IL PASSAGGIO DAL PRIMO AL
SECONDO BIENNIO DI LICEO
Scelte e prospettive
1
Il modello degli studi liceali:
un percorso di scelte
• obiettivo: consentire all'allievo di
costruirsi gradualmente il proprio
progetto di studio
• sulla base di:
scelte vincolanti, ma definitive
soltanto nel corso del terzo anno
Il modello degli studi liceali:
1
un percorso di scelte
IL TERZO ANNO
• SCELTA DEFINITIVA DELL’OPZIONE
SPECIFICA NELL’INDIRIZZO DI STUDIO
SCIENTIFICO (OS BIC o OS FAM)
• SCELTA DELL’OPZIONE
COMPLEMENTARE (OC)
Il modello degli studi liceali:
1
un percorso di scelte
IL TERZO ANNO
• SCELTA DEL LAVORO DI MATURITÀ
(LAM)
• CONFERMA O
MODIFICA DELLA
SCELTA DELLE LINGUE 2 E 3
• EV. SCELTA DI CORSI FACOLTATIVI
L’OPZIONE SPECIFICA (OS)
1
NELL’INDIRIZZO DI STUDIO SCIENTIFICO
• Profila la scelta dell’allievo tra Biologia e
chimica o Fisica e applicazioni della
matematica e ne indirizza il curricolo di
studi.
• Dotazione oraria: 6 ore in III; 6 ore in IV,
equamente suddivise tra le due discipline
(biologia/chimica o fisica/applicazioni della
matematica
L’OPZIONE COMPLEMENTARE
1
•
•
•
•
(OC)
Completa la formazione dell’allievo:
diversificando il suo curricolo;
oppure
ampliando le sue conoscenze all’interno
del suo indirizzo di studio, senza però
mirare a una specializzazione.
Dotazione oraria: 2 ore in III; 2 ore in IV
Statuto: materia con nota di maturità
L’OPZIONE COMPLEMENTARE
1
•
•
•
•
(OC)
Catalogo delle OC per settori di studio
fisica; chimica; biologia; applicazioni
della matematica; informatica
storia; storia della cultura; geografia;
religione;
economia
e
diritto;
pedagogia/psicologia
arti visive; musica; storia dell’arte
sport
IL LAVORO DI MATURITÀ
1
(LAM)
• consiste in una ricerca su un tema anche
a carattere interdisciplinare;
• è condotto da un gruppo di allievi sotto la
guida di uno o più docenti in forma
seminariale;
• ogni singolo allievo deve tuttavia
assumersi una precisa responsabilità
nello svolgimento della ricerca e acquisire
una metodologia di base.
IL LAVORO DI MATURITÀ
1
(LAM)
• L’allievo sceglie il tema del suo lavoro di
maturità entro la fine del primo semestre
del terzo anno tra i progetti offerti
dall’istituto;
• i risultati della ricerca devono essere
oggetto di una relazione scritta e di una
presentazione orale da parte di ogni
allievo.
IL LAVORO DI MATURITÀ
1
(LAM)
• Il lavoro di maturità è svolto nel corso del
II semestre del terzo anno e del I
semestre del quarto;
• il lavoro deve essere accettato dai docenti
interessati; in caso contrario l’allievo non
può presentarsi agli esami di maturità.
• Statuto: materia con nota di maturità; il
titolo del lavoro figura sull’attestato di
maturità.
III ANNO
1 LE DISCIPLINE FONDAMENTALI
•
•
•
•
•
italiano
seconda lingua (francese o tedesco)
terza lingua (francese o tedesco o inglese o latino)
matematica (a due livelli diversi di approfondimento)
corso di scienze sperimentali (solo per gli indirizzi
linguistico ed economico)
• storia
• geografia
• filosofia
Insegnamento obbligatorio:
• EF
1
III ANNO
NOTE DI MATURITA’
• INDIRIZZO LINGUISTICO: SCIENZE
SPERIMENTALI (biologia; chimica; fisica)
• INDIRIZZO
ECONOMICO:
SCIENZE
SPERIMENTALI (biologia; chimica; fisica)
• INDIRIZZO SCIENTIFICO: nessuna
IL MODELLO DEGLI STUDI LICEALI
2
IL QUARTO ANNO
• NESSUNA NUOVA SCELTA POSSIBILE
(L2, L3, OS, OC, LAM restano invariati)
tranne
• SCELTA DEL QUINTO ESAME DI
MATURITÀ ALL’INTERNO DEL SETTORE
DELLE SCIENZE UMANE
IV ANNO
1 LE DISCIPLINE FONDAMENTALI
•
•
•
•
•
•
•
italiano
seconda lingua (francese o tedesco)
terza lingua (francese o tedesco o inglese o latino)
matematica (a due livelli diversi di approfondimento)
storia
geografia
filosofia
Insegnamenti obbligatori:
• Introduzione all’economia e al diritto
• EF
2
LE MATERIE DI MATURITÀ
• italiano; L2 (francese o tedesco); L3
(francese o tedesco o inglese o latino)
•
•
•
•
•
•
matematica; biologia; chimica; fisica
storia; geografia; filosofia
arti
opzione specifica
opzione complementare
lavoro di maturità
LE MATERIE D’ESAME
2
•
•
•
•
•
esami scritti e orali
Italiano
L2 (Francese o Tedesco)
Matematica
Opzione specifica
Scienze umane (indirizzo storia o
geografia o filosofia); l’allievo sceglie
liberamente l’indirizzo.
3
III-IV ANNO
Ripartizione degli allievi (%)
tra i diversi indirizzi – a.s. 2014-2015
INDIRIZZO
INDIRIZZO
INDIRIZZO
LINGUISTICO ECONOMICO SCIENTIFICO
35.3
17.6
47.1
3
QUINTO ESAME
Ripartizione delle scelte tra i tre
indirizzi possibili (2015, in %)
INDIRIZZO
STORIA
58.0
INDIRIZZO
GEOGRAFIA
17.6
INDIRIZZO
FILOSOFIA
24.4
NOTE INSUFFICIENTI
ESAMI DI MATURITÀ
3
(IN %, 2014)
ITALIANO
L2
MATE
OS
SU
(STO-GEO-FIL)
17.3 20.9 22.7 20.9 4.5
3
NOTE DI MATURITÀ
• Nel calcolo della nota di maturità delle
materie con esame, i risultati dell’ultimo
anno d’insegnamento e quelli ottenuti
all’esame hanno il medesimo peso;
• la nota di maturità è la media aritmetica
tra la nota di fine anno, e la nota
dell’esame, arrotondata verso l’alto se la
sua parte decimale è eguale o superiore
rispettivamente a 0.25 o 0.75.
3
CRITERI DI OTTENIMENTO
DELL’ATTESTATO DI MATURITÀ
LA DOPPIA COMPENSAZIONE
L’allievo ottiene l’attestato di maturità se:
• -ha al massimo 4 note di maturità
insufficienti;
• -il doppio della somma dei punti che
mancano per arrivare al 4 nelle note
insufficienti è al massimo uguale alla
somma semplice dei punti che vanno
oltre il 4 nelle altre note.
4
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Scegliere il percorso di studio…
(L2/L3, OS, OC, LAM..)
• sulla base delle proprie attitudini, dei
propri interessi e di motivazioni chiare
• sulla base dei risultati scolastici
• non per esclusione!
4
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Ad esempio…
• non è opportuno – di regola - scegliere
l’indirizzo di studio scientifico sulla base
di risultati scarsi in matematica
(ricordarsi: anche l’OS Biologia e
Chimica
fa
parte
dell’indirizzo
scientifico!!)
4
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Scegliere il percorso di studio…
(L2/L3, OS, OC, LAM..)
• Coloro che intendono seguire in futuro dei
percorsi scientifici – in particolare nelle
Scuole politecniche – devono considerare
l’importanza di aggiungere
all’OS FAM o BIC anche
un’OC legata alle scienze
sperimentali (Biologia / Chimica
oppure Fisica).
4
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Scegliere il percorso di studio…
(L2/L3, OS, OC, LAM..)
• sulla base dei propri orientamenti e
delle prospettive future (la scelta è
relativamente predittiva per il successo
negli studi superiori)
• non sulla base di una figura
particolare di docente
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
ESITO DI UN’INDAGINE A LIVELLO NAZIONALE
• La correlazione tra OS scelta ed esito
dei test è confermata per gli allievi
dell’OS FAM e dell’OS BIC che
ottengono i migliori risultati in
matematica rispettivamente in biologia.
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
ESITO DI UN’INDAGINE A LIVELLO NAZIONALE
• Gli allievi delle OS Latino e Greco
ottengono risultati molto buoni in tutti i test
(e sono i migliori nel test della lingua 1).
• Nel test attitudinale orientato alle scienze
sperimentali e che misurava alcune capacità
trasversali, i risultati migliori sono stati
ottenuti dagli allievi dell’OS FAM.
4
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
ESITO DI UN’INDAGINE A LIVELLO NAZIONALE
• Esiste una correlazione evidente tra il
conseguimento di una maturità con
OS Greco, OS Latino, OS FAM e (in
misura minore) OS BIC e il successo
negli studi universitari.
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
Tasso di passaggio immediato agli studi universitari
(Università e Scuole Politecniche, 2014 in %)
2009
2010
2011
2012
2013
2014
49.7 40.9 38.9 48.9 48.8 51.4
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
ALTRE SCELTE
(2014, in%)
SUP / DFA
INTERR.STUDI
9.5
39.1
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
SCELTA DELLA FACOLTÀ UNIVERSITARIA
(nelle Università e Scuole Politecniche CH,
2014, in %)
BIOLOGIA
ARCHIETTURA
INGEGNERIA
PSICOLOGIA
7.4
5.6
7.4
9.3
MEDICINA
ALTRE
FACOLTÀ
20.4 49.9
5
DOPO IL LICEO:
SCELTE E PROSPETTIVE
SCELTA DELLA SEDE UNIVERSITARIA
(nelle Università e Scuole Politecniche CH
2014, in %)
UNI
UNI
FRIBORGO LOSANNA
31.5
UNI
ZH
POLI
ZH
UNI
LOSANNA
11.1 20.4 16.7 11.1
UNI
BERNA
5.6