Progetto Braida
Più sicuri per continuare ad essere solidali
Il progetto Braida è un intervento complesso di
riqualificazione di un quartiere della città che si
realizza attraverso una serie di progetti e microinterventi finalizzati alla promozione ed allo
sviluppo della comunità locale con l’obiettivo di
migliorare la qualità della vita e la sicurezza dei
cittadini.
Obiettivi iniziali
1. Intervenire sugli edifici che presentano problemi di
sovraffollamento, sicurezza e forte presenza di persone
straniere anche prive del permesso di soggiorno.
2. Aumentare il senso di appartenenza e sicurezza dei
cittadini residenti
3. Riqualificare il quartiere offrendo spazi ricreativi, di
incontro e di interesse collettivo
4. Valorizzare le ricchezze del quartiere a partire dalle
diversità culturali e sociali
Comunità e riqualificazione
LAVORO DI COMUNITA’
CRESCITA DEL QUARTIERE
RIQUALIFICAZIONE URBANA
Il lavoro di comunità
Obiettivi:
1.
2.
3.
4.
Aumentare il senso di appartenenza e sicurezza dei cittadini residenti
Creare una rete di soggetti con un ruolo attivo nel progetto di riqualificazione del quartiere
Comprendere i reali bisogni dei cittadini del quartiere
Valorizzare le ricchezze del quartiere a partire dalle diversità culturali e sociali
Metodologia:
1. Coinvolgimento dei cittadini nella vita del quartiere perché assumano “la propensione a fare qualcosa” e si
assumano impegni rinunciando alla passività ed alla delega
2. Partecipazione dei cittadini: il coinvolgimento è la condizione per la partecipazione ma in più implica un esercizio
reale di potere decisionale e di verifica dei risultati
3. Creazione di connessioni: sviluppo ed incremento della comunicazione e dei rapporti tra gli attori sociali della
comunità. Questo permette di superare l’isolamento, di sviluppare un vissuto di condivisione ed appartenenza ed un
riconoscimento di interessi comuni
Senso di responsabilità sociale: è il fondamento di comportamenti attivi e solidali, è la consapevolezza che le
problematiche e le risorse della propria comunità e la qualità della vita che in esse si svolge chiamano in causa tutti i
suoi membri
Lavoro di comunità
Mappatura e conoscenza del territorio: analisi delle caratteristiche
dell’ambiente fisico (confini territoriali, aree verdi), dell’ambiente
sociale (tipi di abitazioni, servizi presenti sul territorio, iniziative
presenti nel quartiere), e della popolazione (gruppi etnici, classi
sociali)
Analisi dei bisogni: colloqui con i singoli cittadini, riunioni di
gruppo, interviste a leader di comunità, analisi dei temi portati dai
media.
Progettazione
Lavoro di comunità
Attivazione di una
rete di enti, soggetti
Implementazione del lavoro
di rete:
allargamento dei soggetti
coinvolti
consolidamento degli scambi
tra i soggetti coinvolti
Promozione e
realizzazione di
iniziative, progetti ed
eventi
Consolidamento delle iniziative
Coinvolgimento dei cittadini
nella progettazione delle
iniziative
Maggiore presa in carico da
parte dei cittadini delle
problematiche del quartiere
La Rete del Progetto
Braida
Parrocchia di Braida:
Doposcuola
Gruppo Scout
Gruppi di cittadini
organizzati:
Amici del Parco di Braida
Costituendo Comitato
Parco Collegio Vecchio
II Circolo Didattico:
scuola elementare Collodi
scuola materna Peter Pan
scuola materna San Carlo
I° Circolo Did.: CTP
Parrocchia di S.
Antonio
Free.Net di Braida
Servizi Sociali
Assessorato all’Istruzione
Operatori di strada
Associazioni:
CAAM
Aism
Avap
Puer
Terra, Pace e Libertà
Centro servizi per il
volontariato
Dialogo e cultura
Vigili di Quartiere
GET Gulliver
Negozianti italiani e
stranieri del quartiere
Circolo Fossetta
Uffici comunali:
Ufficio Tecnico
Ufficio Cultura
Ufficio Sport
Stamperia
Centro servizi per
cittadini stranieri dei
comuni di Fiorano,
Formigine,
Maranello e Sassuolo
I rappresentanti dei
Luoghi di Culto
mussulmani
Il lavoro degli operatori
di Porta Aperta
Prima Fase (Anno 2002)
Mappatura del
territorio
Raccolta, attraverso il
lavoro sul territorio, dei
bisogni di cittadini e
gruppi
Conoscenza delle caratteristiche fisiche del territorio (i
parchi, le strade, i confini del quartiere)
Conoscenza dell’ambiente sociale (complessi abitativi,
negozi, sevizi, associazioni, parrocchie, ecc)
Conoscenza della popolazione (classi sociali, gruppi
etnici, ecc.)
Colloqui con i cittadini
Colloqui con i negozianti italiani e stranieri
Colloqui con le parrocchie
Colloqui con la scuola
Colloqui con i leader di comunità straniere
Colloqui con i circoli (Fossetta)
Colloqui con i gruppi ed i referenti dei progetti attivi sul
territorio (Scout, doposcuola parrocchiale, Get, Free Net,
Società Sportive)
Colloqui con i Servizi Sociali
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Prima Fase (Anno 2002)
Analisi dei bisogni rilevati
con i referenti del comune
per il progetto
Monitoraggio del territorio
Promozione e partecipazione
alle attività estive del quartiere
Progettazione
Passaggi frequenti presso i luoghi chiave
del quartiere
Raccolta dei suggerimenti dei cittadini
per migliorare la qualità della vita del
quartiere
Segnalazione al comune dei temi e delle
problematiche rilevate
Animaparco
Ginnastica nei parchi
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Prima Fase (Anno 2002)
Lavoro di rete
Relazioni scritte ed incontri di
equipe con i referenti del comune
per monitorare l’attività
Messa in rete dei servizi e delle
risorse del quartiere
Incontri periodici con i soggetti del
quartiere
Coinvolgimento dei vari soggetti
nella vita e nelle iniziative del
quartiere
Partecipazione alle riunioni del
“comitato dei cittadini”
Analisi dell’immagine del
quartiere data dalla stampa locale
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Seconda Fase (Anno 2003)
Progetto “Il parco che vorrei”
Monitoraggio del territorio
Ideazione, progettazione, realizzazione del
concorso rivolto alle scuole e ai gruppi di
ragazzi del quartiere
Organizzazione ed allestimento mostra
nell’atrio degli uffici comunali ex Cavedoni
Collaborazione nell’organizzazione della
festa presso il parco di Braida
Passaggi frequenti presso i luoghi chiave del
quartiere
Raccolta dei suggerimenti dei cittadini per
migliorare la qualità della vita del quartiere
Segnalazione al Comune dei temi e delle
problematiche rilevate
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Seconda Fase (Anno 2003)
Lavoro di comunità
Messa in rete dei servizi e delle risorse del quartiere
Incontri periodici con i soggetti attivi del quartiere
Coinvolgimento dei vari soggetti nella vita e nelle iniziative del
quartiere
Accompagnamento dei cittadini verso la formalizzazione dei
comitati per la gestione dei parchi
Partecipazione alle riunioni del gruppo “Amici del parco di
Braida”
Collaborazione nell’organizzazione della Festa Mercato di Aprile
Promozione attività estive di Animaparco e Ginnastica nei parchi
Collaborazione nella progettazione di un gruppo scacchistico e di
realizzazione del progetto IV conoscenza all’interno del circolo
Fossetta
Collaborazione con la scuola nell’organizzazione di un corso per
genitori
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Seconda Fase (Anno 2003)
Partecipazione a momenti
aggregativi della vita del
quartiere
Consulenza sulle opere di
riqualificazione dei parchi e del
circolo Fossetta
Relazioni scritte ed incontri di
equipe con i referenti del
comune per monitorare l’attività
Manifestazioni “Sabato al parco” organizzate dalla
scuola
Festa di fine anno scolastico
Festa Mercato di Settembre
Castagnata nel parco organizzata dagli “Amici del parco
di Braida”
Presepe al parco organizzata dagli “Amici del parco di
Braida” in collaborazione con la scuola e la parrocchia
Riunioni con i Lavori Pubblici e gli altri uffici del
Comune per il progetto Braida. Incontri con i cittadini
del quartiere ed i responsabili del circolo Fossetta
Visite all’interno dei parchi e delle strutture coinvolte
per fornire elementi di progettazione per il Comune
Relazioni sull’utilizzo dei parchi e progettazione spazi
con i Lavori Pubblici
Progettazione
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Terza Fase (Anno 2004)
Lavoro di progettazione
per l’apertura e la
gestione di un “Punto di
Ascolto” all’interno del
quartiere
Obiettivi finali del punto d’ascolto:
•Ricerca telematica di altre
esperienze similari
•Stesura congiuntamente ai
Servizi Sociali di una bozza
di progetto
•Valutazione e
progettazione dei passi
necessari per arrivare
all’apertura
Offrire un punto di riferimento stabile e visibile
nel quartiere per tutti i soggetti che collaborano
all’interno del progetto
Creare un ufficio in grado di dare ascolto e
leggere i bisogni espressi dai cittadini
Fornire al Comune gli strumenti per
individuare le azioni necessarie per rispondere
ai bisogni del quartiere
Leggere i cambiamenti in atto della vita del
quartiere
Rafforzare il lavoro di rete
Obiettivi finali del progetto:
Attività di sostegno per il
circolo Fossetta per
l’adesione al progetto
“IV Conoscenza”
•Incontri con i responsabili
del circolo e del bar
•Attività di raccordo tra il
circolo Fossetta, la Satcom e
gli uffici del Comune referenti
per il progetto
Animare per almeno un pomeriggio
alla settimana il circolo Fossetta
Legare in modo più sistematico il
circolo Fossetta alla vita del quartiere
ed al progetto Braida
Rafforzare il lavoro di rete
Il lavoro degli operatori di Porta Aperta
Terza Fase (Anno 2004)
Raccolta della rassegna stampa delle
principali testate locali sui temi inerenti
il quartiere Braida
Lavoro di rete sul territorio (mese di Maggio)
attraverso incontri con :
•Scuola
•Parrocchia
•Amici del parco di Braida
•Associazioni Marocchine
Promozione delle attività estive di
Ginnastica e Animaparco nei punti più
frequentati del quartiere
Realizzazione dei lucidi per la presentazione
in tutta la sua complessità delle molteplici
sfaccettature del progetto Braida
I progetti nel quartiere Braida
q
Animaparco,
attività di animazione estiva per bambini e ragazzi nei parchi di Braida
q
Ginnastica nei parchi,
attività estiva di ginnastica rivolta ai cittadini del quartiere nei parchi di Braida
q
Get (Gruppi educativi territoriali),
progetto rivolto ai ragazzi/e in età preadolescenziale per rispondere al bisogno di incontro e
socializzazione che si tiene nei locali della Parrocchia di Braida
q
Free Net,
progetto rivolto ai ragazzi dai 12 ai 16 anni che prevede l’animazione presso i locali della Parrocchia
da parte di un mediatore generazionale attraverso l’utilizzo di una postazione internet
q
Progetto IV Conoscenza,
progetto di promozione dell’utilizzo di tecnologie legate ad internet e di socializzazione con sede
presso il circolo Fossetta
q
Progetto di oratorio pomeridiano presso la Parrocchia di Sant’Antonio,
progetto di prevenzione rivolto a giovani in stato di disagio che frequentano la Parrocchia
I progetti nel quartiere Braida
q
Progetti del II circolo didattico
§ Ciclo di incontri per genitori
§ Sabati al parco di Braida
§ Attività di avvio al gioco degli scacchi (in fase di definizione assieme al Comune il progetto
di promozione di un’associazione scacchistica all’interno del circolo Fossetta
§ Festa di fine anno
§ Percorso sulle religioni (momenti di formazione e informazione fatto
coi docenti, genitori e bambini/e sulle religioni monoteiste)
- Contatti con il CTP (Centro Territoriale Permanente) (Referente I° Circolo Didattico)
q
Progetto “Incontrarsi nel Conflitto”,
corso di formazione per volontari sulla mediazione dei conflitti interpersonali organizzato dal Centro
servizi volontariato
q
Progetto d’insegnamento della lingua italiana,
progetto per favorire l’inserimento socioculturale di bambini stranieri gestito dalla Scuola Media
Statale “Levi”
q
Corso sull’uso della bicicletta per donne straniere,
progetto di integrazione rivolto a donne immigrate tenutosi presso la palestra di Braida organizzato
dall’Associazione Terra, Pace e Libertà, dall’Associazione Cultura e Dialogo e dal Comune di Sassuolo
I problemi del quartiere
Edifici di via S. Pietro 6, via
circonvallazione N/E 189,
via Adda 77, Immobile exGinko: scarsa sicurezza,
Criminalità
Convivenza tra
cittadini italiani e
stranieri
sovraffollamento clandestini,
scarsa pulizia
Braida
L’immagine del
quartiere data dai
media
Percezione di
abbandono da
parte dei cittadini
Scarsa
integrazione tra
le risorse e le
iniziative già
presenti nel
quartiere
L’intervento del Progetto Braida sui
problemi rilevati
Criminalità
Edifici
Iniziata un’attività di mediazione per la
risoluzione dei problemi con la Sat.
Nei tre condomini si sono affrontati i temi
relativi al pagamento di gas e acqua,
compresa la questione dei contatori.
Attività di mediazione per il cambio
dell’Amministratore Condominiale
Attività di mediazione per il problema
delle pulizie (coinvolgimento residenti)
Creazione e consolidamento di un gruppo
di famiglie residenti che si impegnano
nella risoluzione dei problemi
Valorizzazione ed
integrazione risorse
Creata una rete di soggetti attivi
nel quartiere; Interventi di
riqualificazione dei parchi del
quartiere; Realizzazione del Parco
di Braida; Azioni per arrivare ad
una ristrutturazione ed un rilancio
del Circolo Fossetta
Realizzazione di attività estive nel
quartiere (Animaparco/Ginnastica)
Realizzazione progetti: Incontrarsi
nel conflitto, IV conoscenza, Il
parco che vorrei, Progetti di
integrazione nella scuola, ecc.
Riapertura ai cittadini della pista di
atletica dello stadio Ricci
Aumento dell’impegno delle diverse
forze dell’ordine
Installazione delle telecamere nella
zona dei Quadrati
Aumento delle iniziative nel
quartiere, riqualificazione dei parchi
Riqualificazione dell’area dei
Quadrati attraverso il trasferimento
dell’ufficio tecnico, dei vigili, della
scuola materna
Convivenza tra italiani e stranieri
Attività di mediazione nel trasferimento
del Luogo di Culto in Via Cavour
Mediazione per il reperimento ed il
trasferimento di un luogo idoneo per la
Scuola di arabo (E.Morante)
Modifica degli orari di apertura dei
negozi gestiti da cittadini stranieri
Promozione e finanziamento di progetti
di integrazione nella scuola
Realizzazione di momenti di confronto
tra leader stranieri e cittadini italiani
Attività di formazione attraverso il
percorso “Incontrarsi nel conflitto”
L’intervento degli operatori di strada.
L’intervento dei vigili di zona
Braida
Percezione di abbandono
Incontri periodici con i cittadini più attivi.
Raccolta ed analisi dei bisogni segnalati dai cittadini
Accompagnamento dei cittadini nella costituzione di
Comitati per la gestione dei parchi
Coinvolgimento nella progettazione delle iniziative
Coinvolgimento nella progettazione delle azioni di
riqualificazione dei parchi e delle strutture del quartiere
Sostegno nella realizzazione di iniziative ed eventi
Presa in carico da parte del Comune dei problemi di
convivenza con i cittadini stranieri.
L’intervento degli operatori di strada e dei vigili di zona
I media e l’immagine del
quartiere
Analisi dell’immagine del
quartiere dato dalla stampa
locale
Incremento degli interventi e
delle conferenze stampa per
presentare le iniziative ed i
cambiamenti positivi nel
quartiere
Realizzazione ed allestimento in
Comune di una mostra sul
concorso “il parco che vorrei”
Partecipazione alle iniziative del quartiere
Doposcuola
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Festa “il parco che vorrei”
Parrocchia di Braida
Gruppo Scout
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa “il parco che vorrei”
Amici del parco di Braida
Gruppi informali di
cittadini
–Allestimento presepe Natale 2002
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa “il parco che vorrei”
–Festa Mercato Settembre 2003
–Allestimento presepe Natale 2003
–Castagnata al parco di Braida
Gruppo di via Collegio
Vecchio
–Animaparco 2003
Partecipazione alle iniziative del quartiere
scuola elementare Collodi
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Progetto “Sabati al parco di Braida”
–Progetto “Corso per genitori”
–Festa di fine anno scolastico
–Progetto scacchi al circolo Fossetta
–Allestimento presepe Natale 2003
II Circolo Didattico
scuola materna Peter Pan
–Concorso “Il parco che vorrei”
scuola materna San Carlo
–Concorso “Il parco che vorrei”
Vigili di Quartiere
–
–
–
–
Festa Mercato Aprile 2003
Festa “il parco che vorrei”
Festa Mercato Settembre 2003
Animaparco 2003
Partecipazione alle iniziative del quartiere
CAAM
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa Mercato Settembre 2003
Aism
–
Festa Mercato Aprile 2003
Avap
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa “il parco che vorrei”
–Festa Mercato Settembre 2003
Associazioni
Puer
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa Mercato Settembre2003
Associazione
Terra, Pace e Libertà
–corso sull’uso della bicicletta per donne straniere
Centro servizi per il volontariato
–corso di mediazione “Incontrarsi nel conflitto”
GET Gulliver
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Festa “il parco che vorrei”
Partecipazione alle iniziative del quartiere
Operatori di strada
del Progetto Braida
Circolo Fossetta
FreeNet di Braida
–Animaparco 2002
–Ginnastica nei parchi 2002
–Progetto corso per genitori
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Festa “il parco che vorrei”
–Festa Mercato Aprile 2003
–Animaparco 2003
–Ginnastica nei parchi 2003
–Progetto scacchi al circolo Fossetta
–Progetto IV Conoscenza
–Progetto scacchi al circolo Fossetta
–Animaparco 2003
–Progetto IV Conoscenza
–Festa Mercato Aprile 2003
–Animaparco 2003
–Festa “il parco che vorrei”
Partecipazione alle iniziative del quartiere
Servizi sociali
–Animaparco 2002
–Ginnastica nei parchi 2002
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Animaparco 2003
–Ginnastica nei parchi
–Progetto scacchi al circolo Fossetta
–Progetto corso per genitori
Lavori Pubblici
–Concorso “Il parco che vorrei”
Ufficio Cultura
Uffici Comunali
–Progetto IV Conoscenza
Ufficio Sport
–Ginnastica nei parchi 2002
–Ginnastica nei parchi 2003
Stamperia
–Animaparco 2002
–Ginnastica nei parchi 2002
–Concorso “Il parco che vorrei”
–Festa Mercato Aprile 2003
–Animaparco 2003
–Festa Mercato Settembre 2003
–Allestimento presepe Natale 2003
Negozianti della zona
–Festa Mercato Aprile 2003
–Festa Mercato Settembre 2003
Riqualificazione urbana
Gli edifici
I parchi
Viabilità
I Quadrati
Strutture
I negozi etnici
I luoghi di culto
Riqualificazione urbana
Parco delle Querce
Parco Fossetta
Parco del Viottolo Lavatoio
Parco di Braida
Via Collegio Vecchio
Verifica stato generale, orari di chiusura e apertura
Colloqui con i cittadini che frequentano il parco
Monitoraggio fruizione
Monitoraggio ed aumento interventi di pulizia
Attività di animazione e feste
Acquisto e sistemazione panche, ristrutturazione
pista polivalente (Fossetta)
Coinvolgimento della cittadinanza nell’ideazione degli
arredi e degli spazi del parco
Collaborazione con i lavori pubblici per la verifica della
fattibilità delle proposte presentate dai cittadini
Incontri con i cittadini per la proposta di costituire un
comitato per la gestione del futuro parco
Animazione all’interno del parco con feste ed iniziative
Inizio lavori di completamento del parco
Incontro con i residenti della zona
Accompagnamento nella creazione di un Comitato
per la gestione del parco
Riqualificazione urbana
Spostamento presso i quadrati dei seguenti uffici e servizi:
I Quadrati
Strutture
Luoghi di culto e scuola
di arabo
Vigili Urbani
Lavori Pubblici
Scuola Materna Peter Pan
Inizio lavori di ristrutturazione ed ampliamento del
Circolo Fossetta
Assegnazione definitiva di una nuova sede per l’Avap
(presso l’ex caserma dei vigili del fuoco), l’Acat, l’Asde
(presso i locali di Piazza S. Paolo), l’Aism e Centro Servizi
per il Volontariato (presso via XXVIII Settembre).
Potenziamento arredi aree esterne della scuola materna
S. Carlo e degli asili nidi Arcobaleno e S. Carlo.
Monitoraggio sull’insediamento provvisorio del luogo
di culto in via Cavour (parcheggi, pulizie, ordine) e
contatti con i cittadini residenti per la verifica del
rispetto delle norme di convivenza
Collaborazione e mediazione per lo spostamento della
scuola di arabo presso l’Istituto Elsa Morante
Riqualificazione urbana
Viabilità
Negozi “etnici”
Edifici sovraffollati e
problematici
Trasferimento sede partenza dei pullman per il Marocco
Realizzazione rotonda tra via S. Pietro e viale S. Simone
Rifacimento e sistemazione di via S. Pio X
Interventi di miglioramento della segnaletica
nell’incrocio tra via Braida e via Circonvallazione
Riduzione delle aperture straordinarie adeguandole
alle normative italiane
Segnalazione ai vigili di zona dei problemi legati ai
parcheggi attorno ai negozi
Attività di mediazione per la risoluzione dei problemi
con la Sat
Attività di mediazione per il cambio
dell’amministratore
Attività di mediazione per la risoluzione del problema
delle pulizie
Creazione e consolidamento di un gruppo di famiglie
residenti che si impegnano nella risoluzione dei
problemi
Ipotesi di proposta per il
proseguimento del progetto Braida
Servizio Sociale
Sicurezza
Urbanistica
(Lavori Pubblici)
Questura
Rete del territorio
Responsabile
straordinario del
progetto
Vigili di zona
Istruzione
Stampa locale
Politiche
Giovanili
Sport
Cultura
Responsabile straordinario
Tiene aggiornata la Giunta
sull’andamento del progetto
Coordina il Comitato Tecnico del
progetto
Tiene i rapporti con la Stampa
Segnali forti ai cittadini di presa in carico
Ripristino di un contesto di sicurezza all’interno del
quartiere (criminalità e irregolarità):
Interventi di controllo da parte delle forze dell’ordine, Ausl,
ecc….
Controllo e censimento delle reali presenze all’interno degli
edifici problematici del quartiere
Intervento sugli edifici del quartiere:
Disponibilità di alcuni alloggi per eventuale gestione di casi
problematici a sfondo sociale
Segnali di continuità del progetto Braida
La continuità dei progetti e delle iniziative gestite dai
servizi sociali diventa di fondamentale importanza per
l’ulteriore sviluppo del benessere della cittadinanza.
Gli interventi su cui puntare potrebbero coinvolgere gli
assessorati ai servizi sociali, all’istruzione, alla cultura,
allo sport, alle politiche giovanili, investendo sui
seguenti soggetti:
Circolo Fossetta
Scuola
Parco
Rete del territorio