI M. (2009). Narrare con il Digital Storytelling a
scuola
e
nelle
organizzazioni,
Roma:Carocci,
ISBN:
9788843048397.
Monografia.
14