Il progetto di psicologia scolastica viene attuato
nella nostra scuola da quattro anni e nel corrente
anno scolastico è stato in parte finanziato dalla
Banca Popolare di Milano (5000 euro), in parte
direttamente dalla scuola (2500 euro) e in parte dai
genitori, cui è stato chiesto un contributo di 15
euro a partire dal secondo colloquio con lo psicologo.
Anche nel corrente anno scolastico
la scuola si è avvalsa della
consulenza del Dott. Roberto
Corradi, che aveva ottenuto, per il
lavoro svolto lo scorso anno, ampi
consensi sia da parte dei genitori
sia dei docenti.
Azioni proposte
•Sportello Insegnanti, con l’obiettivo di approfondire
problemi inerenti la funzione educativa e docente, sia
rispetto alla relazione con un singolo alunno sia con la
classe
•Sportello Genitori, come spazio per affrontare le problematiche
relative al rapporto genitori-figli (difficoltà nella comunicazione,
situazioni di disagio legate alla crescita, ecc.)
•Sportello Ragazzi, spazio di ascolto per gli studenti della scuola
secondaria di primo grado, che offre una possibilità di
condivisione delle difficoltà personali e relazionali, dentro e fuori
la scuola
•Incontri a tema, incontri per genitori su problematiche
specifiche
•Attività di ricerca, in collaborazione con L’Ospedale San Paolo
Lo sportello per genitori, ragazzi ed insegnanti è un
servizio di scambio e riflessione sulle problematiche
insite nell'ambiente scolastico ed in quello familiare.
Si propone come spazio di ascolto per poter dialogare
con una figura professionale competente che possa
essere d'aiuto.
Permette ai genitori di confrontarsi sul percorso
scolastico ed extrascolastico dei figli ed offre agli
studenti un servizio di consulenza psicologica, qualora ne
avvertano la necessità.
Si propone inoltre come strumento di aiuto al fine di
individuare risorse e sostenere strategie, per garantire
lo "stare bene a scuola" dei ragazzi e dei docenti.
CHI HA USUFRUITO DEL SERVIZIO
SCUOLA PRIMARIA
Genitori: 21
Insegnanti:
11 classi su 20
(60%)
Alunni :1
CHI HA USUFRUITO DEL SERVIZIO
SCUOLA MEDIA
Genitori: 39
Insegnanti:
11 coordinatori di
classe su 18 (60%)
Alunni :12
Per quali problemi è stato richiesto
il servizio psicopedagogico?
•Difficoltà di apprendimento
•Scarsa motivazione allo studio
•Disagi relazionali
•Orientamento scolastico
•Disagio per la separazione dei genitori
•Problematiche evolutive
•Stati emotivi difficili da gestire
•Disadattamento sociale nel gruppo classe
•Ansia e depressione
•Disturbi dell’apprendimento non diagnosticati
•Vittime bullismo
•Disturbi del comportamento
La gioia di essere genitori: la consapevolezza di
non essere perfetti.
Incontri per Genitori sulla pedagogia
dell’imperfezione
Lunedì 24 gennaio
Lunedì 14 febbraio
Lunedì 7 marzo
Lunedì 9 maggio
Ore 20,45
Auditorium BPM
Via Massaua, 6
PER CHI e PERCHE’questi incontri
La vita di un individuo e della sua famiglia è costellata di
momenti, passaggi, trasformazioni.
Questo ciclo di incontri è nato dalle molte domande e
dall ’ esigenza dei genitori che affrontano ogni giorno il
compito di accompagnare, accudire, interpretare i bisogni
dei propri figli.
Nell ’ ambito di ciascun incontro sono stati affrontati
diversi temi di attualità da un punto di vista psico educativo .
E ’ stato dedicato ampio spazio all ’ ascolto di dubbi,
interrogativi, difficoltà pratiche ed esperienze dei genitori.
La condivisione di gruppo, inoltre, permette di sentirsi
sostenuti e meno isolati nella pratica e nel recupero della
funzione genitoriale.
Lunedì 24 gennaio 2011
Tv, internet, videogiochi, cellulare.
Come i media influenzano lo sviluppo
Lunedì 14 febbraio 2011
Perché è difficile dire “no!”?
Il ruolo delle regole nella crescita evolutiva
Lunedì 7 marzo 2011
Promuovere stili di vita positiva.
Quali alleanze educative?
Lunedì 9 maggio 2011
“La mediazione nei conflitti familiari.
Litigiosa-mente: strumenti per stare nel conflitto”
Cosa si aspettano i genitori da questi momenti formativi?
•imparare strategie educative per sostenere i figli nella
crescita
•imparare a comunicare con i propri figli e con gli
insegnanti
•aumentare la comprensione attraverso la comunicazione
•farsi un’idea chiara sul fenomeno giovanile
•costruire qualcosa insieme collaborando
HANNO PARTECIPATO CIRCA 140 GENITORI a serata
ATTIVITA’ DI RICERCA
30 bambini di classe prima della scuola primaria,col consenso
dei genitori, hanno partecipato alla ricerca della scuola di
specializzazione in neuropsichiatria infantile – Università degli
Studi di Milano- coordinata dall’ospedale San Paolo, ricerca
volta ad approfondire le conoscenze in ambito psicologico
relativamente ad alcuni aspetti dello sviluppo in soggetti sani
compresi tra i 5 e i 7 anni di età. Il 9 giugno, il dottor Corradi
ha incontrato i genitori e le insegnanti degli alunni coinvolti per
una restituzione del lavoro svolto.
I genitori hanno espresso una valutazione
positiva del progetto di psicologia
scolastica
offerto
dalla
scuola
apprezzando, in maniera particolare:
•L’attenzione che la scuola dà alle problematiche dei
genitori e dei ragazzi.
•La cura da parte della scuola del benessere psicofisico
degli allievi.
•Il valore della collaborazione scuola-famiglia.
•La proposta formativa del sostegno alla genitorialità.
PUNTI DI FORZA DEL PROGETTO
☺ Una positiva accoglienza della proposta da parte
di insegnanti, studenti e famiglie;
☺ Continuità rispetto agli interventi precedenti;
☺ Possibilità di inviare, studenti e famiglie, presso
strutture che si occupano di disagio adolescenziale e
di aiuto alla famiglia (rete con il territorio);
☺ Sostegno all ’ azione educativa (genitori e
insegnanti) e sostegno alla crescita ed alla relazione.
PUNTI DI DEBOLEZZA DEL PROGETTO
•E’ migliorata, rispetto allo scorso anno, la sinergia tra
insegnanti e psicologo relativamente ai colloqui con le
famiglie, ma non è ancora sufficiente.
•Scarso spazio per colloqui individuali con alunni.
•Pur migliorato, rimane come criticità il monte ore
destinato agli interventi. E’ stato possibile soddisfare
tutte le richieste, ma c’è un eccesso di problematiche
in rapporto al tempo disponibile per i colloqui.
LAVORI IN CORSO
Proposte per il nuovo anno
•Sportello genitori,insegnanti,alunni
•Incontri a tema per genitori,con laboratori a gruppi
•Incontri individuali alunni ,con mini percorsi di
almeno quattro sedute
•Incontri all’interno delle classi ,per affrontare
problematiche specifiche
•Formazione relazionale insegnanti
•Aumento dello spazio sulla ricerca