CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Rivoluzioni nazionali, democratiche e socialiste (lez. 29) II SEMESTRE A.A. 2008-2009 29.1 Prima guerra mondiale = rivoluzione Conseguenza in Europa Coinvolgimento delle masse anche in politica Anche fuori dall’Europa si assiste ad una ondata rivoluzionaria, secondo tre direttive Sviluppare senso di appartenenza nazionale Allargare la Ristrutturare il sistema partecipazione economico-sociale in democratica senso socialista CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 29.2 Messico Ricchezze naturali, petrolio + investimenti stranieri Sistema politico: dittatura mascherata da sistema liberale (Porfirio Diaz) Tensioni crescenti con masse contadine (Pancho Villa ed Emiliano Zapata) e liberali (Madero) 1911: cade Diaz; al potere Madero; nuovo colpo di Stato 1914: al potere Villa e Zapata, ma con forti contrasti 1917 = nuova Costituzione: ricchezze sottosuolo = della Nazione + diritto sciop. e organizzaz. Sindac. + giornata lavorativa di 8 ore + salario minimo + legislazione del lavoro ma = anche promesse non mantenute Modello per altri paesi per rivoluzioni antimperialiste (Regimi autoritari modernizzatori) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 29.3 Zone influenza (paese di antica civiltà) Cina Inadeguatezza dell’Impero sotto la pressione europea Basso livello di sviluppo Tendenza ad imitare l’occidente ma: RIFORME MODESTE Espressione della volontà di riforme incisive: Kuomintang (Sun Yat-sen) 1911: insurrezione dell’esercito; 1/1912: Repubblica a Nanchino con Sun Yat-sen Yuan Shi-k’ai si fa proclamare imperatore CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Autoritario e per l’indipendenza della Cina dagli stranieri 29.4 1916: Yuan Shi-k’ai muore Al nord: “signori della guerra” Al sud: Sun Yat-sen inizia una guerra di “riconquista” con vasto consenso popolare Contro di lui i paesi europei ed il Giappone La Cina viene penalizzata con il Trattato di Versailles Maggio 1919: rivolta a Pechino per “salvare la Patria” Il Partito comunista confluisce nel Kuomintang + Sun Yat-sen eletto Presidente della repubblica Alla sua morte Chiang Kai-shek riunifica il paese ma nel 1927 rompe con i comunisti CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 29.5 India Sistema giuridico inglese Esasperazione dei conflitti tra le religioni e le caste sociali Da lealisti verso la G.B., il Partito del Congresso e Lega musulmana = favorevoli all’AUTOGOVERNO Gandhi (non-violenza, pari dignità, alternativa “garantista” contro leggi discriminatorie)” Fallisce la repressione della G.B. Originale esperimento per la democratizzazione come riforma religiosa e morale in primo luogo CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Impero ottomano 29.6 Religione definisce identità delle persone 1821-29 = rivolta greca inizio “purificazione etnica e “guerra dei 160 anni” 1839 = Dichiarazione di princìpi Dopo guerra di Crimea = riforme = aboliti poteri civili autorità religiosa + libertà di coscienza + impieghi statali per tutte le nazionalità + cristiani anche nell’esercito + abolizione della tortura 1865 = Giovani ottomani 1868-76 = Codice civile + nuova legge di cittadinanza + Costituzione Collasso finanziario 1874 + controllo occidentale + sconfitta vs russi dopo rivolte Bosnia (1875) e Bulgaria (1877) nuovi massacri di musulmani al potere sultano reazionario CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 29.7 Congr. Berlino (1878) = nascita Romania e Montenegro + indipend. Serbia + Bulgaria = principato autonomo + Bosnia-Erzegovina = protettorato austriaco Nascita mov. Nazionale armeno 1896 = pogròm antiarmeni 1907 congr. Parigi Giovani turchi e armeni = “Unione e progresso” Impero multinazionale e convivenza pacifica 1908 = restaurata Costituzione 1876 Ma Terribili “purificaz etniche” Bulgaria si dichiara indipendente + annessione Bosnia all’Austria (1908) + Serbia mira a unione slavi del sud + sconfitta da Italia 1912 + 1ª guerra balcanica (1912) e principato d’Albania + 2ª guerra balcanica (1913) CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 29.8 1912 = colpo di Stato = Turchia in guerra con Imperi centrali Giovani turchi = pro liquidazione del problema armeno = GENOCIDIO emigrazione forzata popolazioni greche della costa: ma resta problema curdo Nascita regime modernizzatore kemalismo = 6 princìpi repubblicanesimo + populismo + statalismo + secolarismo + riformismo + rivoluzionarismo CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone