Seminario di avvio del progetto
Peer Review in RETE
6 giugno 2012
Obiettivi, Modalità organizzative delle
visite di Revisione tra Pari
RTI
Francesca Di Paolantonio, Paola Oliviero, Francesco Gentile

rafforzare la rete nazionale tra istituti e centri di formazione professionale, con azioni
di consolidamento formativo e di allargamento delle visite di revisione tra pari
ad ulteriori istituti scolastici e formativi;

coinvolgere, in ottica di sistema integrato, i decisori politici delle istituzioni locali del
settore educativo e formativo (USR e assessorati alla formazione);

concorrere alla creazione e al riconoscimento di un albo dei Pari a disposizione
delle autorità interessate alla futura applicazione della metodologia Peer Review;

migliorare la comparabilità della qualità negli Istituti/CFP;

promuovere processi di miglioramento continuo, la qualità e lo sviluppo della stessa;

migliorare la gestione organizzativa dei CFP/Istituti da valutare;
Francesca Di Paolantonio
Apprendimento organizzativo
Obiettivi
Obiettivi
mettere a disposizione delle Regioni strumenti operativi per la gestione della qualità
nei servizi di istruzione, formazione e orientamento;
coinvolgere e ascoltare tutte le parti interessate alle attività, processi e risultati dei
servizi di istruzione e formazione e analizzare le osservazioni e suggerimenti derivanti
dalle verifiche tra pari per sviluppare potenziali azioni di miglioramento atte a innovare
il sistema.
Francesca Di Paolantonio
Apprendimento organizzativo
promuovere in modo sistematico il confronto e il dialogo costruttivo sullo scambio
di miglioramenti e buone prassi e iniziative dei diversi partner della rete,
anche attraverso la piattaforma/comunità di pratiche;
Metodologia Revisione tra Pari per…
Miglioramento
dei servizi di
istruzione e formazione
professionale
Innovazione
Ascolto
Valutazione
per
innovare
Critica costruttiva
Scambio esperienze,
buone prassi
(metodologie, ….)
Dialogo autentico
Paola Oliviero
delle parti interessate
(imprese, famiglie,
enti,…)
tra istruzione e formazione
professionale
Prerequisiti per la peer review
1) Orientamento della direzione e di tutte risorse umane coinvolte alla
critica costruttiva per migliorare l’organizzazione in tutte le sue
attività di processo
2) Cultura manageriale orientata al miglioramento continuo e alla
valorizzazione delle risorse umane
3) Logica orientata alla valorizzazione delle esperienze positive,
buone prassi e creazione di un sistema che possa capitalizzarle e
riprodurle nel tempo
Paola Oliviero
Cronoprogramma
Attività
Durata
2012-2013
aprile
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Progetto esecutivo
Stampa Manuale e
diffusione metodologia
peer review nelle reti
regionali
Supporto per
l’individuazione partner
della rete, pari e
assistenza tecnica
Seminario iniziale
Formazione Pari
Organizzazione Visite di
Revisione tra pari e
supporto alla
realizzazione
Albo nazionale PARI
Monitoraggio e
valutazione
Comunità di pratiche
(piattaforma web)
Seminari di diffusione
regionale/territoriali
1 mese
2 mesi
2 mesi
1 mese
2 mesi
9 mesi
2 mesi
11 mesi
8 mesi
2 mese
Francesca Di Paolantonio
maggio giugno
luglio
settembre
ottobredicembre
gennaio-aprile
2013
maggio giugno
2013
2013
Compiti dell’Istituto/CFP
Responsabilità FACILITATORE istituto/CFP
1) Coinvolgimento e formazione risorse umane interne dell’istituto/CFP
2) Analisi Manuale Revisione tra Pari
3) Individuazione Aree di QUALITA’
(1 max 2)
4) Preparazione SELF REPORT, agenda di lavoro e validazione interviste
5) Invio documenti all’assistenza tecnica, al Peer coordinatore e al coordinatore territoriale
6) Informazioni e formazione agli intervistati
7) Comunicazioni con il gruppo dei Pari, al Pari coordinatore, al coordinatore territoriale
8) Preparazione logistica per la visita di Revisione tra Pari e messa a disposizione oltre a
quanto già previsto di ulteriore documentazione accessibile su richiesta
(es. manuale per la qualità, autovalutazione, procedure, etc.)
Paola Oliviero
Apprendimento organizzativo
Attività da realizzare:
Compiti dei Pari
I Pari conducono principalmente
3 compiti:
Analizzano il
Self-Report
elaborato
dall’organizzazione
scolastica/formativa da
valutare
Paola Oliviero
Elaborano
l’agenda di
lavoro
della visita di revisione tra
pari
(sentito il coordinatore
teritoriale)
Conducono la
Peer Review
(interviste,
focus group, sintesi
osservazioni d’aula, meta
valutazione, report finale,
raccolta file per comunità di
pratiche, etc.)
Compito dei pari nella metodologia Peer Review
IL COMPITO FONDAMENTALE DEI PARI
giungere alla comprensione della particolare situazione
dell’organizzazione scolatica/formativa valutata
e dare un feedback critico,
sulla base di un dialogo autentico tra le diverse parti interessate
Valutare
per… Migliorare
Approccio per stakeholder
Learning organization
Valorizzare le Buone prassi
Paola Oliviero
Composizione del Gruppo di Pari
“Esperto di
Valutazione”
“Veri Pari”
Docenti/Formatori
Istituti/CFP
Paola Oliviero
è consigliabile che un
Pari svolga questo ruolo
avendo già esperienza
nella valutazione, nella
gestione dei processi di
comunicazione che
assume il ruolo di
Peer Coordinatore
“Pari”
Rappresentante delle
imprese, cliente
finanziatore, USR, altro
Ruoli all’interno del Gruppo di Pari
All’interno di un Gruppo di Pari
devono essere presenti le seguenti
figure:
Docente
Istituto
Formatore
CFP
Docente
Istituto
Peer
Coordinatore
(1 pari del gruppo )
Paola Oliviero
Formatore CFP
Interviste in tandem
Le Revisioni tra Pari sono condotte
da un gruppo di 4 Pari
visita istituto/CFP
…focus group,
osservazioni in aula
Peer Tandem
Paola Oliviero
Le interviste
saranno condotte
dal peer tandem
Peer Tandem
Interviste e approccio per stakeholder…
Allievi
Imprese
Coinvolgimento
intervistati……
Famiglie
Docenti interni
Visite Peer Review…
2,5 gg. e 4 pari Staff di coordinamento interno
Esperti/Docenti esterni
altri stakeholders
Paola Oliviero
Peer Coordinatore
Oltre alle funzioni di [Pari],
il Peer Coordinatore è il [leader del gruppo].
•
E’ il [principale contatto] dell’organizzazione
scolastica/formativa insieme all’ equipe di coordinamento
nazionale
•
[Coordina] le attività dei Pari
•
[Pianifica] le attività dei Pari
•
Assume ruolo di [Moderatore] del processo di revisione e
comunica con il facilitatore dell’istituto/CFP
•
[Gestisce] il tempo
•
E’ il Responsabile della stesura del [Report finale della
Valutazione dei Pari] e registra in piattaforma i documenti
Il Peer Coordinatore svolge quindi un ruolo fondamentale, possibilmente
un livello elevato di competenza nella valutazione, nel coordinamento del
gruppo di lavoro, nella comunicazione, nella moderazione e nella
gestione del tempo.
Paola Oliviero
Coordinatore Territoriale
Il Coordinatore Territoriale sarà di supporto alle fasi organizzative
per la gestione delle 4 visite di revisione
•
E’ il [principale contatto] dell’RTI a livello di micro rete
regionale insieme all’equipe di coordinamento nazionale
•
E’ di supporto alle diverse fasi previste dal progetto
Paola Oliviero
Report finale
visita di Revisione tra Pari
Responsabilità
Peer Coordinatore
e Pari
Interviste e
strumenti
Report FINALE
Aree di qualità
suggerimenti
(criteri, indicatori)
Piattaforma
Comunità di
pratiche
Paola Oliviero
sulla base delle
Interviste, focus
group, osservazioni
in aula
Evidenziazione
delle potenziali
azioni di
miglioramento,
suggerimenti
Trasferimento File
piattaforma
Invio ……
Nominativo Facilitatore e 4 PARI
e
Convenzione con RTI
allegato 1: SCHEDA NOMINA FACILITATORE E PARI
e allegato 2: SCHEDA PARI
Entro il 20/6/2012
Segreteria tecnica CIOFS/FP
Francesca Di Paolantonio
Via di San Saba, 14 - 00153 Roma
tel: 06 57299144 – fax: 06 45210030
e-mail: [email protected]
Francesca Di Paolantonio
Aspetti economici
Cfr. Convenzione con RTI
Importo forfettario stabilito per ogni istituto/CFP 1.800,00
Corrisposto, a seguito invio fattura/nota spese a RTI,
per il 50% entro il 30/06/2012 e
per il restante 50% al 30/11/2012
Su importo complessivo progetto di 75.000 euro
Francesca Di Paolantonio
Formazione Pari
CAMPANIA
LAZIO
Prima della Peer Review i Pari
“
•Metodologia Peer Review
•Organizzazione visita, ruoli e responsabilità
•Atteggiamenti professionali dei Pari
•Strumenti da utilizzare
•Redazione rapporto finale visita di Revisione tra Pari
1 GIORNATA di FORMAZIONE
frontale
11 luglio 2012
PUGLIA
Sede CIOFS/FP
Via di San Saba - Roma
(dalle 10,00 alle 16,00)
SICILIA
1 GIORNATA di FORMAZIONE
frontale
1 GIORNATA di FORMAZIONE
frontale
3 luglio 2012
settembre 2012
Sede da definire
(dalle 10,00 alle 16,00)
Sede CIOFS/FP di Catania
Via Scandurra,15 - Catania
(dalle 10,00 alle 16,00)
VENETO
1 GIORNATA di FORMAZIONE
frontale
5 luglio 2012
Sede CNOS di Mestre
Via dei Salesiani 15, - Mestre
(dalle 10,00 alle 16,00)
Paola Oliviero
seguono un
Piattaforma
Promuovere apprendimento organizzativo,
Favorire confronto, scambio di miglioramenti, buone prassi
Valorizzazione competenze delle risorse umane
Diffusione delle esperienze positive
Qualificazione del sistema di istruzione e formazione
.
Finalità
SPAZIO WEB
con user_id e password
inviate da Francesco Gentile a
tutte le risorse umane
coinvolte (facilitatore, pari)
Francesco Gentile
Call center organizzativo
Francesco Gentile
Tel.06/5137884 - Fax 06/5137028
Email: [email protected]
Lunedì 1500 - 1700
Martedì 1000 – 1200
Coordinatori Territoriali
Francesca Di Paolantonio micro rete LAZIO/CAMPANIA [email protected]
Paola Oliviero
micro rete PUGLIA [email protected] - 3351359701
micro rete SICILIA
Angelo Simionato
Francesco Gentile
micro rete VENETO
[email protected] 0415498239