PROVA DI MATEMATICA - Scuola Primaria - Classe Seconda - Fascicolo 1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina I
Rilevazione degli apprendimenti
Anno Scolastico 2013 – 2014
PROVA DI MATEMATICA
Scuola Primaria
Classe Seconda
Fascicolo 1
Spazio per l’etichetta autoadesiva
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina 1
ISTRUZIONI
Troverai nel fascicolo 20 domande di matematica.
La maggior parte delle domande ha tre possibili risposte, ma una sola è
quella giusta. Prima di ogni risposta c’è una lettera dell’alfabeto: A, B, C.
Per rispondere, devi mettere una crocetta nel quadratino accanto alla
risposta (una sola) che ritieni giusta, come nell’esempio seguente:
Esempio 1
Quanti giorni ci sono in una settimana?
A. n
7
Sette
B. n
Sei
C. n
Cinque
È stata messa una crocetta nel quadratino corrispondente alla lettera ‘A’
perché in una settimana ci sono sette giorni.
Se ti accorgi di aver sbagliato, puoi correggere scrivendo NO accanto alla
risposta sbagliata e mettendo una crocetta nel quadratino della risposta
che ritieni giusta, come nell’esempio seguente:
Esempio 2
Quanti minuti ci sono in un’ora?
NO
A. n
7
30
B. n
50
7
C. n
60
In questo esempio la prima risposta ‘A’ (sbagliata) è stata corretta con la
risposta ‘C’ (che è quella giusta).
Ricordati che puoi disegnare o scrivere sulle figure e puoi usare gli
spazi bianchi del fascicolo per fare calcoli, se ti serve.
1
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina 2
Per fare una prova, ora rispondi a questa domanda.
Quante sono le stagioni in un anno?
A. n
3
B. n
4
C. n
5
Per svolgere l’intera prova avrai in tutto 45 minuti di tempo.
NON GIRARE LA PAGINA
FINCHÉ NON TI SARÀ DETTO DI FARLO!
MAT02F1
2
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina 3
M1402D0100
D1.
Luca vuole comprare una scrivania che costa CENTOCINQUE euro.
scrivania
Quale cartellino mostra il prezzo della scrivania?
€ 150
€ 105
€ 1005
Cartellino 1
Cartellino 2
Cartellino 3
A. n
Il cartellino 1
B. n
Il cartellino 2
C. n
Il cartellino 3
3
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina 4
M1402D0200
D2.
Marco ha realizzato questa costruzione.
Come
C
ome ssii presenta
presenta llaa costruzione
costruzione vista
vista dall’alto?
dall’alto?
MAT02F1
A.
A.
n
Ƒ
B.
B.
n
Ƒ
C.
Ƒ
n
4
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.17 Pagina 5
M1402D03A0 - M1402D03B0
D3.
Osserva questa sequenza di numeri.
x2
x2
8
x2
16
x2
32
Quali numeri sono coperti dalle macchie?
a.
Primo numero: …..........
b. Ultimo numero: …........
5
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 6
M1402D04A0 - M1402D04B0
D4.
I bambini di una classe seconda hanno fatto un’indagine sugli
animali che hanno a casa.
Hanno raccolto i dati in una tabella, poi hanno disegnato un grafico.
Osserva la tabella.
I nostri animali
CANI
6
a.
CONIGLI
2
GATTI
7
PESCI
8
Osserva ora il grafico: come vedi non è completo.
Scrivi al posto dei puntini gli animali che mancano.
b. Quanti animali hanno in tutto i bambini della classe?
Risposta: ….......
MAT02F1
6
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 7
M1402D0500
D5.
Quale figura corrisponde alla seguente descrizione?
“C’È UN QUADRATO DENTRO A UN RETTANGOLO”
Figura 1
A. n
Figura 1
B. n
Figura 2
C. n
Figura 3
Figura 2
7
Figura 3
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 8
M1402D06A0 - M1402D06B0
D6.
I 20 alunni di una classe vogliono preparare una macedonia di
fragole e banane per tutta la classe.
Decidono di usare:
a.
Quante banane dovranno usare in tutto per la macedonia?
A. n
4
B. n
5
C. n
6
b. Quante fragole dovranno usare in tutto per la macedonia?
Risposta: …………… fragole
MAT02F1
8
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 9
M1402D07A0 - M1402D07B0
D7.
a.
Completa la figura B in modo da farla diventare uguale alla
figura A.
Figura A
Figura B
b. Completa la figura B in modo da farla diventare uguale alla
figura A.
Figura A
Figura B
9
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 10
M1402D08A0 - M1402D08B0
D8.
I 21 alunni di una classe fanno un’indagine sul tipo di dolce che
ognuno di loro preferisce e rappresentano le risposte nel grafico
che vedi.
DOLCI PREFERITI
9
8
numero alunni
7
6
5
4
3
2
1
0
torta al cioccolato
a.
torta alla crema
ƚŽƌƚĂĂůůĂĨƌƵƩĂ
torta alla panna
Quanti alunni preferiscono la torta al cioccolato?
Risposta: ……………
b. Il grafico non è completo perché manca la colonna della torta
alla frutta. Disegnala tu.
MAT02F1
10
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 11
M1402D0900
D9.
Tre bambini misurano la stessa matita.
Fabio misura così e dice: “La matita è lunga 16 centimetri”.
mm
0mm 1
0 1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
mm
0
1
Mattia misura così e dice: “La matita è lunga 15 centimetri”.
mm
0mm 1
0 1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
mm
0
1
Riccardo misura così e dice: “La matita è lunga 14 centimetri”.
mm
0mm 1
0 1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
mm
0
1
Chi ha misurato in modo corretto la lunghezza?
A. n
Fabio
B. n
Mattia
C. n
Riccardo
11
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 12
M1402D1000
D10. Luca fotografa una costruzione.
Qual è la foto scaƩata da Luca?
A.
n
B.
n
C.
n
MAT02F1
12
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 13
M1402D11A0 - M1402D11B0 - M1402D11C0
D11. Cosa nasconde la macchia?
10 + 1
= 23
3
La macchia nasconde la cifra .....
Adesso scopri tu le cifre nascoste sotto le macchie e scrivile al
posto dei puntini.
a.
20 +
5 = 35
La macchia nasconde la cifra …..
b.
48 -
6 = 12
La macchia nasconde la cifra …..
c.
42 + 1
= 59
La macchia nasconde la cifra …..
M1402D1200
D12. Su questa linea sono stati già scritti alcuni numeri.
11
22
Scrivi sulla linea al posto giusto i numeri 9, 16 e 25.
13
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 14
M1402D1300
D13. Marco ha fatto questa figura con un filo di ferro.
Quale di quĞƐƟ trĞĮli ha usato Marco?
MAT02F1
A.
A.
n
Ƒ
B.
B.
n
Ƒ
C.
C.
n
Ƒ
14
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 15
M1402D14A0 - M1402D14B0
D14. Monica e Lorenzo vogliono andare al cinema.
Il costo di un biglietto è di 7 euro.
a.
Quanto costano 2 biglietti?
Risposta: …………………… euro
b. Monica ha 8 euro e Lorenzo ha 6 euro. Mettono insieme i soldi
e comprano i due biglietti. Poi si mettono a discutere…
No, per spendere
uguale ti devo
dare solo 1 euro!
Mi devi dare 2 euro,
così spendiamo
uguale!
Monica
Lorenzo
Chi ha ragione?
A. n
Lorenzo
B. n
Monica
C. n
Nessuno dei due
15
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 16
M1402D1500
D15. Osserva i seguenti numeri:
16
8
22
24
Tre di questi numeri completano correttamente la frase che segue.
Scrivili al posto dei puntini.
In una classe seconda ci sono ………………… alunni: i maschi sono
………………… e le femmine il doppio, cioè ………………….
MAT02F1
16
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 17
M1402D16A0 - M1402D16B0
D16. Questo è il Tangram, un gioco cinese formato da sette pezzi.
a.a. Con
Con i i pezzi
pezzi del
del Tangram,
Tangram, Giorgio
Giorgio ha
ha costruito
costruito questo
questo
conigliĞƩo
coniglietto,ma
manon
nonhahausato
usatouno
unodei
deipezzi.
pezzi.
Quale pezzo non ha usato Giorgio?
A.
A.
n
n
B.
B.
n
n
C.
n
n
CONTINUA NELLA PAGINA A FIANCO
CONTINUA NELLA PAGINA A FIANCO
17
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 18
figura.
b.b. Maria
Maria ee Antonio
Antonio devono
devono costruire
costruire questa
questaĮgura.
Possono usare solo due pezzi del Tangram, senza sovrapporli.
Maria sceglie queƐƟ pezzi:
Antonio sceglie quĞƐƟ pezzi:
Chi riuscirà con i suoi pezzi a costruire la figura?
A. n
Solo Maria
B. n
Tutti e due
C. n
Solo Antonio
M1402D1700
D17. La maestra chiede di sommare 3 decine e 14 unità.
Con quale operazione puoi rispondere alla maestra?
MAT02F1
A. n
3 + 14
B. n
30 + 14
C. n
3 + 10 + 14
18
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 19
M1402D1800
D18. Un alunno ha scritto alla lavagna:
Alcuni compagni dicono:
È giusto, perché
25 – 10 fa 15
LUCIA
È giusto, perché sono
due soƩrazioni
GABRIELE
È sbagliato, perché 25 – 10 fa 15
e 15 – 5 fa 10
NICOLA
Chi ha ragione?
A. n
Lucia
B. n
Gabriele
C. n
Nicola
19
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 20
M1402D19A0 - M1402D19B0 - M1402D19C0
D19. Osserva attentamente la posizione dei bambini.
Anna
Luca
Mara
Indica se quello che dicono i bambini è vero o falso.
Vero
Falso
a. Mara dice: “Anna e Luca sono alla mia sinistra”
n
n
Luca dice: “Anna è alla mia sinistra e Mara alla
mia destra”
n
n
c. Anna dice: “Luca e Mara sono alla mia sinistra”
n
n
b.
MAT02F1
20
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 21
M1402D2000
D20.
Alle nove del mattino un termometro segnava:
18°
Alle dodici lo stesso termometro segna:
26°
Di quanti gradi è aumentata la temperatura?
A. n
4 gradi
B. n
8 gradi
C. n
26 gradi
21
MAT02F1
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina 22
02_MAT_fasc_01_Layout 1 06/03/14 17.18 Pagina IV