Grammatica italiana per
stranieri:
“Gli articoli determinativi e
indeterminativi”
L’insegnamento dell’italiano come L2 è considerato OBIETTIVO PRIORITARIO per
l’integrazione degli allievi stranieri.
Riferendoci a degli allievi “immaginari” di circa 6/7 anni di età, abbiamo preparato un
percorso in due tappe:
APPROCCIO GRAMMATICO STRUTTURALE
1° TAPPA: Approccio con le strutture grammaticali più frequenti nel parlato.
APPROCCIO FUNZIONALE-COMUNICATIVO
2° TAPPA: Approccio con le più comuni forme colloquiali usate in contesti quotidiani.
Considerando l’età dei nostri allievi immaginari, abbiamo pensato ad un programma
di primo livello, che ci piace chiamare di “ACCOGLIENZA LINGUISTICA” in cui
come obiettivo ci proponiamo che gli allievi acquisiscano gli strumenti di base per la
comunicazione e possano tranquillamente sostenere il graduale inserimento nella
realtà di immigrazione.
Dal punto di vista linguistico risulta per noi più efficace creare delle situazioni legate
alla vita quotidiana, vicine all’età e agli interessi o necessità del ragazzo, con cui
potere comunicare.
Utilizzare questo metodo per noi non significa restare rigidamente ancorati alle sue
regole, anzi in base alle necessità del momento, attivare altre metodologie.
L’OBIETTIVO che ci proponiamo è dunque di creare un
laboratorio linguistico che riesca a soddisfare le esigenze di
prima comunicazione degli allievi stranieri e renda possibile il
loro graduale avvicinamento verso tutte le discipline
scolastiche, affinché la lingua italiana diventi veicolo per altri
apprendimenti.
APRITE LE
CARTELLE,
PRENDETE IL
QUADERNO
E SCRIVETE I
COMPITI !
Gli articoli
• L’articolo è una breve
parola.
• Si trova prima di un
nome.
• Può variare e può
indicare una parola
maschile o femminile,
singolare o plurale.
Gli articoli possono essere:
DETERMINATIVI o
INDETERMINATIVI
• Gli articoli determinativi indicano un nome
di persona, animale o cosa PRECISO, già
indicato nel testo quindi determinato.
• Gli articoli indeterminativi indicano un
nome di persona, animale o cosa
GENERICO, mai indicato nel testo quindi
indeterminato.
Gli articoli determinativi
Il, lo
la
I, gli
le
Il coniglio
• Articolo
• Maschile
• Singolare
I conigli
• Articolo
• Maschile
• plurale
Lo scivolo
• Articolo
• Maschile
• Singolare
L’articolo LO, si usa
davanti a:
• Parole che cominciano per Z (come
LO Zio, LO Zaino, LO Zucchero)
• Parole che cominciano per GN (come
LO Gnomo)
• Parole che cominciano per SC (come
LO Sciatore, LO SCeriffo)
Gli scivoli
• Articolo
• Maschile
• Plurale
La nave
• Articolo
• Femminile
• Singolare
Le navi
• Articolo
• Femminile
• Plurale
Gli articoli
indeterminativi
Un, uno
Una
Un pulcino
• Articolo
• Maschile
• Singolare
Uno scoiattolo
• Articolo
• Maschile
• Singolare
L’articolo UNO si usa
davanti a:
• Parole che cominciano per Z (come
UNO Zaino, UNO Zio)
• Parole che cominciano per GN (come
UNO GNomo)
• Parole che cominciano per SC (come
UNO Scoiattolo)
Una corda
• Articolo
• Femminile
• Singolare
Accorgimenti per una
corretta ortografia:
• L’articolo UNA davanti ad una parola
che comincia per vocale, si apostrofa.
• UN’ Amica (piuttosto che una amica)
• UN’ Arancia
• UN’ Astronave
Esercizi per la comprensione.
• N°1. Leggi la favola che segue e sottolinea
in rosso gli articoli femminili, in blu quelli
maschili.
• N°2. Ora sottolinea in giallo gli articoli
singolari, in verde quelli plurali.
La favola della lepre e della
tartaruga
• Un giorno una tartaruga incontrò una
lepre.
• La lepre cominciò a prenderla in giro
perché era lenta.
• Decisero allora di fare una gara di
velocità.
• La lepre partì veloce, ma dopo un po’,
sentendosi sicura della vittoria, si
concesse una sosta, anzi si addormentò.
• La tartaruga col suo passo lento ma
costante, superò l’avversaria e arrivò
prima al traguardo.
N°3. Inserisci correttamente
nella tabella gli articoli del
testo
N°4. Colora in rosso gli
articoli determinativi, in blu
quelli indeterminativi.
uno la
gli
un
lo
le
il
una
N°5. Completa con l’articolo
determinativo IL,oppure LO
•
•
•
•
…..cucchiaio
…..zucchero
…..stregone
…..gnomo
…..xilofono
…..fuoco
…..pizzaiolo
…..zaino
…..cane
…..dado
…..zio
…..pollo
N°6. Completa con gli articoli
indeterminativi UN,oppure UNO
•
•
•
•
…..cammello
…..gnomo
…..amico
…..xilofono
…..cavallo
…..colore
…..sciocco
…..pennarello ….orso
…..yogurt
……zaino
……problema
N°7. Completa con gli articoli
determinativi LO,oppure LA
•
•
•
•
…..zia
……zaino
……sciarpa
…..zucchero ……bicicletta ……zio
…..televisione …..xilofono …..radio
…..scimmione …..macchina …..stadio
N°8. Completa con gli articoli
determinativi al plurale.
•
•
•
•
…..corvi
……arance
…..zoccoli
….lucertole ……leoni
……quaderni
……rondini
…..orsi
……coccodrilli
……elefanti ……fantasmi ……balene
N°10. Completa il brano con gli
articoli corretti.
….corvo che aveva rubato ….pezzo di pane, si rifugiò
sopra ….albero.
…..volpe lo vide e cominciò a fargli grandi lodi:”Come
sono splendente…. tue piume!, quanta eleganza…tuo
corpo!. Se anche …tua voce fosse bella e
melodiosa, potresti diventare ….re degli uccelli!.”
….corvo per far sentire….sua voce, spalancò …. becco
e gli cadde …. pezzo di pane.
• Subito …. volpe si precipitò a prenderlo e
disse:”Oh corvo, nulla ti mancherebbe per essere
re, solo,dovresti avere …. po’ più di cervello!”