MIIC86400A - ISTITUTO COMPRENSIVO “ A. Volta “ LAZZATE
Via F. Laratta, 1 - 20824 Lazzate - tel. 02/96320421- Fax 02/97388062
Sedi associate - MIMM86401B - Scuola Secondaria 1^ grado Statale “M. Ricci” – Lazzate – Misinto
MIEE86402D - Scuola Primaria Statale – “A.V olta” – Lazzate
MIEE86401C - Scuola Primaria Statale –“ G. Marconi” – Misinto
83010760151 - E-mail [email protected]
Posta Elettronica Certificata [email protected]
Codice fiscale
Ai docenti
Oggetto: Corsi di formazione: a.s. 2015/16
1. Corso di inglese per docenti della scuola primaria
Per docenti interni ed esterni. I docenti esterni dovranno fare pervenire le loro
adesioni al corso indirizzando formale richiesta di iscrizione alla segreteria della
scuola di Lazzate entro il 20 novembre 2015, scrivendo al seguente indirizzo:
[email protected] Nella richiesta va specificato il proprio nominativo, la
scuola di appartenenza e il titolo del corso al quale si è deciso di aderire. La quota di
iscrizione per ciascun corso, che prevede un minimo di 10 persone e un massimo di
15 per potere essere attivato, potrà variare a secondo del numero dei partecipanti, da
un minimo di 35 euro a un massimo di 50 euro. Tale quota non comprende il costo di
iscrizione per l’esame abilitato alla certificazione.
La quota del corso dovrà essere versata entro la data del 10 dicembre 2015 scegliendo
tra le seguenti modalità:
c/c postale n. 50570449 intestato a: ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA SERVIZIO TESORERIA –
c/c bancario (al codice IBAN IT85B0521650520000000003177 da effettuarsi
c/o Credito Valtellinese S.c. AGENZIA DI SARONNO - via Marconi) intestato a:
ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA – LAZZATE; - (in tal caso è esclusa la
tassa per il versamento). Copia del versamento va presentata nella segreteria della
scuola tramite email o consegnata a mano al Sr. Erminio specificando la causale e il
tipo di corso a cui ci si iscrive. Il versamento può essere cumulativo ed eseguito per
conto dell’istituzione scolastica di appartenenza.
Obiettivo del corso: Sviluppo delle competenze di inglese per i docenti della scuola
primaria Livello A1-A2-B1
Il corso inizierà con la somministrazione dei test di ingresso ai docenti interni il
giorno 18 novembre dalle 16,30 alle 18,30 presso l’Aula LIM della scuola primaria di
Lazzate. Il giorno 25 novembre dalle 16,30 alle 18,30 saranno invece somministrati i
test di ingresso ai docenti esterni dell’Istituto. Seguirà distribuzione dei docenti nei
vari livelli. Gli incontri si svolgeranno secondo il seguente calendario:
Primo mercoledì del mese gruppo A1-A2 Misinto-Lazzate
Sede: scuola
primaria di
Lazzate
Secondo mercoledì del mese gruppo B1 Misinto-Lazzate
Sede: scuola
primaria di
Lazzate
Terzo mercoledì del mese gruppo A1-A2 Lentate-Barlassina
Sede: scuola
primaria di
Lazzate
Quarto mercoledì del mese gruppo B1 Lentate-Barlassina
Sede: scuola
primaria di
Lazzate
I gruppi potranno essere modificati in base al numero dei partecipanti, prevedendo un
unico corso con docenti esterni ed interni diviso sempre per livelli. Il corso avrà
durata fino a maggio/giugno, per un totale di 20 ore per livello.
Al termine del corso è previsto l’esame finale per il conseguimento della
certificazione presso la Scuola English4you, sita in Via San Martino 26 – 20822
a Seveso, qualificata all’Esame Cambridge per il rilascio dell’attestato ufficiale. Il
costo della certificazione sarà presumibilmente di 10 euro.
Prof. Jelica Radic Tosarini
Jelica Radic ha studiato in Florida, presso il St. Petersburg College, SPC, per
conseguire l’abilitazione nell'insegnamento, è madre-lingua inglese-americana, ha
lavorato come direttore dei servizi nel settore alberghiero e responsabile portfolio di
oltre 70 istituti di credito negli Stati Uniti.
In Italia da quattro anni si occupa di insegnare la lingua ad adulti (livello
Elementary/Advanced) nella scuola “English 4 You” di Desio, che da 10 anni si
occupa di corsi di alfabetizzazione, conversazione e certificazione per adulti e
compagnie private.
Ha tenuto il corso di inglese per le docenti della Primaria di Lazzate e di Misinto
nell’a.s. 14-15, occupandosi della formazione degli insegnanti dell'Istituto
comprensivo con un modulo di 12 ore, diviso su due livelli ( Elementary/
Intermediate)in base al livello accertato dai test d'ingresso.
Nel corso, svolto con l'adozione del testo NEF (New English File), sono state svolte
attività di comprensione e produzione orale e scritta, di conversazione su tematiche
inerenti i testi analizzati, di ripasso delle principali convenzioni e regole
grammaticali della Lingua Inglese
Insegnante Cazzaniga Tiziana
Referente del Polo Linguistico dell’IC “ Volta “ di Lazzate, possiede una vasta
esperienza e formazione nella lingua inglese.
Settembre 2008: Corso aggiornam. : “Costruzione di un curricolo verticale per
competenze”(Lingua Inglese)
Anno scol.2000-2001 Progetto di formazione continua- “USING DRAMA
&INTERNET” c/o Ist. Stat “C.Puecher” di Monza con British Council Milano.
Corso di formazione dal 18-8-2001 al 11-9-2001 a Dublino (Ireland) c/o Trinity
College con LSF.
25-11-2000 Educational Seminary a Malta con la compagnia Study Tours
International
2/8-12-1999 Anglo-European Study Tours LTD.
“ Teachers'Educational Meeting” in London (UK) Corso con formatrice Louella
Parsons “Drama in the Primary school” c/o The Globe Shakespearean Theatre
10-11-1999 Convegno:”Lingue, Internet e Multimedia” c/o British
Council Milano
A. scol. 1999/2000 Corso aggiornamento Lingua Inglese con International HouseMilano- (Azione lingua 2000)
A.s.1998-'99 Corso aggiornamento EFIT English for Italian Teachers c/o British
Institutes Monza
Anno scol.1998-'99 Corso aggiornamento: “Improving language and teaching” Dir.
Didattica V. Del Ginestrino- Carugate (MI)
Anni scol. 1996/'97 fino al 1998-'99 Polo linguistico: Programmazione
disciplinare Lingua Inglese, documentazione pedagogica c/o 6° Circolo
di Monza (MB)
25.10-1998/ c/o SMAU Fiera Milano:Lezioni pratiche-training laboratoriali:
“Animazioni al computer”- “ Scrivi e componi con il computer”( in Lingua Inglese)
19-10 1995 Seminario di Metodologia IRRSAE Lombardia a cura di
International Teachers'Club“The foreign language- Cultural trips in the
classroom”
26-8-1994/9-9-1994 Corso aggiornamento a Dublino (Ireland) con ATC
Tourist Group “English Language Training and Methodology” c/o
Trinity College- Dublin.
A. scol.1992/94 Corso Formazione Insegnanti L2 c/o IRRSAE Lombardia – 500 ore
di formazione
con il prof David Hill- British Council -Certif. B1
31-6-1993 Attestato partecipazione Corso Lingua Inglese – Ist Prof. “L. Clerici”
Livello Intermediate B1
29-3-1993/15-4-1993 Corso di formazione linguistica c/o John Moore University di
Liverpool (UK)
28, Mount Pleasant, Liverpool.
Livello B1/B2 Upper Intermediate
2. Corso di Cinema e didattica. Come sfruttare il testo cinematografico in
classe.
Per docenti interni ed esterni. La quota di partecipazione per i docenti esterni è di 35
euro. Il corso è gratuito per i docenti interni I docenti esterni dovranno far pervenire
le loro adesioni al corso indirizzando formale richiesta di iscrizione alla segreteria
della scuola di Lazzate entro il 20 novembre 2015, scrivendo al seguente indirizzo:
[email protected] Nella richiesta va specificato il proprio nominativo, la
scuola di appartenenza e il titolo del corso al quale si è deciso di aderire. La quota del
corso dovrà essere versata entro la data del 5 dicembre 2015 scegliendo tra le
seguenti modalità:
c/c postale n. 50570449 intestato a: ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA SERVIZIO TESORERIA –
c/c bancario (al codice IBAN IT85B0521650520000000003177 da effettuarsi
c/o Credito Valtellinese S.c. AGENZIA DI SARONNO - via Marconi) intestato a:
ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA – LAZZATE; - (in tal caso è esclusa la
tassa per il versamento) Copia del versamento va presentata nella segreteria della
scuola tramite email o consegnata a mano al Sr. Erminio indicando la causale e il tipo
di corso a cui ci si iscrive.
Obiettivo del corso: sfruttare il testo cinematografico per
competenze
una didattica delle
Il corso si svolgerà il primo mercoledì del mese a partire dal giorno 26 novembre
2015, secondo il calendario di seguito riportato.
26 novembre 2015
16.30/18.00
14 gennaio 2016
16.30/17.30
1 marzo 2016
16.30/17.30
6 aprile 2016
16.30/19.30
Breve storia
cinema
del Auditorium della
Scuola secondaria
di primo grado di
Lazzate
Analisi dei film e Auditorium
dei generi
Come declinare il Auditorium
film in classe
Laboratorio Film
Auditorium
Simone Fortunato è insegnante, giornalista, critico cinematografico si laurea nel 2001
a pieni voti cum laude in Lettere Classiche all’Università Cattolica del Sacro Cuore
con una tesi su "I miti classici nel cinema di Pasolini".
Nello stesso anno fonda assieme ad amici ed addetti ai lavori l'associazione no profit
SentieridelCinema (www.sentieridelcinema.it), nata dall'idea di sfruttare il cinema
come strumento didattico all'interno delle scuole. E’ stato redattore, critico e
corrispondente dai principali festival cinematografici per molte riviste come il
mensile Best Movie o Box Office, è responsabile della rassegna d'essai e direttore
della programmazione presso il Cinema SpazioCapitol di Vimercate.
3. A scuola… con empatia. Come creare una classe basata sulle relazioni.
Corso di CNV (Comunicazione non violenta)
Per docenti interni ed esterni. I docenti esterni dovranno fare pervenire le loro
adesioni al corso indirizzando formale richiesta di iscrizione alla segreteria della
scuola di Lazzate entro il 23 novembre 2015, scrivendo al seguente indirizzo:
[email protected] Nella richiesta va specificato il proprio nominativo, la
scuola di appartenenza e il titolo del corso al quale si è deciso di aderire. La quota di
partecipazione per l’intero corso potrà variare dai 25 ai 35 euro in base al numero dei
partecipanti. Perché il corso possa essere attivato il numero minimo di iscritti dovrà
essere di 15 persone. Per coloro che volessero partecipare solo al I modulo della
conferenza senza seguire i laboratori la quota di partecipazione è di 10 euro. La quota
del corso dovrà essere versata entro la data del 10 dicembre 2015 scegliendo tra le
seguenti modalità:
c/c postale n. 50570449 intestato a: ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA SERVIZIO TESORERIA –
c/c bancario (al codice IBAN IT85B0521650520000000003177 da effettuarsi
c/o Credito Valtellinese S.c. AGENZIA DI SARONNO - via Marconi) intestato a:
ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA – LAZZATE; - (in tal caso è esclusa la
tassa per il versamento). Copia del versamento va presentata nella segreteria della
scuola tramite email o consegnata a mano al Sr. Erminio indicando la causale e il tipo
di corso a cui ci si iscrive.
Obiettivo del corso: introdurre i docenti al modello della Comunicazione Nonviolenta
ispirato alla ricerca di M.B. Rosenberg e guidarli nell’applicazione pratica così da
gestire meglio le interazioni con gli alunni e diminuire la frustrazione e lo stress
professionale.
Il corso si svolgerà a partire dal giorno 30 novembre 2015, secondo il calendario di
seguito riportato.
30 novembre 2015 – I Modulo
16.30/18.30
Presentazione della Comunicazione Nonviolenta (con particolare riferimento alla sua
applicazione in ambito scolastico) e delle caratteristiche di una “classe basata sulle
relazioni” (con sottolineatura dei fattori che incidono sull’apprendimento).
Illustrazione di alcuni esempi pratici della sua applicazione e utilità all’interno delle
classi. Spazio per le domande dei partecipanti.
Auditorium della Scuola secondaria di primo grado di Lazzate
20 gennaio 2016 – II Modulo
16.30/18.30
Laboratorio
Il laboratorio prevede due incontri di due ore ciascuno, con momenti in plenaria e
momenti in piccoli gruppi per applicare il modello. Partendo da situazioni-tipo o da
episodi realmente accaduti in classe, i partecipanti saranno guidati ad applicare la
Comunicazione Nonviolenta per prendere innanzitutto consapevolezza dei propri
sentimenti e bisogni di fronte a quei fatti, e poi provare a trovare strategie di
intervento alternative al punire/premiare, obbligare ed imporre, ecc.
Nel primo incontro ci si concentrerà sulla “relazione dell’insegnante con se stesso/a
e con gli studenti”: cosa penso di me come insegnante? Cosa penso del mio lavoro?
Cosa mi gratifica/frustra del mio lavoro? Cosa trasmetto agli studenti rispetto al mio
essere insegnante e al loro essere studenti? Come mi relaziono con gli studenti?
Come li considero? Qual è il mio linguaggio non verbale? ecc.
Dopo ciascun incontro-laboratorio verrà fatta una consegna ai partecipanti, per
esercitarsi nel periodo successivo e sperimentare quotidianamente quanto appreso
insieme durante questo percorso. Si inviteranno i docenti anche a organizzarsi in
gruppetti (di 3/4 persone) che siano occasione di confronto, scambio e sostegno
nell’applicazione del modello
Auditorium della Scuola secondaria di primo grado di Lazzate
18 febbraio 2016 – III Modulo
16.30/18.30
Laboratorio
Nel secondo laboratorio il focus sarà spostato verso la “relazione degli studenti tra di
loro e il clima della classe”: cosa succede in aula? Quali fatti vedo accadere? Che
tipo di relazioni vorrei alimentare nella classe? In che modo gli studenti comunicano
tra loro?
Come potrei fare in modo che si relazionino a partire dai sentimenti e bisogni? Quale
spazio di ascolto offro ai miei alunni? Quanto sono coinvolti e prendono decisioni
insieme? Quanto collaborano gli uni con gli altri nel processo di apprendimento?
ecc.
Auditorium della Scuola secondaria di primo grado di Lazzate
3 marzo 2016 – IV Modulo
16.30/18.30
CELEBRAZIONE
Dopo essersi cimentati nell’applicare la Comunicazione Nonviolenta nei mesi
precedenti (da dicembre a febbraio compresi) secondo le modalità suddette, ci
incontreremo per celebrare ciò che ha funzionato e ci è stato utile, da una parte, e per
cercare, dall’altra, di comprendere cosa è ancora da migliorare e come poterlo fare
insieme.
Auditorium della Scuola secondaria di primo grado di Lazzate
MARIO BONFANTI è esperto in Programmazione NeuroLinguistica (PNL) e in
percorsi e tecniche di crescita personale.
Laureato in Teologia, dal 2006 ha studiato presso NLP Italy (Azienda di formazione
e punto di riferimento in Italia per la PNL e il Coaching improntato sulla PNL)
divenendo Master Pratictioner in PNL (nel 2006) e Life Coach (nel 2012)
approfondendo, poi, tecniche di sviluppo dell’intuito con Francesco Martelli e il
metodo “Giusto peso per sempre” di Debora Conti per il raggiungimento della
propria forma fisica naturale.
Ha collaborato alla nascita e vita dell`Associazione Educativamente, di cui è socio
fondatore, che si propone di portare la PNL in ambito educativo.
E’ inoltre Mediatore Familiare, formatosi presso il Centro Studi Bruner nel biennio
2006-2007, con certificato A.I.M.e.F. e riconoscimento ufficiale del Forum Europeo
di Formazione e Ricerca in Mediazione Familiare.
4. Dare forma alle emozioni. Corso di formazione sulla didattica della poesia
nella scuola primaria
Solo per docenti interni. Il costo di iscrizione è di 35 euro. Le docenti potranno
versare la quota scegliendo tra le seguenti modalità: c/c postale n. 50570449 intestato
a: ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA - SERVIZIO TESORERIA –
c/c bancario (al codice IBAN IT85B0521650520000000003177 da effettuarsi
c/o Credito Valtellinese S.c. AGENZIA DI SARONNO - via Marconi) intestato a:
ISTITUTO COMPRENSIVO A. VOLTA – LAZZATE; - (in tal caso è esclusa la
tassa per il versamento) Copia del versamento, da effettuarsi entro e non oltre il 2
dicembre, va presentata nella segreteria della scuola tramite email o consegnata a
mano al Sr. Erminio indicando la causale e il tipo di corso a cui ci si iscrive.
Obiettivo del corso: Il percorso di formazione proposto, sulle orme di Kenneth Koch
e di altri autori del Novecento italiani come Gianni Rodari e Chiara Carminati, avrà
una declinazione intensamente operativa, didattica, offrendo non solo ragioni
teoriche, ma soprattutto strategie e spunti operativi per poter esplorare nella scuola
primaria, fin dalle classi prime, il proprio universo emotivo, e per poterlo raccontare
agli altri: la scrittura poetica diventa, in questo senso, anche un ottimo trampolino di
lancio verso una sperimentazione del linguaggio in un’ottica di tipo espressivo e
comunicativo.
e si svolgerà mercoledì 2
dicembre, giovedì 3 dicembre, giovedì 10 dicembre e giovedì 17 dicembre,
sempre dalle 16.30 alle 18.30.
Il corso consta di quattro incontri da 2 ore ciascuno,
Articolazione
I. incontro prevalentemente frontale inteso a introdurre i partecipanti
nell’universo della poesia con l’illustrazione delle ragioni teoriche – letterarie,
pedagogiche e didattiche – di una didattica della poesia nella scuola primaria;
II. incontro di natura laboratoriale nel quale verrà sperimentato un approccio
ludico all’uso della lingua, con giochi di parole ed esercizi di manipolazione
verbale: passaggio necessario per rompere il ghiaccio attraverso una prima
esperienza, eminentemente giocosa, di scrittura, che negli ultimi due incontri
diventerà strumento di introspezione e ricerca;
III. emozioni e identità: incontro di natura laboratoriale incentrato
sull’esplorazione del proprio universo emotivo e la scrittura di versi a partire da
una serie di modelli dati e di “inneschi” verbali, sulle orme di Kenneth Koch e
Chiara Carminati: sarà l’occasione per confrontarsi con i propri desideri e le
proprie paure, i propri sogni e la propria quotidianità;
IV. emozioni da dominare, emozioni da donare: incontro conclusivo, di natura
laboratoriale, in cui procederà l’esplorazione del vasto universo delle emozioni:
rabbia e pace, tristezza e gioia diventeranno catene di parole e tessiture di
immagini sulle orme di autori che appartengono a mondi ed epoche distanti –
come Bruno Tognolini e Matsuo Basho – che offrono modelli di scrittura
estremamente interessanti nell’ottica di provare ad avvicinare i bambini alla
scrittura in versi.
Al termine del corso i partecipanti riceveranno una bibliografia relativa ai testi letti e
discussi durante il corso e un attestato di partecipazione.
Martino Negri insegna Didattica della letteratura e Letteratura per l’infanzia
all’Università degli studi di Milano-Bicocca, nel contesto del Corso di laurea in
Scienze della formazione primaria. I suoi principali interessi di ricerca riguardano il
ruolo del lettore nell’esperienza della lettura, la didattica della poesia, la storia e la
grammatica dell’albo illustrato.
Ha pubblicato: Viperetta. Storia di un libro (Scalpendi, Milano 2010) e Lo spazio
della pagina, l’esperienza del lettore. Per una didattica della letteratura nella scuola
primaria (Erickson, Trento 2012); e curato, insieme a F. Cappa: W. Benjamin, Figure
dell’infanzia. Educazione, letteratura, immaginario (Cortina, Milano 2012) e L.
Lionni, Tra i miei mondi. Un’autobiografia (Donzelli, Roma 2014).