L'AUTOBIOGRAFIA
L'autobiografia
Scopo: raccontare episodi più significativi
della propria vita;
Destinatario: il lettore - è un testo scritto
per essere pubblicato/letto da altre persone;
Linguaggio: è formale e talvolta ricercato;
Stile: letterario.
Caratteristiche:

Racconto in prima persona

Gli avvenimenti sono accaduti realmente

I fatti sono presentati secondo un ordine
logico (cronologico)

È trascorso molto tempo tra i fatti narrati e la
stesura del testo
Caratteristiche

Si scelgono i fatti più significativi;

Sono presenti descrizioni dettagliate di
personaggi, luoghi, situazioni, ambienti;

L'autore esprime ricordi e riflessioni
personali, spesso confrontando lo stato
d'animo attuale con quello passato;

Stile e linguaggio formali.
CARATTERISTICHE
• Oltre ai fatti sono presenti informazioni
sull’epoca storica e sulla realtà sociale.
• Vi sono riflessioni, ricordi, pensieri del
protagonista.
• Luoghi e personaggi sono descritti in modo
particolareggiato.
• Il protagonista è un personaggio famoso
• L’opera è scritta per essere pubblicata.
ATTENZIONE:
la narrazione è filtrata attraverso le sensazioni,
gli stati d’animo, il punto di vista dell’autore:
per questo essa non è necessariamente il
resoconto esatto di ciò che è avvenuto,
anche se chi l’ha scritta vuole che sia
considerata come tale
Ascolta i testi letti e individua:
• Protagonista/autore del testo
• Tempi verbali
• Argomento raccontato
• Presenza/assenza di dialoghi
• Elementi storici presenti
• La narrazione segue/non segue l’ordine cronologico
• Presenza di pensieri, sensazioni, emozioni del
protagonista
• Presenza di sequenze descrittive (quali e cosa è
descritto)
ADESSO TOCCA A TE!
Ricorda
• REALTA’ E INTROSPEZIONE (analisi dei propri
sentimenti) sono le principali caratteristiche del genere.
• Scegli un momento particolarmente significativo della tua
vita
• Ricostruisci il momento attraverso i fatti e l’atmosfera
che circondava quei fatti
• Dai vivacità al racconto utilizzando dei dialoghi
• Scegli di descrivere alcuni particolari
• Fai confronti tra passato e presente vissuto
• Esprimi le riflessioni di oggi di fronte al te stesso del
passato (es. allora ero ingenuo: credevo a Babbo Natale,
e, come tutti i piccoli di quell’età…)
• Costruisci periodi semplici, brevi, ma bene
organizzati
1. LA PROGETTAZIONE
•
Sforzati di ricordare i momenti più lontani della tua
vita
•
Scrivi una doppia lista di ricordi: belli e brutti
(piacevoli/spiacevoli) indicando accanto a ciascuno
sentimenti, emozioni, sensazioni.
•
Collega ognuno dei momenti a dei personaggi
(persone, amici, parenti legati a quei ricordi)
•
Collega ciascuno dei momenti a un luogo e ad una
data precisi
•
Tra tutti i momenti ricordati, scegline uno o due che
possano secondo te interessare il lettore.
2. La Scrittura
• Usa la prima persona
• Costruisci dei dialoghi
• Descrivi personaggi, luoghi e situazioni con gli occhi
del momento
• Costruisci periodi brevi ma ben organizzati
• Racconta ciò che anche altri possono aver provato a
quell’età
• Racconta in modo realistico, dando “vita” alla
narrazione.
• Usa connettivi adeguati per collegare i periodi
3. La revisione
• Rileggi il testo e controlla se:
• Hai scritto in prima persona
• Tutti i tempi verbali sono al passato e concordano
• L’ortografia è corretta
• La punteggiatura è corretta
• Ci sono connettivi adeguati per collegare i periodi
• Hai parlato di te in modo realistico e veritiero
• Un estraneo che legge il testo può farsi un’opinione
di te e della tua vita attraverso ciò che hai scritto.
(adattato da. “il Colibrì”)