Il supporto dell’e-learning
nel normale curricolo
scolastico
Come reperire, utilizzare, rielaborare
materiali didattici online
Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – IL CORSO (parte 1 e 2)
1^ PARTE : la nuova didattica e gli strumenti che il cd.
WEB 2.0 mette a disposizione degli insegnanti (1^ gg.)
 2^ PARTE : la ricerca consapevole di materiali didattici
online (2^ gg.)
Il corso sarà supportato, lungo il suo sviluppo, un’area dedicta,
aperta in Google Group all’indirizzo:
http://groups.google.com/group/uciimmondovi
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA per NUOVI STUDENTI
1998 Don Tapscott introduce concetto di “n – gen” ( Net
Generation ) in “Growing Up Digital: The Rise of the Net
Generation”
 Ottobre 2001 Marc Prensky parla di “Digital Natives”
intendendo con il termine quella generazione di nuovi
studenti che, cresciuta con le nuove tecnologie, non
riesce a rapportarsi con la vecchia didattica
Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA nel WEB2.0
WEB 2.0
Parole
chiave
Definizioni
libertà
wikipedia
social
networking
semplicità
o’reilly
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVI STRUMENTI
ONLINE
NUOVI STRUMENTI
online
SharePoint
Google Learning
Commmunity
podcasting
wiki e
lavagne condivise
blog
Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – GOOGLE LEARNING COMUNITY
GOOGLE
learning community
calendar
g-mail
page
creator
google
groups
google
notebook
google chat
google talk
blogger
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
docs and
spreadsheet
google herts
google maps
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - WIKI
WIKI
spazi condivisi
Esempi
definizione
da
wikispaces
esempio
wikipedia
wikipedia
wikibooks
wikidizionario
wikiquote
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
writeboard
esempio
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - LAVAGNE CONDIVISE
LAVAGNE CONDIVISE
WHITEBOARD
Esempi
Definizione
thinkature
esempio
wikipedia
gufo.it
coccinella
grancaffèscuola
lauraproperzigroupboard
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
learnlink
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: definizione
• nel gergo di Internet, un blog è un “diario in Rete” o più
genericamente un semplice “spazio web” su cui e'
possibile scrivere, editare e commentare articoli, pubblicare
immagini, allegare suoni, senza che sia necessario
padroneggiare complessi linguaggi di programmazione
• il termine blog è la contrazione di web log, ovvero "traccia
su rete". Il fenomeno ha iniziato a prendere piede nel 1997
in America; nel 2001 è divenuto di moda anche in Italia;
• i blogs, tipicamente, hanno una struttura di base comune, a
scorrimento verticale, come la seguente, tratta da :
http://didalgo.blogspot.com/index.html
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura
link alla Homepage di www.blogger.com
spazio per ricerche testuali nel blog
marcatore che segnala a Blogger il
contenuto inaccettabile del blog
titolo e sottotitolo del blog
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura
Motore di ricerca Google
elenco
etichette presenti
nel blog
etichette del post
autore, data e ora di pubblicazione
area per l’inserimento di commenti
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG: struttura
archivio dei post
pubblicati sul blog
(in ordine cronologico)
elenco links
ad altri siti / blog
A fondo pagina è presente link che
permette l’aggiornamento automatico
di RSS
Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – come aprire un BLOG
I blog possono esser aperti in due modalità:
• installando gratuitamente sul proprio PC una delle
numerose piattaforme di gestione blog, come per esempio:
Wordpress, MovableType, TypePad, etc…
• utilizzando gratuitamente servizi in italiano che permettono
di gestire un blog. Tra i più utilizzati citiamo: Blogger,
Splinder, etc…
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / BLOG NELLA DIDATTICA
Già da alcuni anni si è compresa la loro possibile funzione
in ambito scolastico, quali utili ausili a supporto della
didattica (cfr. Perché e come utilizzare i Blogs nella didattica - G. Bottiglieri)
Infatti attraverso i blog di classe i docenti possono:
fornire lezioni, compiti e comunicazioni agli allievi;
moltiplicare le possibilità di accesso a materiali di particolare
importanza, attraverso appositi link;
potenziare l’interazione della classe anche attraverso
discussioni
e chat on line;
fornire ulteriori stimoli per approfondimenti e compiti
extrascolastici;
mantenere i contatti con gli studenti assenti:
coinvolgere i genitori nelle attività dei figli.
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con BLOGGER
Blogger è stato creato nell'agosto del 1999 da una piccola
società di San Francisco, la Pyra Labs e successivamente
acquistato, nel 2002 da Google, che ne ha fatto uno dei più
poterti e conosciuti gestori di blog.
Permette la creazione di un blog in 3 semplici passi :
1. Creazione di un account Google
2. Scelta del nome del blog
3. Scelta di un modello
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con Edid@Blog
Nell’aprile 2006 il MIUR ha aperto all’indirizzo
http://www.edidablog.it/nuke/index.php
un portale Weblog & Podcast.
Si tratta di un ambiente protetto (al riparo cioè da pubblicità e
da interventi nocivi esterni) su cui ogni docente,
indipendentemente dall’ordine di scuola/materia , può aprire,
(oltre che un podcast) uno o più blog, divenendone
l'amministratore.
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – BLOG con Edid@Blog
Per aprire un blog con
bastano pochi minuti : si compila il Modulo richiesta apertura
Blog (http://www.edidablog.it/b2evolution/apri.htm )
ed entro max 48 ore il blog verrà attivato.
Anche la scrittura del blog è assolutamente intuitiva ed è
guidata facendo riferimento ai tutorial presenti sul sito:
•guida all’uso della piattaforma Edidablog
http://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/Guida_Edidablog.pdf
•inserimento immagini sui blog di edidablog
http://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/inserire_img.pdf
Come reperire, utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - BLOG con Edid@Blog
Quali BLOG? da http://www.edidablog.it/b2evolution/blogs/vedi_blog.php
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - BLOG con Edid@Blog
ANALISI DI UN BLOG aperto con Edid@Blog :
http://www.edidablog.it/b2evolution/blogs/index.php?blog=60
Il raglio del prof : ovvero come diventare (o non diventare)
e-insegnanti e vivere felici e contenti
Una ricetta per insegnare, ovvero come diventare (o non diventare)
un e-teacher e vivere felice e contento.
Eccovi una (la mia), delle tante ricette in circolazione:
1. prendete una classe di studenti del tipo homo zappiens;
2. 2. aggiungete una dose molto fresca di didattica;
3. una spremuta di quattro o cinque mappe concettuali;
4. agitate (non mescolate, Bond docet!) tutti gli ingredienti in abbondante
instructional design;
5. aggiungete un sacco di pazienza;
6. insaporite con buon senso, intuito e fantasia q.b.;
7. servite il piatto con gli strumenti dell'ICT.
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : definizione
ICT2: Siti web cooperativi per le scuole
http://share.dschola.it/default.aspx
Sharepoint Services è CMS (Content Management System)
in grado di integrare contenuti, siti web, forum, documenti,
notizie,calendari, utenti e comunità virtuali in un unico portale
interattivo.
Grazie alla Fondazione CRT le scuole piemontesi e della Valle
d’Aosta possono usufruire gratuitamente della piattaforma
web cooperativa Microsoft Sharepoint Services
Webmaster e coordinatore del progetto è il prof. Dario Zucchini
[email protected]
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : struttura
Come funziona SharePoint Services
Casa
succursali
Server Farm
Majorana
Share.Dschola
LAN
altre scuole
ADSL
Internet
Sede Centrale
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – SHAREPOINT:
Share.dschola.it offre :
• uno spazio web dedicato, pre-strutturato in linea generale dal
CMS e facilmente modificabile usando i moduli disponibili;
• modelli di sito, temi grafici e moduli utili per personalizzare
facilmente il CMS;
• materiali informativi online;
• modelli, spunti, suggerimenti per lo sviluppo di attività
• didattiche ed informative via Internet.
Attualmente sono a disposizione delle scuole 9 modelli di siti
già pre - impostati e immediatamente usufruibili dalle scuole
cfr. http://share.dschola.it/Modelli/Forms/AllItems.aspx
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : un modello
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – SHAREPOINT: utenti
A chi non serve il progetto ;-)
quelle scuole in cui molte “competenze” tecnologiche sono in possesso
di poche persone, a cui sono state delegate tutte le relative attività
a
 a quelle scuole in cui non vi è una tradizione alla collaborazione e
neppure la volontà di collaborare :-(
a quelle scuole che pensano di trasferire il solo sito istituzionale della
scuola così com’è sulla nuova piattaforma: il lavoro sarebbe certamente
faticoso e probabilmente del tutto inutile: un CMS si caratterizza per la
dinamicità dei contenuti, destinati a cambiare e/o ad essere aggiornati con
frequenza ed è perciò poco adatto a gestire materiali fortemente consolidati
e quindi (giustamente) statici;
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - SHAREPOINT : utenti
Attualmente il progetto ha sinora visto coinvolte, a diverso titolo,
153 scuole (in Piemonte e Valle d’Aosta) .
cfr. http://share.dschola.it/Lists/ScuoleShare/Riepilogo.aspx
Esempi:
 http://share.dschola.it/liceodarwin/default.aspx
 http://share.dschola.it/bosso_monti/default.aspx
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING: definizione
• Podcasting è un neologismo basato sulla fusione di due
parole: iPod (il popolare riproduttore di file audio MP3 di
Apple) e broadcasting
• Il podcasting è un sistema che permette di scaricare in modo
automatico risorse audio o video, chiamate podcast,
utilizzando un programma generalmente gratuito chiamato
aggregatore o feeder.
podcast
fruizione off- line e asincrona
broadcast
fruizione online e sincrona
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING: come funziona
Per ricevere un podcast occorre avere a disposizione :
un qualsiasi supporto connesso ad internet (un PC, ad
esempio), meglio se a banda larga
un programma client apposito (per esempio iTunes 7.0.2:
http://www.apple.com/it/itunes/download/ ) che seleziona i
podcast di interesse. Il software, con la frequenza decisa
dall'utente, si collega ad Internet e controlla quali file sono
stati pubblicati dai siti ai quali si è abbonati: se ne trova di
nuovi, li scarica. La notifica della pubblicazione di nuove
edizioni avviene tramite un feed RSS scambiato tra il sito del
produttore e il programma dell'utente
un abbonamento presso un fornitore di podcast (spesso
gratuito).
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online - PODCASTING : iTunes
Da Apple iTunes Store – Pocasting
http://www.apple.com/it/itunes/store/podcasts.html
I vostri podcast quotidiani
Trovate i podcast che volete, iscrivetevi ed ecco fatto: basta un clic su un
pulsante perché l’episodio più recente — e tutti quelli futuri — venga
trasferito automaticamente nella vostra playlist Podcast in iTunes. Oppure
fate clic sul pulsante Ottieni per scaricare i vecchi episodi. Potrete
riprodurre i podcast sul computer con iTunes o sincronizzarli su iPod per
ascoltarli ovunque.
L’imbarazzo della scelta (65.000 podcasting, 100% gratis)
Sfogliate i podcast suddivisi in decine di categorie — dall’arte
all’intrattenimento, fino alla politica e alla commedia — e completi di
riassunti descrittivi, voti e recensioni, più l’equivalente podcast delle
copertine. Una volta trovato quello che suscita il vostro interesse, provate
ad ascoltarlo e decidete se lo volete sottoscrivere.
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
Maria Lucia Ercole - Silvio Grosso
Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Podcasting
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Store
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING : iTunes Podcasting
Dalla HOMEPAGE del programma si seleziona:
 sezione PODCAST
 la libreria : PODCAST (altre possibili soluzioni , a pagamento, sono
Musica, Filmati, Programmi TV, Radio)
 la categoria : Istruzione
 da PIU’ EDUCATION la sottocategoria richiesta : Corsi di lingua,
Formazione, Istruzione Superiore, Scuola elementare, Tecnologia
dell’Educazione.
Come reperire,utilizzare, rielaborare materiali didattici online
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•Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING nella didattica
Anche per il PODCASTING sono iniziati primi esperimenti
a livello didattico sia su iTunes che attraverso il sito del
MIUR http://www.edidablog.it/nuke/index.php
La procedura per aprire un podcast con
e, come per il blog, utilizza il Modulo richiesta apertura blog.
L’apertura di un podcasting è guidata attraverso due tutorial
presenti sul sito:
• guida all’uso della piattaforma Podcast
http://www.edidablog.it/b2evolution/files/File/Guida_Podcast.pdf
• volume “ Podcast a scuola” di A. Pian (un precursore dell’uso
del podcasting della scuola) scaricabile dal blog del ns.corso
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online – PODCASTING con Edid@blog
Quali PODCAST? da http://www.edidablog.it/weblog/
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Guida ai nuovi strumenti per la didattica online / NUOVA DIDATTICA nel WEB2.0
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