20/2/2015
La scuola diventa hi­tech. Al Fermi approda il metodo del Mit ­ Cronaca ­ Gazzetta di Mantova
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La scuola diventa hi-tech. Al Fermi
approda il metodo del Mit
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Aule tecnologiche, cattedre interattive, studenti col tablet al posto del
quaderno: la rivoluzione del metodo didattico inizia all'istituto di strada
Spolverina. Il via con una lezione ai docenti del padre del nuovo sistema
arrivato direttamente da Boston
di Nicola Artoni
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Docenti del Fermi a lezione con l'esperto del Mit
MANTOVA. Dimenticate le tradizionali lezioni, con il professore seduto alla
cattedra e gli alunni chinati sui banchi a prendere appunti. La scuola sta
entrando in una nuova dimensione e ieri all'Istituto superiore Fermi il professor
Peter Dourmashkin, del Dipartimento di Fisica del Mit (Massachusets Institute
of Technolgy) di Boston, ha illustrato a una ventina di insegnanti, facenti parte
del progetto “Avanguardie Educative” (di cui il Fermi è capofila), segreti e
trucchi del metodo di insegnamento TEAL.
L'acronimo sta per “Technology Enabled Active Learning”, una metodologia di
apprendimento basata sull'utilizzo delle nuove tecnologie, viste come
strumenti fondamentali per la crescita e la formazione dei ragazzi. Addio a
lavagne e gessetti e benvenuti a proiettori, tablet e cattedre interattive. «Il
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La scuola diventa hi­tech. Al Fermi approda il metodo del Mit ­ Cronaca ­ Gazzetta di Mantova
progetto è nato nel 2003 al Mit ­spiega Gisella Langè, ispettrice del Ministero
in visita al Fermi­ sviluppato da Dourmashkin con due colleghi, e permette di
affiancare le più moderne tecnologie didattiche a metodologie all'avanguardia.
Molto presto verranno attivate anche lezioni totalmente in lingua inglese. In
Lombardia sono 50 le scuole che aderiscono al progetto e il Fermi sta dando
un ottimo impulso alla cosa, essendosi dotato già di due aule TEAL».
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Aule tecnologiche, cattedre interattive, studenti col tablet al posto del
quaderno: la rivoluzione del metodo didattico inizia all'istituto di strada
Spolverina. Il via con una lezione ai docenti del padre del nuovo sistema
arrivato direttamente da Boston. LEGGI L'ARTICOLO
Si tratta di aule che prevedono una postazione centrale per il docente e gli
studenti disposti su tavoli rotondi posizionati attorno a lui. I tavoli sono dotati di
apparati tecnologici, come tablet o pc fissi, muniti di accesso a internet, mentre
sulle pareti sono posizionati diversi videoproiettori con immagini e slide.
«Siamo qui ­ha detto la preside Cristina Bonaglia­ per imparare queste nuove
tecniche didattiche. L'importante è che venga compresa la metodologia, poi
l'applicazione varierà da insegnante a insegnante».
Nel pomeriggio poi, in aula plenaria, 130 docenti si sono riuniti per ascoltare
da Dourmashkin la storia del metodo TEAL, come viene applicato in America e
gli sviluppi che potrà avere. I docenti sono stati poi divisi in due gruppi di
lavoro (uno per le materie scientifiche, l'altro per quelle umanistiche) e si sono
messi nei panni degli studenti, con un problema di risolvere che ha fatto da
test per quanto appreso fin lì. «Non si può insegnare ai ragazzi ­ha detto la
Bonaglia­ ciò che non è prima stato testato e imparato dagli insegnanti».
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