Invalsi Taranto 24 febbraio 2012
Dati relativi alla Scuola Statale
Professionale I.P.S.S.C.T
“Mauro Perrone”
Castellaneta
Grafico n.1
Grafico n.2
Il grafico n.1 permette di confrontare il risultato medio complessivo della
scuola e di ciascuna classe nella prova di italiano con quello della regione
Puglia, del Sud e dell’Italia. Si nota come la nostra scuola consegue risultati
significativamente inferiori a quelli di tutte le aree geografiche considerate.
I valori sono così sintetizzati:
ISTITUTO PERRONE
53%
REGIONE PUGLIA
69%
SUD
54%
ITALIA
56%
In questo stesso grafico è possibile notare il risultato medio complessivo
ottenuto da ciascuna classe rispetto a quello medio della scuola; ebbene le
classi 01- 06 - 08 e 09 conseguono un risultato lievemente superiore a
quello dell’istituto ma significativamente inferiore a quello delle aree
geografiche.
Mediante il grafico n. 2 è possibile confrontare il dato medio del nostro
istituto con il dato medio degli istituti professionali:
ISTITUTO PERRONE
53%
REGIONE PUGLIA
57%
SUD
54%
ITALIA
56%
Grafico n.3
Grafico n.4
Il grafico n.3 permette di confrontare il risultato medio complessivo della scuola
e di ciascuna classe nella prova di matematica con quello della regione Puglia,
del Sud e dell’Italia; anche in questo caso la nostra scuola consegue risultati
significativamente inferiori a quelli di tutte le aree geografiche considerate.
ISTITUTO PERRONE
32%
REGIONE PUGLIA
48%
SUD
46%
ITALIA
47%
Le classi 01- 05 – 06 - 08 e 09 conseguono un risultato lievemente superiore a
quello dell’istituto ma significativamente inferiore a quello delle aree
geografiche.
Mediante il grafico n. 4 è possibile confrontare il dato medio del nostro istituto
con il dato medio degli istituti professionali:
ISTITUTO PERRONE
32%
REGIONE PUGLIA
35,5%
SUD
33%
ITALIA
36%
Grafico n.5
Il grafico n.5 sposta l’attenzione dai risultati complessivi nella prova agli esiti di
ciascun item all’interno di ciascuna delle sezioni della prova di italiano che
sono “Comprensione del testo narrativo”, “Comprensione del testo espositivo”,
“Testo argomentativo” e “Grammatica”. Più precisamente il suddetto grafico
permette di confrontare per ciascun item della prova di Italiano la differenza
percentuale di risposte corrette rispetto alla media nazionale. Le linee
orizzontali indicano la differenza media delle risposte corrette della nostra
scuola per le singole sezioni della prova di italiano rispetto all’intero Paese,
identificato dalla linea orizzontale rossa in corrispondenza del punto 0
sull’asse verticale. In particolare, il nostro istituto, mostra in media nella
comprensione del testo narrativo una differenza negativa pari a -16 punti
percentuali rispetto all’Italia, -12 punti percentuali nella sezione testo
espositivo, -14 punti percentuali nella sezione testo argomentativo e -20,5
punti percentuali nella sezione grammatica; pertanto è semplice notare che
mediamente in ciascuna parte della prova di Italiano i risultati sono
notevolmente inferiori a quelli dell’intero Paese.
A livello di singolo item, si nota, che solo l’ltem B6 b ha una differenza
leggermente positiva (+1) rispetto al risultato nazionale .
Grafico n.6
Il grafico n.6 mostra i risultati degli esiti di ciascun item all’interno di ciascuna
delle sezioni della prova di matematica che sono:
“Numeri”, “Spazio e figure”, “Dati e previsioni” e “Relazioni e funzioni”.
In particolare, il nostro istituto, mostra in media nella sezione Numeri una
differenza negativa pari a -17,5 punti percentuali rispetto all’Italia, -19 punti
percentuali nella sezione Spazio e figure, -15 punti percentuali nella sezione
Dati e previsione e -13 punti percentuali nella sezione Relazioni e funzioni;
pertanto è semplice notare che mediamente in ciascuna parte della prova di
matematica i risultati sono, anche in questo caso, notevolmente inferiori a
quelli dell’intero Paese.
A livello di singolo item, si nota, che l’ltem MD9_a4 della sezione Spazio e
figure e l’item MD7_a della sezione Relazione e funzioni ha una differenza
leggermente positiva(+2) rispetto al risultato nazionale .
Grafico n.7
Grafico n.8
I grafici n.7 e n.8 rappresentano l’incidenza della variabilità tra le classi rispetto al totale e
quella della variabilità dentro le classi su quella totale. In generale, tanto più è basso il peso
della variabilità tra le classi su quella totale tanto più omogenee sono le classi medesime in
termini di risultati medi ottenuti. Nel nostro caso sia per italiano sia per matematica il nostro
istituto mostra una differenza tra le classi abbastanza più contenuta rispetto a quella
dell’Italia. Al contrario la variabilità dentro le classi presenta una maggiore omogeneità
rispetto a quella dell’intero Paese.
I grafici n.9 - n.10 – n.11 – n.12 – n.13 – n.14 – n15. n.16 confrontano i risultati della prova
di Italiano ottenuti nelle quattro sezioni previste dal nostro istituto con le aree geografiche.
SEZIONE: TESTO NARRATIVO
ISTITUTO PERRONE
51%
REGIONE PUGLIA
64,5%
SUD
64%
ITALIA
67%
SEZIONE: TESTO NARRATIVO
ISTITUTO PERRONE
51%
PROFESSIONALI PUGLIA
54%
PROFESSIONALI SUD
52,5%
PROFESSIONALI ITALIA
56%
Le classi 01, 02,06, 08 ottengono risultati percentuali più alti rispetto a quello dell’Istituto
Grafico n.9
Grafico n.10
SEZIONE: TESTO ESPOSITIVO
ISTITUTO PERRONE
65,3%
REGIONE PUGLIA
79%
SUD
77%
ITALIA
78%
SEZIONE: TESTO ESPOSITIVO
ISTITUTO PERRONE
65,3%
PROFESSIONALI PUGLIA
71%
PROFESSIONALI SUD
66%
PROFESSIONALI ITALIA
67%
La classe 06 è in linea con il valore medio della scuola; le classi
05,07,08,09 conseguono valori percentuali superiori a quello dell’istituto.
Grafico n.11
Grafico n.12
SEZIONE: TESTO ARGOMENTATIVO
ISTITUTO PERRONE
59%
REGIONE PUGLIA
74%
SUD
73%
ITALIA
74%
SEZIONE:TESTO ARGOMENTATIVO
ISTITUTO PERRONE
59%
PROFESSIONALI PUGLIA
63%
PROFESSIONALI SUD
59%
PROFESSIONALI ITALIA
62%
Le classi 01, 05,06, 07,08, conseguono valori percentuali superiori a
quello dell’istituto.
Grafico n.13
Grafico n.14
SEZIONE: GRAMMATICA
ISTITUTO PERRONE
47%
REGIONE PUGLIA
69%
SUD
67%
ITALIA
68%
SEZIONE: GRAMMATICA
ISTITUTO PERRONE
47%
PROFESSIONALI PUGLIA
52%
PROFESSIONALI SUD
49%
PROFESSIONALI ITALIA
50%
Le classi 02, 04, 05, 08,09, conseguono valori percentuali in linea con
quello dell’istituto, le classi 01, 06 leggermente superiori.
Graf.n. 15
Graf. n. 16
I grafici n.17 – n.18 – n.19 – n.20 – n.21 – n.22 – n. 23 – n.24 confrontano i
risultati della prova di matematica ottenuti nelle quattro sezioni previste dal
nostro istituto con le aree geografiche.
SEZIONE: NUMERI
ISTITUTO PERRONE
21%
REGIONE PUGLIA
39%
SUD
37%
ITALIA
38%
SEZIONE: NUMERI
ISTITUTO PERRONE
21%
PROFESSIONALI PUGLIA
24%
PROFESSIONALI SUD
23%
PROFESSIONALI ITALIA
24%
Le classi 05, 07, 08, conseguono valori percentuali leggermente superiori a
quelli dell’istituto; la classe 06 é in linea con quello dell’istituto.
Grafico. n.17
Grafico.n.18
SEZIONE: SPAZI E FIGURE
ISTITUTO PERRONE
30,5%
REGIONE PUGLIA
52%
SUD
48%
ITALIA
39,5%
SEZIONE: SPAZI E FIGURE
ISTITUTO PERRONE
30,5%
PROFESSIONALI PUGLIA
38%
PROFESSIONALI SUD
34%
PROFESSIONALI ITALIA
37%
Le classi 01, 03, 05, 06, 08, 09 conseguono valori percentuali leggermente
superiori a quelli dell’istituto.
Grafico n.19
Grafico n.20
SEZIONE: DATI E PREVISIONI
ISTITUTO PERRONE
54,9%
REGIONE PUGLIA
70%
SUD
68%
ITALIA
70%
SEZIONE: DATI E PREVISIONI
ISTITUTO PERRONE
54,9%
PROFESSIONALI PUGLIA
54,9%
PROFESSIONALI SUD
53%
PROFESSIONALI ITALIA
56%
Le classi 01, 05, 06, 08, 09 conseguono valori percentuali
leggermente superiori a quelli dell’istituto.
Grafico n. 21
Grafico n.22
SEZIONE: RELAZIONI E FUNZIONI
ISTITUTO PERRONE
21%
REGIONE PUGLIA
35%
SUD
33%
ITALIA
34%
SEZIONE: RELAZIONI E FUNZIONI
ISTITUTO PERRONE
21%
PROFESSIONALI PUGLIA
23%
PROFESSIONALI SUD
22%
PROFESSIONALI ITALIA
24%
Le classi 01(28%), 05, 07, 08 conseguono valori percentuali leggermente
superiori a quelli dell’istituto.
Grafico n.23
Grafico n.24
Il grafici n.25 e n.26 analizzano i risultati conseguiti dagli alunni di sesso
maschile e femminile, paragonati a quelli relativi alle aree geografiche, si
osserva facilmente come i dati relativi al genere risultano di gran lunga
inferiori a quelli della Puglia, del Sud e dell’Italia.
GENERE MASCHILE
GENERE FEMMINILE
ISTITUTO PERRONE
33%
ISTITUTO PERRONE
30,5%
REGIONE PUGLIA
52%
REGIONE PUGLIA
47%
SUD
48%
SUD
44%
ITALIA
51%
ITALIA
46%
Graffico n.25
Graf.n.26
Dati scuola “ Mauro
Perrone”
Grafico n.27
Grafico n.28
Graf. Italiano. n 29-30-31-32-33-34-35-36-37
Graf. Matematica n.38-39-40-41-42-43-44-45-46