COMUNITA’ CAPODARCO DI ROMA O.n.l.u.s.
Scuola di formazione per operatori sociali
Agenzia Formativa Via Appia Nuova,1083 - 00178 Roma 06-71289211
Corso di qualifica per Mediatori Interculturali
anno formativo 2006
Il Corso è autorizzato dall’Assessorato Scuola Formazione e Politiche
del Lavoro della Regione Lazio
COMUNITA’ CAPODARCO DI ROMA O.n.l.u.s.
Scuola di formazione per operatori sociali
Esame per il rilascio della qualifica professionale
di II° livello, ai sensi della legge quadro n. 845/78, art. 14.
Progetto: MediAzione,centro ludico-culturale per anziani e ragazzi
Di Velia Gentile
Roma, 25 ottobre 2006
Cos’è la MEDIAZIONE
MEDIAZIONE
“ Interposozione per facilitare le relazioni e gli accordi tra due persone o due
parti.”
( vocabolario N. Zingarelli)
MEDIARE
“ Star di mezzo… col mezzo, con l’aiuto…”
( vocabolario N. Zingarelli)
“Le temps des médiateurs”
Jean-François Six:

la mediazione è creatrice
suscita tra persone o gruppi dei legami nuovi

La mediazione è rinnovatrice
migliora i legami già esistenti, legami che si erano deteriorati o
allentati prima del conflitto.

La mediazione è preventiva
anticipa e prevede il conflitto in gestazione tra persone o gruppo.

La mediazione è curativa
assiste e aiuta persone e gruppi a trovare soluzioni, a scegliere vie
di uscita dal conflitto.
Tutte queste quattro forme di mediazione tendono a creare
o ri-creare una comunicazione grazie all’intervento di un
terzo
- il Mediatore –
Les Mèdiateurs
“Ils sont partout, dans les centres
culturels, les cités, le métro et jusque
dans les familles… Mais que font-ils
donc ?”
Jean-François Six
Il Mediatore Interculturale

Crea, trova, o semplicemente riscopre nuovi modi di comunicazione

Non detiene nessun tipo di potere

E’ una figura “ponte” e creatrice di legami tra soggetti diversi
Svolge il suo lavoro su quattro piani

INFORMATIVO:Informa, traduce, avvicina al servizio, lo rende
comprensibile e accessibile.

COMUNICATIVO:“Snocciola” i significati e rendere comprensibile ciò che le
due culture tentano di dirsi.

SOCIALE e RELAZIONALE:Analizza i bisogni e le domande, cerca di
capire ciò di cui hanno bisogno le due o più parti.

CULTURALE:Aiuta le due parti ad entrare nei significati di determinati gesti
e comportamenti rendendo l’incontro più facile.
Ciò che connota la mediazione come riuscita
è la win-win situation, in cui entrambe le
parti possono considerarsi vincitrici.
Com’è nata l’idea progettuale
Dati emersi dall’ analisi preliminare di comunità svolta nel rione Esquilino

Dall’analisi preliminare del profilo psicologico è emerso che ci sono ancora
forti difficoltà ad integrarsi ed adattarsi ai cambiamenti effettuatasi in
quartiere inerenti alla sparizione delle botteghe storiche fortemente
sostituite da negozi cinesi all’ingrosso. Queste difficoltà le sentono
maggiormente gli anziani. Manca solidarietà sociale.

Dall’analisi del profilo demografico è emerso che il quartiere è molto
popoloso (Totale Popolazione Residente: 37.577) caratterizzato dalla
presenza di un’alta percentuale di immigrati (Totale Immigrati Residenti:
8.083) e di anziani ( La popolazione anziana, di 65 anni e oltre, è di
8.479).

Dall’analisi del profilo dei servizi è emerso che c’è una scarsa presenza di
aree ricreativo-culturali si riscontra una carenza di servizi dedicati alla
maternità, alla prima infanzia.
MAPPA GIS DEL RIONE ESQUILINO
http://www.lostheavens.net:8080/geofairy/v1/
MediAzione
Centro ludico-culturale per anziani e ragazzi
Cos’ è MediAzione
MediAzione è centro ludico-culturale per anziani e ragazzi, dove si
svolgono Laboratori d’Animazione Interculturale
È un luogo fisico di aggregazione, dove i cittadini possono discutere,
imparare, divertirsi e collaborare al miglioramento della vivibilità del
quartiere.
La nostra mission è
Rivitalizzare il tessuto sociale e insediativo attraverso l’inserimento di
alcune attività pregiate legate al tempo libero ed all’educazione
Il lavoro principale del Centro è

avvicinare e conoscere la comunità, superando le barriere della
sfiducia e della diffidenza.

promuovere la cultura della cooperazione

favorire l’integrazione di nuove attività e la nascita di sinergie tra gli
attori, istituzionali e non, che a diverso livello operano sul territorio.
Obiettivi

Istruzione

InformAzione

Confronto culturale

Divertimento
Servizi offerti da MediAzione



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
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


Comunicazione
Animazione e Sensibilizzazione
Intrattenimento
Mediazione tra gli attori operanti nel quartiere
Lo Sportello
Il Sito Internet
La Biblioteca
Progetti Interculturali per le Scuole
Corsi di formazione (formare mediatori e tour operator –viaggio
responsabile)
La “ludonidoteca”
Il Centro Anziani
Il Centro Giovanile
Strumenti operativi

Attivazione di un presidio informativo mobile: “exchange table”
(outreach*)

Redazione e stampa di materiale promozionale del progetto e di
supporto informativo e attivazione di un sito web

Seminari/laboratori

Eventi locali (feste religiose, Mediatori in città, Una città che sicura..)
Reti coinvolte




Associazioni presenti sul territorio
Scuole
Regione Lazio
Comune di Roma
Legge n. 285/ 28 agosto 1997
"Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per
l'infanzia e l'adolescenza"
Art. 1
É istituito, presso la Presidenza del Consiglio dei ministri, il Fondo nazionale
per l'infanzia e l'adolescenza finalizzato alla realizzazione di interventi a livello
nazionale, regionale e locale per favorire la promozione dei diritti, la qualità
della vita, lo sviluppo, la realizzazione individuale e la socializzazione
dell'infanzia e dell'adolescenza
Art. 3
d) realizzazione di azioni positive per la promozione dei diritti dell'infanzia e
dell'adolescenza, per l'esercizio dei diritti civili fondamentali, per il
miglioramento della fruizione dell'ambiente urbano e naturale da parte dei
minori, per lo sviluppo del benessere e della qualità della vita dei minori, per la
valorizzazione, nel rispetto di ogni diversità, delle caratteristiche di genere,
culturali ed etniche