Progetto “Diffusione della sussidiarietà orizzontale”
Sbulla il bullo!
Cresci… bello
Comune di Carbonia
Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL GRUPPO DI LAVORO
Amministrazione
comunale
(Assessore PI –
funzionari
dell’Assessorato
Genitori
Rappresentanti
delle
associazioni di Scuole: dirigenti
e docenti
volontariato
Formazione
professionale
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROJECT WORK
Amministrazione
comunale
Pubblica Istruzione
quale ambito di intervento
Strumento per lavorare insieme
famiglie - scuole - amministrazione
Assessore
Volontà di confrontarsi sul
fenomeno del bullismo
Gruppo
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL NOSTRO PROGETTO
poca
comunicazione
con gli adulti
vandalismo
disoccupazion
e e lavoro
precario
DISAGIO GIOVANILE
A CARBONIA:
QUALI PROBLEMI?
scarso valore
ai veri valori
solitudine
insuccesso
scarsa fiducia
nella scuola
abuso di alcool
e droghe
abbandono
scolastico
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
… quali obiettivi?
• Accrescere la fiducia fra istituzioni e cittadini
• Rendere le istituzioni più consapevoli dei bisogni
dei cittadini, in quanto portatori di risorse
• Accrescere negli adulti la consapevolezza della
realtà giovanile per:
– Migliorare le relazioni tra genitori e figli, tra alunni e
insegnanti
– Migliorare i rapporti tra pari
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
Come abbiamo scelto di procedere…
Scenografia
(campo d’azione)
Attori
(presidi, docenti,
genitori, associazioni,
alunni. …)
Sceneggiatura
(progettazione
e realizzazione)
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROCESSO: le nostre difficoltà
5/07 Cosa?!
Sussidiarietà
orizzontale…
Non è ora di fare
cruciverba!
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROCESSO: le nostre difficoltà
Il periodo per le scuole
(luglio – settembre)
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROCESSO: le nostre difficoltà
Il lavorare in
gruppo…
Cambiare
prospettiva
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROCESSO: le opportunità colte
1. Appropriarsi di un metodo progettuale
2. Condividere
3. Volontà di dare seguito all’esperienza
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Progetto “Diffusione della
sussidiarietà orizzontale”
IL PROCESSO: le opportunità colte
4. Sperimentare la partecipazione attiva:
“sono PARTE DI…
CON…
PER….”
“Sii il cambiamento che vuoi vedere nel mondo”
M. Gandhi
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Progetto “Diffusione della sussidiarietà orizzontale”
Grazie per l’attenzione!
Wanda Betzu
Graziana Locci
Angela Zuddas
Andrea Corrias
Rossana Serra