La dimensione missionaria
della catechesi.
Radici, sviluppi, prospettive
Intervento al convegno AICa
Seveso 2015
Luciano MEDDI
La catechesi
missionaria
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1
Catechesi missionaria
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
1. Introduzione: interrogativi
2. Radici del rinnovamento
missionario della catechesi
3. Quando la catechesi è missionaria?
4. Riqualificazione delle dimensioni
missionarie
5. Prospettive future
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2
Il rinnovamento missionario
della catechesi. Interrogativi
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missionaria
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3
Introduzione
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
•
•
•
•
•
Una espressione non riflettuta
Le indicazioni di Sinodo 2012
Le evoluzioni della espressione
I contenuti della espressione
Prospettive italiane
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Radici
del rinnovamento missionario
della catechesi.
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5
Il rinnovamento missionario
della catechesi
• Una possibile periodizzazione in 4
possibilipassaggi
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– La catechesi (europea) nei territori
missionari
– Il rinnovamento missionario della catechesi
delle settimane catechistiche
ma non valorizzazione della Mission de
France
– La catechesi evangelizzatrice di Medellin
1968
– La catechesi missionaria del Dgc 1997
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Il rinnovamento missionario
della catechesi
• 4. la recente catechesi «missionaria»
– La strana receptio di Dgc 1997
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• La ricerca catecumenale (tra movimenti, Floristan e
GE del catecumenato)
• La riarticolazione iniziatica o catecumenale di Dgc
1997
• La pastorale iniziatica
• Le pastorali catecumenali
• La pastorale della comunicazione e/o trasmissione
del messaggio
• La pastorale generativa
• La pastorale dottrinale della NE
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Il rinnovamento missionario
della catechesi
• 4. la recente catechesi «missionaria»
– Ambiguità
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• La reintroduzione del «modello catecumenale» nella
dipendenza liturgica di Oica 1972
• La evangelizzazione come rinnovata questione
religiosa o teo-logica
• O come «rinnovata comunicazione» della dottrina
• La soggettività come «pierres d’attende»
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8
Il rinnovamento missionario
della catechesi
• 5. il «missionario» della catechesi
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Adattamento alla cultura (cultura via)
– Primato biblico
– Processi di primo o rinnovato annuncio
– Riarticolazione iniziatica o catecumenale
– Dimensione «comunicativa»
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Quando la catechesi è
missionaria?
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Quando la catechesi è
missionaria?
• Complessità delle interpretazioni del
termine «missione»
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Le 2(3) missioni NT
– Le dimensioni trinitarie
– La storicità della salvezza
– La collocazione del Mistero Pasquale
– Il ruolo antropologico della rivelazione
– Diversificazione delle pastorali
missionarie
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Quando la catechesi è
missionaria?
• Complessità delle «azioni pastorali
missionarie»
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Le prospettive conciliari: i Tria Munera
– La complessità di Ag 6.10; RM 33:
testimonianza, inserzione,
evangelizzazione, catecumenato,
adattamento
– I modelli di sfide, vie e contesti
– «via» come elemento strutturante ed
esprimente la missionarietà
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Quando la catechesi è
missionaria?
• Le «vie» della azione missionaria
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Il senso teologico oltre che sociologico di
«segni dei tempi» (GS 4.11.44)
– Il compito salvifico come responsabilità
della umanizzazione della creazione
– La relazione con le espressioni salvifiche
della culture e religioni
– Il dialogo come ricerca comune della verità
– [l’apporto delle SU nella comprensione
della rivelazione e nella azione missionaria]
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Quando la catechesi è
missionaria?
• Valutazioni sulle evoluzioni recenti della «catechesi
missionaria»
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Permanenza nella cultura della trasmissione e passività
semantica del soggetto (il soggetto è destinatario, ma ci
sono alcune eccezioni)
– Eccessiva enfasi sulla comunicazione-relazione e poca
attenzione al valore salvifico della cultura\religioni
– Interpretazione riduttiva della rivelazione e permanere nella
estraneità tra messaggio e storia (si rimane nella
individualità, la storia come sfondo e non come contenuto)
– Autoreferenzialità «significativa» del messaggio e non uso
delle pratiche di inculturazione\contestualizzazione
– Permanenza nel modello pedagogico della socializzazione
religiosa (recupero del catecumenato sociale) e della
pedagogia comunitaria
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Ri-qualificazione delle
dimensioni missionarie
per la catechesi oggi
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Le dimensioni missionarie
per la catechesi oggi in sintesi
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• AG 1965, Oica 1972, Dgc 1997
• La CM di questi anni si è dedicata
soprattutto al tema di come suscitare la
fede e non del suo sviluppo nella vita del
credente
• Tralasciando l’analisi della «missionarietà»
• E il tema della «receptio» o della libertà del
soggetto
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Le dimensioni missionarie per la catechesi oggi
1. Kerigma e primo annuncio
• La CM ha ricercato essenzialmente
l’analisi dei verbi e le azioni kerigmatiche
• Senza approfondire adeguatamente
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Quale sia il kerigma (la fede di Gesù e la sua pratica
messianica)
– Il suo legame con l’ermeneutica e l’antropologia
– La complementarietà tra Verità e Significatività
– La complessità delle pratiche
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Le dimensioni missionarie della catechesi oggi.
2. Modello catecumenale
• Sulla natura (AG 14; Oica 1972; Dgc
1997, 88-91)
– Troppa indagine sul «catecumenale» e
poca sulla teologia della Iniziazione
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• Sulla pratica
– In contesto post-cristiano il modello del
catecumenato antico non ha una chiara
attuazione delle 4 tappe
– In età dei ragazzi
– Ma soprattutto il ruolo della mistagogia
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Le dimensioni missionarie della catechesi oggi.
3. la comunicazione missionaria
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• La dimensione mediale (RM 37c; cf.
Dgc 1997 160-162)
• La CM si pone quasi solo l’interrogativo
di quale modello di comunicazione
favorisce la trasmissione
• E poco come veicolo di senso
– produzione-ricerca di senso
– la sua accoglienza e interiorizzazione
– dentro una comunità di conoscenza
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Nuove dimensioni
4. Inculturazione
• Inculturazione: CT 53, Dgc 109-110\203207
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– Inculturare il Vangelo significa comprendere i
segni della presenza di Dio (GS 11)
– Modifica la organizzazione della catechesi
pensata come riconoscimento dei propri
schemi interpretativi e confronto con il Vangelo
in vista di nuove e personali sintesi o formule
brevi della fede.
– Inoltre la CM di inculturazione discerne i beni
culturali che possono essere utilizzati come
fonte della catechesi
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Nuove dimensioni
5. Pluralismo religioso
• (AG 4.7)
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– entrare in relazione al mondo religioso in
cui la comunità vive per cogliere i “segni di
salvezza”
– stabilire con essi un dialogo sia teologico
che spirituale
– discernimento circa il senso religioso dei
diversi contesti come possibile vie del
cristianesimo (es. la spiritualità)
– Valutare se utilizzare pratiche formative o
espressioni linguistiche di altre religioni
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Nuove dimensioni
6. Interiorizzazione
• la catechesi missionaria si occupa di
integrare il messaggio con la vita
(mente, cuore e mani) della persona
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
– integrazione del messaggio nel
cammino evolutivo della persona e dei
suoi compiti vitali
– e rapporto tra annuncio cristiano e
sviluppo della dimensione o
atteggiamento religioso della persona
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Prospettive future:
catechesi
missionaria cioè
della receptio
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Prospettive future
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
• La riflessione ecclesiale da una parte
spinge la catechesi verso una maggiore
responsabilità evangelizzatrice, dall’altra
ad occuparsi maggiormente della
interiorizzazione del messaggio.
• Il compito più importante della CM rimane
il “radicamento” della fede nelle
comunità e nei battezzati.
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Prospettive future
• A partire dalla soggettività (azioni della)
1.Interrogativi
2.Radici del
rinnovamento
3.Quando la
catechesi è
missionaria?
4.Riqualificazion
e missionaria
5.Prospettive
future
•
•
•
•
Una catechesi per la fede vissuta
Catechesi e spiritualità
Valorizzando i nuovi contesti e processi culturali
Nuove pratiche di accompagnamento
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