Corso di Aggiornamento Istruttori Minibasket LA SPEZIA 2007 I PRESUPPOSTI DEL MINIBASKET : DALL’EMOZIONE AI FONDAMENTALI. PALESTRA ISTRUTTORE GENITORI emozione GIOCHI BAMBINI PALLLA MINIBASKET PARTITE GENITORI scoperta AMICI AGONISMO GARE MINIBASKET e BASKET GENITORI COACH CAMPIONATI gioco AGONISMO ESASPERATO NEMICI ESERCIZI Obiettivi Educativi e Didattici del Minibasket EMOZIONE corpo e movimento senso/percezione e S.M.B. giocare con la palla – palleggio e tiro SCOPERTA capacità motorie coordinative fondamentali primi problemi di gioco GIOCO capacità motorie fondamentali e capacità di gioco INSEGNARE A GIOCARE PENETRA E SCARICA ! GIRA LA PALLA ! ENTRA, NON TIRARE DA FUORI ! STACCATI SUL LATO DEBOLE ! Non vengono messe in discussione le affermazioni, ma la loro adeguatezza; il significato che tali espressioni hanno per i ragazzi, per non parlare degli “STILI” della comunicazione ! Non basta saper fare un compito per essere considerati competenti in ambito motorio, gli apprendimenti devono sempre di più essere integrati con saperi diversi (metodologici – relazionali – procedurali – ecc.) per riuscire ad applicarli in situazioni diverse. SVILUPPO MOTORIO E AUTOSTIMA NEI GIOVANI. AAVV.Facoltà di Medicina – Università di Foggia. PER IMPARARE A GIOCARE IL BAMBINO DEVE Avere confidenza con la palla Conoscere il proprio corpo Saper “usare” lo spazio Saper leggere e risolvere i problemi di gioco Conoscere le regole e i fondamentali del gioco CAPIRE IL GIOCO Saper utilizzare ciò che ha imparato PALLEGGIO PASSAGGIO TIRO DIFESA SONO I FONDAMENTALI DEL MINIBASKET. E ANCHE DELLA PALLACANESTRO. TROPPO SPESSO CE NE MA VI SONO CHIARE DIFFERENZE DIMENTICHIAMO DI DIDATTICA E DI METODO. INSEGNARE I FONDAMENTALI NEL MINIBASKET BAMBINI - ETA’ ESPERIENZA PREREQUISITI GRUPPO FONDAMENTALI - COSA/QUALI QUANDO COME PERCHE’ INSEGNARE I FONDAMENTALI NEL MINIBASKET SIGNIFICA DUNQUE SVILUPPARE E CONSOLIDARE APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI; SPECIFICHE COMPETENZE TRASFERIBILI ED APPLICABILI, CON RISCONTRI POSITIVI, NELLE SITUAZIONI DI GIOCO. La competenza di un soggetto si esprime nel saper stabilire legami tra abilità e conoscenze richieste di fronte a situazioni di apprendimento di complessità progressivamente crescente. (Aubert, 1997) PER INSEGNARE A GIOCARE L’ISTRUTTORE DEVE Conoscere i propri bambini Avere individuato gli adeguati obiettivi educativi e didattici Sostenere i processi di apprendimento Definire le proposte adeguate Saper intervenire correggere far riflettere comunicare AVERE PASSIONE PER L’INSEGNAMENTO Condividere l’idea di formazione e crescita globale Un processo di insegnamento-apprendimento moderno supera la logica delle sequenze lineari (stimolo = risposta) ed eleva il concetto del sapere ad una cultura di acquisizione delle competenze che, non negando il sapere, lo contestualizza, concependolo come momento di crescita integrale dell’allievo, con una continua dinamica di relazione tra il suo saper fare ed il suo saper essere. SVILUPPO MOTORIO E AUTOSTIMA NEI GIOVANI. AAVV.Facoltà di Medicina – Università di Foggia. INSEGNARE I FONDAMENTALI MINIBASKET BASKET SCOPRIRLI PERFEZIONARE CONOSCERLI AUTOMATIZZARE UTILIZZARLI APPLICARE GIOCANDO CON ESERCIZIO INSEGNARE I FONDAMENTALI NEL MINIBASKET LA SCOPERTA 7/8 ANNI LA CONOSCENZA 8/9/10 ANNI L’UTILIZZO 10/11 ANNI INSEGNARE I FONDAMENTALI NEL MINIBASKET LA SCOPERTA IL GRADUALE APPROCCIO LA CONOSCENZA LE PROGRESSIONI DIDATTICHE L’UTILIZZO LA CAPACITA’ DI GIOCO INSEGNARE I FONDAMENTALI NEL MINIBASKET TROVARE LA CONDIVISIONE DI ALCUNI RIFERIMENTI DIDATTICI E METODOLOGICI, E SAPER INDIVIDUARE ADEGUATE PROGRESSIONI DIDATTICHE D’INSEGNAMENTO. LA SCOPERTA LA CONOSCENZA CON UNA MANO CON L’ALTRA MANO CAMBIO MANO ALTO/BASSO LENTO/VELOCE CAMBIO DIREZIONE PIANO/FORTE ARRESTO E CAMBIO VELOCITA’ RIPARTENZA CAMMINANDO E DI CORSA L’UTILIZZO IN SITUAZIONI PROBLEMA IN MOVIMENTO NEL TRAFFICO LA SCOPERTA EQUILIBRIO PIEDI/GAMBE VICINO/LONTANO FRONTALE/LATERALE ATTENZIONE LA CONOSCENZA PIAZZATO DAL PALLEGGIO DA RICEZIONE IN CORSA DX/SX L’UTILIZZO IN SITUAZIONO DI GIOCO VALUTANDO LE SITUAZIONI CON SCELTE ADEGUATE LA SCOPERTA LA CONOSCENZA L’UTILIZZO COLLABORAZIONE DISPONIBILITA’ ATTENZIONE COMUNICAZIONE DA FERMI IN MOVIMENTO DAL PALLEGGIO IN SITUAZIONI PROBLEMA 2 MANI 1 MANO CON SCELTE OPPORTUNE BERSAGLIO RICEZIONE LA SCOPERTA IMPEGNO VOLONTA’ LA CONOSCENZA LINEE : AVVERSARIO/ CANESTRO ATTACCO/DIFESA AVVERSARIO/PALLA AVVERSARIO CANESTRO/ CANESTRO L’UTILIZZO IN SUTUAZIONI DI GIOCO IN SITUAZIONI AGONISTICHE POSSO LASCIARVI UN PENSIERO ? Insegnare Minibasket significa accompagnare i bambini alla conquista dell’essere “padroni” del gioco, più consapevoli di ciò che accade, e quindi più sicuri di se stessi, nel gioco come nella vita. (M.Cremonini) La giovinezza è l'età della speranza, perché in essa si spera qualcosa dagli altri come da se stessi. Si cessa di essere giovani quando non si ha più bisogno degli altri. (Cesare Pavese)