PROGETTI DELL’ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO
TRASVERSALI A PIÙ PLESSI/ORDINI DI SCUOLA
PER IL RACCORDO NEGLI ANNI PONTE
Verso la scuola primaria
Verso la scuola secondaria di 1° grado
Facilitazione del passaggio degli alunni tra i diversi ordini di
scuola negli anni ponte, per favorire un positivo inserimento
Facilitazione del dialogo, della relazione educativa, didattica e
professionale e uniformità di criteri metodologici tra i docenti dei
diversi ordini scolastici
PER L’INTEGRAZIONE/INCLUSIONE
-
Quello che le parole non dicono
(alunni con disabilità)
-
Interventi di integrazione espressiva e relazionale nell’uso
di tutti i linguaggi, in particolare motorio-gestuale, con
relativo potenziamento cognitivo
Progetto di ricerca comparata con l’ Università degli Studi
di Roma Foro Italico su “Le attività di espressione motoria
come progetto educativo per l’ inclusione”
Alfabetizzazione linguistica di primo livello
Sostegno all’inserimento scolastico
rivolto ai minori immigrati
(progetto Arianna)
Sostegno didattico di secondo livello per facilitare
l’apprendimento
Interventi di assistenti alla comunicazione (interpreti) per facilitare
il primo inserimento nelle classi (Arianna bis)
I soliti ignoti
Laboratori teatrali di intercultura (classi seconde primaria)
PER IL SUCCESSO SCOLASTICO
Recupero per alunni in difficoltà di apprendimento, in orario
scolastico e/o in orario extrascolastico
Teseo

Io imparo così
(blog nel sito web dell’ Istituto)




Ricerca-azione dei docenti
su impostazioni metodologiche orientate allo sviluppo
delle competenze e per favorire l’apprendimento
Screening e potenziamento dell’intelligenza numerica (
prevenzione della discalculia)
Buone pratiche di didattica attiva nell’insegnamento delle
lingue straniere
Buone pratiche di apprendimento cooperativo e didattica
laboratoriale
Buone pratiche di insegnamento attivo nella gestione della
classe, in relazione ai diversi stili di apprendimento degli
alunni
Didattica digitale (uso della LIM, piattaforma moodle, ebook…)
PER IL SUCCESSO SCOLASTICO
(in collaborazione con Centro F.A.R.E.)
Screening e potenziamento delle competenze in lettura e scrittura
(prevenzione della dislessia), 3° annualità infanzia / classi prime
e seconde primaria
Crescere con la musica 1
Potenziamento della pratica musicale nella scuola Primaria
attraverso i docenti di strumento musicale della scuola media
La scuola per tutti
PER IL BEN-ESSERE
Registro elettronico – facilitazione e tempestività nelle
comunicazioni scuola/genitori per rendere più agevole il reciproco
rapporto in funzione educativa di corresponsabilità
Questioni di patto
Coinvolgimento dei genitori delle classi prime primarie nel
progetto
di corresponsabilità
“Miglioriamo lo stile di vita dei bambini umbri”
Potenziamento dell’attività motoria nella scuola primaria con
intervento di tecnici di federazioni sportive
Easy basket
(in collaborazione con il CONI provinciale)
A partire dalle classi prime primarie e in collaborazione con vari
soggetti sportivi e istituzionali, progetto orientato alla
valorizzazione dell’attività motoria, sia dal punto di vista didattico
– educativo che da quello di promozione della salute.
Miglioriamo lo stile di vita
dei bambini umbri
PER IL TERRITORIO
Impara l’arte
in collaborazione con Sistema Museo
Progetto di sensibilizzazione ad una migliore conoscenza del
proprio territorio e delle risorse culturali, storiche ed artistiche,
attraverso la conoscenza del Museo Regionale della ceramica.
ATTIVITÀ DI ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA PRIMARIA DI S.ANGELO DI CELLE
TITOLO
CLASSI
COINVOLTE
Crescere con la
musica
IA, IB, IVA,
IVB, VA
Crescere con il
canto
IIA, IIIA, IIIB
Teatro coop. Onda
IIA
FINALITÀ
E DESCRIZIONE
Il progetto intende avvicinare gli alunni alla pratica e alla
cultura musicale fin dall’avvio del loro percorso scolastico.
Si propone una continuità verticale tra scuola primaria e
scuola secondaria di primo grado.
Il progetto è articolato in azioni e attività progressive
adeguate all’età e alla sensibilità dei bambini per:
 Conoscere la musica come linguaggio espressivo
 Avvicinare precocemente ai suoni, alla musica,
alla pratica corale e strumentale
 Sperimentare la produzione del suono
Il progetto, è un percorso musicale dedicato alla vocalità
dei nostri bambini per rispondere al bisogno di
mantenere, stimolare e sviluppare le loro capacità vocali
parlate e cantate. Con tale progetto si intende stimolare e
accompagnare le voci degli alunni per farli crescere nel
canto e nella musica ponendo l’attenzione sulla capacità
percettiva dell’ascolto.
Laboratorio teatrale con rappresentazione finale.
Variazioni o integrazioni saranno possibili nel corso dell’anno scolastico per eventuali
 esigenze o problemi che dovessero sopraggiungere;
 finanziamenti di cui si dovrà disporre;
 tempi di realizzo a disposizione nell’anno scolastico.