MASTER INTERNAZIONALE DI PRIMO LIVELLO IN SERVIZI SOCIALI PER LE
FAMIGLIE
ANNO ACCADEMICO 2006/2007
CALENDARIO ACCADEMICO
Master Internazionale di I livello in Politiche e Servizi
Sociali per le Famiglie
Università degli Studi di Parma
Anno Accademico 2006/2007
International Master’s Degree in “Family-related Social
Work”
University of Parma
Academic Year 2006/2007
Calendario Accademico e Articolazione dei Moduli
Didattici
(soggetto a modifiche)
Academic calendar and Module Descriptions
(subject to changes)
I SEMESTRE
I SEMESTER
The first semester of the International Master’s Degree in
“Family-related Social Work” will take place at the
University of Parma (ITALY).
Il I semestre del Master internazionale “Family-related
Policies and Social Service in Europe” (Politiche e
servizi sociali per le famiglie ) si svolgerà per il primo
semestre nella sede di Parma.
During this semester, admitted students will attend both
lectures and a small internship period (to be carried out in
the organisational settings made available by the
Municipality of Parma).
In tale periodo, si prevede una parte di didattica teorica,
presso l’Università di Parma, ed una parte di stage, presso
le strutture dei Servizi sociali del Comune di Parma.
th
The first semester will take place from 27 August to 17
December 2007.
Il semestre si svolgerà tra il 27 agosto ed il 17 dicembre
2007.
The universities of origin (below, in brackets) of the
teaching staff working at the International Master’s Degree
are identified as follows:
Le sigle relative alle università di provenienza del corpo
docente (sigle indicate tra parentesi) sono le seguenti:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
th
UNIPR: Università degli Studi di Parma (IT)
UIS: Universitetet i Stavanger (NO)
GU: Goteborgs Univrsitet (SE)
UC: Università della Calabria (IT)
UIB: Universidad de les Illes Balears (ES)
UF: Università degli Studi di Ferrara (IT)
HIBO: Hogskolen i Bodo (NO)
BRNO: University of Brno (CZ)
OLS: Unywersytet Warmia and Mazoury Olsztyn (PL)
BOR: Boros Universitet (SE)
URB: Università degli Studi di Urbino (IT)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
UNIPR: Università degli Studi di Parma (IT)
UIS: Universitetet i Stavanger (NO)
GU: Goteborgs Univrsitet (SE)
UC: Università della Calabria (IT)
UIB: Universidad de les Illes Balears (ES)
UF: Università degli Studi di Ferrara (IT)
HIBO: Hogskolen i Bodo (NO)
BRNO: University of Brno (CZ)
OLS: Unywersytet Warmia and Mazoury Olsztyn (PL)
BOR: Boros Universitet (SE)
URB: Università degli Studi di Urbino (IT)
Settimana 35
27/31 Agosto
Questa settimana è riservata ad illUISrare i contenuti
generali del Master ed a consentire agli iscritti di
conoscere le strutture ospitanti e le loro risorse.
Weeks 35
th
st
27 /31 August
This induction period is reserved for exploring the contents
of the Master’s Degree and to help students become
acquainted with the University facilities, systems and
structures. Students’ presentations.
Teachers:
Teachers:
A. Campanini (UC)
C. Omre (UIS)
L. Schjelderup (UIS)
1
A. Campanini (UC)
C. Omre (UIS)
L. Schjelderup (UIS)
Modulo:
Docenti:
Settimane 36/37
3/7e 10/14 Settembre
Sociologia della Famiglia 1 e 2
(30 ore/5 ECTS)
Module:
Teachers:
M. Bak (GU)
M. Bäck-Wiklund (GU)
A. Bosi (UNIPR)
M. De Riu (UNIPR)
L. Corradi (UC)
Verranno affrontati i temi legati alle differenze di genere ad
ai ruoli familiari, con particolare riguardo alle figure dei
“nuovi padri”.
Topics dealing with genre differences and family roles will
be discussed, especially focusing on “the new father”
figure.
Attenzione particolare sarà prestata al tema della violenza
domestica e all’abuso sui minori.
Special attention will be paid to the topics of domestic
violence and child abuse.
Settimana 38
17/21 Settembre
Settimana di stage nei servizi sociali del Comune di
Parma.
Docenti:
M. Bak (GU)
M. Bäck-Wiklund (GU)
A. Bosi (UNIPR)
M. De Riu (UNIPR)
L. Corradi (UC)
The module aims to explore and analyse contemporary
changes which have occurred within the family structure, in
the light of social, demographic, and economical
transformations.
Il modulo intende approfondire l'analisi sul mutamento
delle forme familiari, alla luce delle trasformazioni
economiche, sociali, demografiche.
Modulo:
Weeks 36/37
rd th
th
th
3 /7 and 10 /14 September
Sociology of the Family 1 & 2
(30 hours/5 ECTS)
Week 38
th
st
17 /21 September
Week of internship (stage) within the Social Work
organisations of the Municipality of Parma
Settimane 39/40
24/28 Settembre e 1/5 Ottobre
Politiche Sociali 1 e 2
(30 ore/5 ECTS)
Weeks 39/40
th
th
st th
24 /28 September & 1 /5 October
Module:
Social Policies 1 & 2
(30 hours/5 ECTS)
M. Ingrosso (UF)
R. Lyngstad (HIBO)
M. Pascual (UIB)
G. Magistrali (UF)
Teachers:
M. Ingrosso (UF)
R. Lyngstad (HIBO)
M. Pascual (UIB)
G. Magistrali (UF)
Questi moduli hanno lo scopo di ricostruire storicamente
lo sviluppo delle politiche sociali, di illUISrare le principali
teorie che ne definiscono scopi, funzioni, metodi e di
articolare un approccio comparativo tra diversi modelli di
politiche sociali, con particolare riferimento alle tematiche
familiari.
These modules aim to examine the historical development
of key social policy area, focusing on major theories
analysing defining functions, and considering methods and
purposes.
Settimana 41
8/12 Ottobre
Settimana di stage nei servizi sociali del Comune di
Parma.
Week 41
th
th
8 /12 October
Week of internship (stage) in at the Social Work
organisations of the Municipality of Parma
Modulo:
Docenti:
Critical discussion will be facilitated in relation to
comparative approaches within different models of social
policy, with particular reference to family themes.
Settimana 42
15/19 Ottobre
Diritto della Famiglia
(15 ore/2,5 ECTS)
Module:
A. Scarso (UNIPR)
G. Svensson (GU)
S. Ladaria (UIB)
Teachers:
Il corso di diritto di famiglia intende comparare i sistemi
matrimoniali nelle diverse realtà europee con particolare
riferimento alla nozione di matrimonio ed al
tema dello scioglimento
dell'unione
coniugale e
delle conseguenze giuridiche sui figli minori.
Week 42
th
th
15 /19 October
Family Law
(15 hours/2,5 ECTS)
A. Scarso (UNIPR)
G. Svensson (GU)
S. Ladaria (UIB)
Family Law classes are aimed at comparing the marriage
systems in different European Countries, particularly
referring to notions of marriage and dissolution of marriage
and its legal consequences on minor children.
Classes will also consider ‘legal’ and ‘non-legal’ families,
highlighting different basic themes.
Si occuperà delle famiglie legittime e delle famiglie non
fondate sul matrimonio.
2
The course also includes International Family Law.
Sarà anche affrontato il diritto internazionale relativo alla
famiglia.
Settimana 43
22/26 Ottobre
Prove intermedie di valutazione.
Week 43
nd
th
22 /26 October
Interim evaluation exams.
Settimane 44/45
29 Ottobre/2 Novembre e 5/9 Novembre
Modulo:
Metodologia del Servizio Sociale
(30 ore/5 ECTS)
Weeks 44/45
th
nd
th th
29 Oct./2 November & 5 /9 November
Module:
Social Work Methodology 1 and 2
(30 hours/5 ECTS)
Docenti:
Teachers:
A. Campanini (UC)
M. Necasova (BRNO)
S. Horverak (HIBO)
C. Omre (UIS)
L. Schjelderup (UIS)
A. Campanini (UC)
M. Necasova (BRNO)
S. Horverak (HIBO)
C. Omre (UIS)
L. Schjelderup (UIS)
I moduli si prefiggono di analizzare gli aspetti pratici nel
servizio sociale per le famiglie.
Modules examine practice issues in the delivery of social
services to families.
In particolare, saranno affrontati gli interventi sviluppati
nell’ottica sistemico relazionale.
In particular, different action methodologies will be
developed using systemic/relational perspectives.
Si analizzeranno i conflitti interfamiliari e i possibili
interventi di mediazione, con particolare attenzione al
metodo del Family Group Conference.
Classes will analyse inter-family conflicts and the
possibilities of mediation action, paying particular attention
to the Family Group Conference method.
Si approfondirà un approccio di servizio sociale orientato
all’identificazione di punti di forza e soluzioni con minori e
famiglie.
Strengths- and solution-oriented social work with children
and families.
Settimana 46
12/16 Novembre
Settimana di stage nei servizi sociali del Comune di
Parma.
Week 46
th
th
12 /16 November
Week of internship (stage) in the
organisations of the Municipality of Parma
Modulo:
Docenti:
Settimane 47/48
19/23 e 26/30 Novembre
Metodologia della Ricerca 1 e 2
(30 ore/5 ECTS)
Module:
C. De Rose (UC)
E. Kantowicz (OLS)
P. Å. Karlsson (BOR)
Teachers:
Social
Work
Weeks 47/48
th
rd
th
th
19 /23 and 26 /30 November
Methodology of Research 1 and 2
(30 hours/5 ECTS)
C. De Rose (UC)
E. Kantowicz (OLS)
P. Å. Karlsson (BOR)
Questi moduli illustreranno i metodi di analisi (quantitativi
e qualitativi) che possono essere utilizzati per la
progettazione dei processi di promozione della
partecipazione sociale.
These modules will present and examine both quantitative
and qualitative research methods, and consider their
applicability to the development and promotion of social
participation.
In particolare affronteranno la complessa tematica
dell’analisi valutativa, in dimensione comparata, con
particolare riferimento ai processi ed ai risultati degli
interventi sociali inerenti le famiglie.
In particular, these modules will deal with the complex
topics of evaluation analysis, within a comparative
perspective, with peculiar reference to the processes and
results of social interventions to families.
Settimana 49
3/7 Dicembre
Settimana di stage nei servizi sociali del Comune di
Parma.
Week 49
rd th
3 /7 December
Week of internship (stage) in the
organisations of the Municipality of Parma.
3
Social
Work
Modulo:
Docenti:
Settimana 50
10/14 Dicembre
Psicologia delle Relazioni Familiari
(15 ore/2,5 ECTS)
Module:
Teachers:
L. Fruggeri (UNIPR)
I. Quadrelli (URB)
Week 50
th
th
10 /14 December
Psychology of Family Relations
(15 hours/2,5 ECTS)
L. Fruggeri (UNIPR)
I. Quadrelli (URB)
Questo modulo affronta lo studio dei processi familiari con
particolare riguardo alle specificità che essi assumono
nelle diverse forme familiari.
This module aims to analyse family processes, paying
peculiar attention to the specificities they assume within
the various family structures.
Particolare attenzione verrà dedicata all’analisi delle
conseguenze dell’instabilità di coppia e delle dinamiche
del conflitto coniugale. Infine verranno approfonditi gli
interventi finalizzati alla gestione/soluzione dei conflitti, tra
cui la mediazione familiare.
Settimana 51
17/21 Dicembre
Prove intermedie di valutazione.
Particular focus will be paid to the analysis of the
consequences of the instability in the couple and of the
dynamics in conjugal conflicts. A critical analysis of
interventions aimed at the management/resolution of the
conflicts - among which is family mediation- will follow.
Week 51
th
st
17 /21 December
Interim evaluation exams.
4
II SEMESTRE
II SEMESTER
Il 2° semestre del Master internazionale “ Family-related
Policies and Social Service in Europe” (Politiche e
servizi sociali per le famiglie ) si svolgerà presso una delle
sedi e dei Paesi partner, i quali non potrà essere quella di
origine dello studente.
The second semester of the International Master’s Degree
in “Family-related Social Service in Europe” will take
place at one of the partner institutions. The institution and
the Country chosen by the student cannot be the one of
origin.
In tale periodo, si prevede una parte di didattica teorica,
una parte di stage e la stesura della tesi di master.
During this semester, students will attend both lectures
and a field study period and will write their degree report.
Il semestre si svolgerà tra il 21 gennaio ed il 1 settembre
2008, con date di inizio e di temine diverse a seconda
della sede di destinazione.
The second semester will take place between 21 January
st
and 1 September 2008, according to the different starting
and finishing dates at each partner institution.
Il secondo semestre si articola in due diversi moduli, il
primo dei quali svolto presso l’istituzione ospitante (15
credit ECTS), il secondo dedicato alla stesura della tesi di
master (da 8 a 10 settimane – da 10.000 a 12.000 parole,
15 crediti ECTS). Quest’ultimo può essere portato a
termine sia presso l’istituzione ospitante che presso la
residenza dello studente, ma sempre sotto la supervisione
dell’istituzione ospitante.
The second semester consists of two different modules,
the first one carried out at the hosting institution (15
ECTS), the second one involving the writing of the degree
report (8 to 10 weeks time – 10.000 to 12.000 words) that
can be written either at the hosting institution or at home
(15 ECTS), always under the supervision of the hosting
institution.
st
II semester 2008 starting dates
Date di inizio del II semestre 2008
GU Goteborg:
UNICAL Cosenza:
HIBO Bodo/UIS Stavanger:
UNIPARMA Parma:
UIB Balears:
st
21 January
st
1 March
st
21 January
st
1 March
st
1 February
GU Goteborg:
UNICAL Cosenza:
HIBO Bodo/UIS Stavanger:
UNIPARMA Parma:
UIB Balears:
21 Gennaio
1 Marzo
21 Gennaio
1 Marzo
1 Febbraio
PROGRAMMA DELLA GOTEBORGS UNIVERSITET
(SVEZIA)
Titolo:
Famiglie di etnie minoritarie in una
prospettiva comparata
GOTEBORGS UNIVERSITET PROGRAMME (SWEDEN)
Title:
Ethnic Minority Families in a
Comparative Perspective
Crediti:
15 ECTS
Credits:
15 ECTS
Periodo:
21 Gennaio/14 Marzo 2008
Period:
21 January/14 March 2008
Lingua di insegnamento: Inglese
Teaching language:
English
Obiettivi formativi:
Learning outcomes:
After fulfilling the course the student should be able to
understand and discuss the main feature of general
Swedish social welfare model for families in relation to the
specific situation and needs of ethnic minority families,
analyse and discuss major transnational migration
movements into contemporary Sweden and the
multicultural Swedish society, discuss and analyse
theories of how the “Ethnic minority family” are socially
constructed, identify vulnerable minority family-groups or
family members and give an account of their life situation
and needs for supportive political interventions and
supportive social work, describe and discuss theoretically
and empirically ethnic sensitive/non oppressive/cross
cultural social work as it is practised in Sweden compared
with other European countries, plan, carry out and present
experiences of field visits to different social work and
health agencies, specially aimed at ethnic minority families
in Sweden.
Contenuto del corso:
Metodologia di insegnamento:
Forme di valutazione:
st
th
Course content:
The course will give an overview of the multicultural
Swedish society. It will especially analyse the economic,
social and cultural tensions and problems that are related
5
to being an ethnic minority family or family member in
Sweden. Further the course will investigate which
methods and philosophies that have been developed in
social work in response to these challenges in a
comparative European perspective. The course will start
with an introduction to Swedish social welfare system for
families and with field work. Lectures and seminars will
follow and students’ active participation and comparative
input will be important.
Teaching methods:
Lectures, seminars, group role play and field visits.
Examination:
Shorter individual and group assignments and a final
paper
PROGRAMMA DELLA UNIVERSITA’ DELLA
CALABRIA (ITALIA)
Titolo:
L’intervento sociale con famiglie
problematiche
UNIVERSITY OF CALABRIA PROGRAMME (ITALY)
Title:
Social work intervention with
Multi-problematic families
Crediti:
15 ECTS
Credits:
15 ECTS
Periodo:
3 Marzo/16 Maggio 2008
Period:
3 March/16 May 2008
Lingua di insegnamento: Inglese
Teaching language:
English
Obiettivi formativi:
Learning outcomes:
At the end of the semester, the students will be able to:
• analyse and discuss the structure and problems
that multi-problematic families have to face.
• describe and analyse the main feature of the
welfare system and the organization of social
services in Calabria;
• describe and practice methodologies and skills
related to multi-problematic families
Contenuto del corso:
Metodologia di insegnamento:
Forme di valutazione:
rd
th
Course content:
The course will focus on multi-problematic families. There
will be given an introduction to the Italian welfare system
for families, also including field visits. There will be a
theoretical part that deals with the understanding of the
welfare mix system, and its implication in the organisation
of social services. The course will also explore the
different methods in Social work and research.
Teaching methods:
Lectures, seminars, group role play and field visits.
Examination:
Shorter individual and group assignments and a final
paper.
PROGRAMMA DELLA HOGSKOLEN I BODO E
UNIVERSITETET I STAVANGER (NORVEGIA)
Titolo:
Infanzia, gioventù e Partecipazione
HOGSKOLEN I BODO/UNIVERSITETET I STAVANGER
PROGRAMME (NORWAY)
Title:
Children, Youth and Participation
Crediti:
15 ECTS
Credits:
15 ECTS
Periodo:
21 Gennaio/14 Marzo 2008
Period:
21 January/14 March 2008
Lingua di insegnamento: Inglese
Teaching language:
English
Obiettivi formativi:
Learning outcomes:
Students attending this module will be able to:
• analyse and discuss the role of the child in
decision making concerning the child’s life;
• identify
theoretical
knowledge
concerning
Contenuto del corso:
6
st
th
Metodologia di insegnamento:
•
Forme di valutazione:
•
children and youth;
practice different ways of getting information from
children and youth, examples are interviews,
hearings and group meetings;
analyse and discuss the main feature of law and
social work practice in the Norwegian welfare
system concerning children participation.
Course content:
The course will focus on participation of children and youth
in child welfare. There will be given an introduction to the
Norwegian welfare system for children, also including field
visits. There will be a theoretical part that deals with the
understanding of involving children and youth, and this will
be related to different methods in Social work and
research.
Teaching methods:
Lectures, seminars, group role play and field visits.
Examination:
Shorter individual and group assignments and a final
paper.
PROGRAMMA DELLA UNIVERSIDAD DE LES ILLES
BALEARS (SPAGNA)
Titolo:
Crediti:
15 ECTS
Periodo:
3 Marzo/1 Agosto 2008
UNIVERSITY OF BALEARIC ISLANDS PROGRAMME
(SPAIN)
Title:
Solution-focused model and Family
Mediation
Credits:
15 ECTS
Period:
3 March/1 August 2008
Teaching language:
Spanish
rd
st
Lingua di insegnamento: Inglese
Obiettivi formativi:
Learning outcomes:
At the end of the semester, students attending this module
will be able to:
• describe and discuss theoretically and empirically
the theory behind the solution focus model;
• describe and practice methodologies and skills
related to work on solution ;
• analyse and discuss the concept of mediation;
• describe and analyse the main feature of the
mediation process concerning different context
Contenuto del corso:
Metodologia di insegnamento:
Forme di valutazione:
Course content:
The course will give an overview about some social work
methods of working with the families. It will especially
analyse the solution-focused model and the mediation
process. Furthermore, the course will investigate which
theoretical background and practice methods are used in
response to problems and challenges of the family today.
Teaching methods:
Lectures, seminars, group role play and field visits.
Examination:
The examination consists of an evaluation of a videotaped
practice performance for each topic.
Il diploma finale verrà rilasciato solo a coloro che avranno
frequentato l’intero corso.
The final diploma will be issued only to those students who
have attended the whole course.
Gli studenti iscritti possono chiedere di frequentare anche
solo alcuni dei moduli indicati; in questo caso matureranno
solo i crediti relativi.
Students may also ask to attend some of the listed
modules; in this case, they will be awarded only the
related credits.
7