IL CONSIGLIO DI CLASSE NELLA
RIFORMA
Realizzazione di un ambiente di
apprendimento e di valutazione
autentici
Gruppo A
Faenza 19/04/2012
Imparare ad imparare
Selezione degli elementi importanti che la
identificano
Utilizzare diverse fonti o materiali
Reperire le informazioni inerenti al tema o
progetto
Selezionare le informazioni
Schematizzare
Gruppo A
Faenza 19/04/2012
Utilizzare diverse fonti o materiali
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Utilizza le fonti o
i materiali in
modo inadeguato
/ Non porta il
materiale
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Utilizza le fonti o
i materiali in
modo parziale
Livello 3 di
prestazione
Buono
Utilizza le fonti o
i materiali in
modo completo
Faenza 19/04/2012
Reperire le informazioni inerenti al
tema o progetto
Livello 1 di
Livello 2 di
prestazione
prestazione
Non accettabile Accettabile
Livello 3 di
prestazione
Buono
Le
informazioni
non sono
attinenti o non
sono state
reperite
Le
informazioni
reperite sono
attinenti e
complete
Gruppo A
Le
informazioni
reperite sono
parziali e/o
incomplete
Faenza 19/04/2012
Selezionare le informazioni
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Seleziona le
Seleziona le
informazioni in informazioni in
modo inadeguato modo
parzialmente
adeguato
Gruppo A
Livello 3 di
prestazione
Buono
Seleziona le
informazioni in
modo esaustivo
Faenza 19/04/2012
Schematizzare
Livello 1 di
prestazione
Non
accettabile
Schematizza in
modo confuso
e incompleto
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Livello 3 di
prestazione
Buono
Schematizza in Schematizza in
modo chiaro
modo chiaro
ma non
ed esaustivo
completo
Faenza 19/04/2012
Progettare
Selezione degli elementi importanti
che la identificano
Comprendere la consegna
Elaborare un progetto
Rispettare i vincoli dati
Raggiungere gli obiettivi proposti
Gruppo A
Faenza 19/04/2012
Comprendere la consegna
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Non comprende la Comprende la
consegna in modo consegna solo se
autonomo
guidato
Gruppo A
Livello 3 di
prestazione
Buono
Comprende la
consegna in modo
autonomo
Faenza 19/04/2012
Elaborare un progetto
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Elabora un
progetto non
coerente
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Elabora un
progetto coerente
ma non completo
Livello 3 di
prestazione
Buono
Elabora un
progetto
completo e
coerente
Faenza 19/04/2012
Rispettare i vincoli dati
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Non rispetta i
vincoli dati
Rispetta i vincoli Rispetta e valuta
dati parzialmente i vincoli dati
Gruppo A
Livello 3 di
prestazione
Buono
Faenza 19/04/2012
Raggiungere gli obiettivi proposti
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Non raggiunge gli
obiettivi proposti
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Raggiunge gli
obiettivi proposti
in modo parziale
Livello 3 di
prestazione
Buono
Raggiunge gli
obiettivi proposti
in modo completo
Faenza 19/04/2012
Collaborare e partecipare
Selezione degli elementi importanti che la
identificano
Interagire in gruppo
Gestire l’interazione
Sintetizzare i risultati dell’interazione
Gruppo A
Faenza 19/04/2012
Interagire in gruppo
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Non partecipa
all’interazione e/o
disturba
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Partecipa solo se
spronato
Livello 3 di
prestazione
Buono
Partecipa
attivamente
Faenza 19/04/2012
Gestire l’interazione
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Non ascolta, non
rispetta il turno, si
sovrappone agli
altri, crea
conflittualità
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Ascolta,
contribuisce in
parte
all’interazione, a
volte si sovrappone
agli altri
Livello 3 di
prestazione
Buono
Ascolta,
contribuisce
positivamente
all’interazione
rispettando il turno
e valorizzando i
diversi punti di
vista
Faenza 19/04/2012
Sintetizzare i risultati dell’interazione
Livello 1 di
prestazione
Non accettabile
Non condivide il
prodotto del
gruppo
Gruppo A
Livello 2 di
prestazione
Accettabile
Accetta la
soluzione adottata
dal gruppo senza
dare un contributo
personale alla
sintesi
Livello 3 di
prestazione
Buono
Rielabora il
proprio punto di
vista in
consonanza con la
soluzione adottata
dal gruppo
Faenza 19/04/2012