CGIL Siracusa Federazione Lavoratori della conoscenza Viale Santa Panagia 207 SR
flc
Piattaforma contrattuale
flc – CGIL 2009 - 2010
RELATORE
Roberto Alosi
Segretario provinciale FLC CGIL
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Consultazione sulla piattaforma
per il rinnovo del contratto scuola
Triennio 2010-2012
FLC Cgil Centro Nazionale
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19 dicembre 2015
Il contesto
●
Gli effetti della crisi economica sull’occupazione, sul precariato, sul
lavoro e sui salari
●
Le conseguenze della manovra economica del governo sulla
scuola
●
Un quadro normativo complicato che cambia in peggio
●
I difficili rapporti con le altre OOSS
FLC Cgil Centro Nazionale
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19 dicembre 2015
I “macigni” che pesano sul rinnovo dei contratti
 L’ Intesa separata sul modello contrattuale che ha
portato a piattaforme separate
 Il “decreto Brunetta”
 I “lavori in corso” sul federalismo
 La mancata copertura finanziaria rispetto allo stesso
indice IPCA (nel DPEF si prevede solo l’indennità di vacanza contrattuale per il 2010
e nulla per il 2011 e 2012).
FLC Cgil Centro Nazionale
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19 dicembre 2015
Le priorità
Salario
fonda_
mentale
Salario
accessorio
Precariato
Piattaforma
FLC
Contrat
tazione
integrativa
Carichi di
lavoro
Valorizzazione
professionale
(docenti/Ata)
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19 dicembre 2015
Salario fondamentale
 Aumenti del 9,3% nel triennio 2010-2012, recupero entro triennio il
divario tra con l’inflazione reale
 Eliminazione del primo gradone, restano ferme le altre posizioni
economiche
 Aumenti contrattuali su 3 fasce
 Avvio del percorso verso il ruolo unico docente
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19 dicembre 2015
Ulteriori richieste salariali
La FLC Cgil, inoltre, chiede:
 aumenti del 9,3% sulle risorse per i compensi delle attività
aggiuntive/intensificazioni in relazione al POF
 un sistema di benefit.
 Risorse dedicate alla valorizzazione docente e Ata
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19 dicembre 2015
Salario accessorio: stabilità e
trasparenza
● Inglobare Rpd, Cia e indennità del Dsga nello stipendio
● Attribuire i fondi contrattuali (ore gruppo sportivo, funzioni
strumentali, incarichi specifici e aree a rischio) con parametri
nazionali oggettivi legati alla complessità di scuola
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19 dicembre 2015
Contrattazione integrativa e autonomia
Maggiori vincoli per l’amministrazione sulla prestazione
lavorativa e diritti sindacali:

una tempistica più stringente in relazione al piano delle
attività.

contrattare la destinazione e l’uso di tutte le risorse per il
salario del personale

un tetto massimo di accesso al salario accessorio e al
lavoro aggiuntivo

consolidare il ruolo delle RSU con regole chiare sulla
validità del contratto di istituto
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19 dicembre 2015
La valorizzazione professionale docenti
I punti fermi della nostra proposta
 Regole e procedure si decidono col Ccnl
 Risorse aggiuntive rispetto a quelle richieste per il salario
fondamentale e per il FIS
 Individuazione di criteri oggettivi che misurino l’impegno nel contesto
lavorativo (formazione, impegno orario..)
 La formazione quale sostegno alla professione
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19 dicembre 2015
La valorizzazione docenti
•
Riconoscere il lavoro d’aula, individuando un mix di crediti che
tengano conto di esperienza, formazione, didattica innovativa,
affidandone la verifica ad un comitato interno a ciascuna scuola
eletto dal collegio.
•
Valorizzare gli impegni orari e gli incarichi aggiuntivi: orario
potenziato - figure di sistema - esclusività della prestazione.
•
Dare importanza al diverso contesto lavorativo (modello aree a
rischio/forte processo migratorio).
.
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19 dicembre 2015
Valorizzazione docenti: gerarchia e rigidità nella
proposta di legge Aprea
Il contingente massimo
per ciascuno dei livelli,
esperto e senior viene
stabilito con decreto dal
Miur e Mef (sic!) quindi
legato solo alle
compatibilità
economiche
NB: solo ai docenti esperti e senior
possono essere conferiti incarichi
ulteriori rispetto all’insegnamento, per
esigenze connesse con l’attuazione
dell’autonomia scolastica.
Docente
senior
Il passaggio da ordinario ad
esperto avviene a seguito di
formazione e concorso
Docente esperto
Il passaggio da iniziale a
ordinario avviene a seguito di
selezione per titoli
Docente ordinario
Docenti precari
Carichi di lavoro: docenti
● Fissare un limite massimo all’orario di lavoro e alle attività
●
●
●
●
●
funzionali (orario spezzato/rientri pomeridiani, formazione
cattedre con un numero di classi spropositato)
Stabilire un termine perentorio per la chiamata dei supplenti
Individuare un orario minimo (entro le 80 ore) dedicate alla
formazione. Oltre tale limite scatta la retribuzione
Impedire, nella primaria, l’utilizzo delle 2 ore di programmazione
per le lezioni frontali
Garantire le ore di compresenza nella scuola dell’infanzia da
anche per attività di programmazione
Per i docenti in part-time o con più scuole vanno trovate
soluzioni più eque rispetto all’attuale normativa.
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19 dicembre 2015
Carichi di lavoro: Ata
 Individuare un limite, che adesso non c’è, per il lavoro straordinario,
l’intensificazione e per il recupero dei riposi compensativi.
 Maggiori vincoli sull’orario giornaliero continuativo e maggiore
chiarezza sul calcolo delle ferie quando il servizio settimanale è su
5 giorni.
 Più tutele per il personale con contratto a tempo determinato (ferie,
permessi, orario).
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19 dicembre 2015
Precariato
Parità di trattamento economico (ex art. 90 Ccnl/07) e
maggiori tutele contrattuali
 Ricostruzione di carriera anche per i precari (in coerenza con la
vertenza promossa dalla FLC)
● Abolizione del primo gradone (con inserimento nella seconda
fascia retributiva attuale che va da 3 a 9 anni)
● Migliorare il trattamento per malattia, permessi, formazione, etc..
● Individuare un limite oltre il quale è obbligatorio chiamare il
supplente
● Regolare e disciplinare contrattualmente il personale che a vario
titolo lavora nelle nostre scuole
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19 dicembre 2015