DIREZIONE DIDATTICA DI BASTIA UMBRA
PROGETTO DI CIRCOLO
“SCUOLA DELL’INFANZIA”
“TUTTO CAMBIA E... SI TRASFORMA”
IO, GLI ALTRI, LE COSE, LA NATURA
NELLO SPAZIO E NEL TEMPO.
( Un percorso alla conquista dell’ Identità,
attraverso la gioia dell’ Incontro
per consolidare il senso di Appartenenza.)
Mi interrogo
Scopro
Conosco
IO
Racconto
Corpo,
mente,
affettività
Esploro
Penso
Invento
Gioco
Faccio
Comunico
Mi relaziono
Osservo
INCONTRO
GLI ALTRI
LA
COMUNITA’
LE COSE
L’AMBIENTE
LA NATURA
Mi esprimo
CHI SONO:
Mi presento
( nome e identità sessuale)
Come sono
( schema corporeo)
COSA SO FARE:
Faccio con...
(Schema corporeo
ed. sensoriale)
VIVO CON..
A casa
Nella sezione
CRESCO INSIEME
AGLI ALTRI:
• Nella scuola
In famiglia
UTILIZZO...
Giochi e materiali
(manipolazione e regole)
SCOPRO...
Forme,dimensioni,
colori,concetti
topologici
SONO CRESCIUTO:
OPERO...
OPERO...
FACCIO
PARTE
DI DI
FACCIO
PARTE
Mi racconto
•Classificazioni
Classificazio
UNAUNA
COMUNITA’:
COMUNITA’:
(la mia storia)
Seriazioni
ni
Il
paese
Come percepisco
Corrispondenze
Seriazioni
Le
feste
•Il paese
( emozioni, sensazioni
Quantificazioni
Corrispondenze
•Le feste
e sentimenti)
Quantificazioni
Verso la scuola elementare
Attraverso
SCOPRO...
Il giardino della scuola
(esploro e raccolgo)
CONOSCO...
Il giardino della scuola
(odori, sapori, suoni, colori)
Trasformazioni stagionali
RELAZIONE UOMO,
PIANTE, ANIMALI
CICLI DI
TRASFORMAZIONE
DEGLI ALIMENTI
attraverso
La vita di relazione
•di gruppo, di sezione,
di laboratorio,strutturato e libero
• la mensa e le attività ricorrenti
di vita quotidiana
•assunzioni di incarichi e ruoli
•Rispetto delle regole
La valorizzazione del gioco
•Libero, guidato,imitativo,
simbolico,di immaginazione
psico-motorio
Sensoriale, musicale.
L’esplorazione e la ricerca
•Esplorazione attraverso i sensi
collocando se stessi, oggetti e
persone nello spazio
•Individuazione di problemi,
attraverso lo schema
chi – che cosa – come – quando
-perché.
•Costruzioni di ipotesi e confronto
con gli altri
•Verifica attraverso l’esperienza
•Individuazione di una o più soluzioni
•Valorizzazione della divergenza.
LABORATORI
•
•
•
•
•
•
•
Svolti uno/due volte alla
settimana in spazi
appositamente strutturati per
piccoli gruppi eterogenei di 3-45 anni
FANTASIA DI RICICLO
CREARE MANIPOLANDO
TRASFORMARE COSE E
OGGETTI
CREARE “ UN GIARDINO DA
VIVERE”
SPERIMENTARE PER
TRASFORMARE
”MAGIE IN CUCINA”
CONTINUITA’ EDUCATIVA
La Continuità offre la possibilità ai
bambini di 3 e 5 anni di stabilire
relazioni, rispettivamente con quelli
dell’asilo nido e con quelli della 1^classe
della primaria, attraverso:
- la mobilitazione attiva e fattiva di
insegnanti e bambini nelle rispettive
scuole,
- l’organizzazione di piccoli gruppi di lavoro
l’attivazione di laboratori operativi per
svolgere attività comuni in collaborazione
e cooperazione..
L’insegnante, presente una volta
alla settimana nelle sezioni,
dei bambini di cinque anni,
attraverso giochi, canti,
poesie e filastrocche
li aiuterà a individuare
e apprendere alcune parole di uso
quotidiano della lingua straniera.
SERVENDOSI
DELLA COLLABORAZIONE DI…
PROPEDEUTICA MUSICALE
Grazie al finanziamento
dell’Amministrazione Comunale,
i bambini avranno l’opportunità
di svolgere per circa un ora
alla settimana attività di educazione
musicale, con le insegnanti di sezione
e la consulenza di un insegnante
specializzata.
LINGUA STRANIERA:
INGLESE
•
VISITE DIDATTICHE
In giro per il paese:
(piazza, chiesa, municipio, vigili
urbani, caserma carabinieri,
stazione,)
Percorso verde, giardini pubblici
Supermercato
Panificio
Caseificio
Allevamento di mucche
Mulino “ Spello”
Frantoio “ Beviglie”
Frutteto ”Brufa”
Orto-botanico
Parco- Subasio
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Comune di Bastia U. ( offerte culturali) Musica Atmo
Genitori -nonni
Parrocchia e Pro- loco
Insegnanti della scuola elementare e asilo nido
Insegnante di Lingua Inglese
Tirocinanti “ Scienze della Formazione” Università
studi di Perugia
Regione Umbria per progetto C.R.I.D.E.A e
progetto
Comunicazione ed Educazione Alimentare
C.E.A “ Laboratorio del Cittadino di Castiglione del
Lago
Esperti esterni:- dietologo, casaro, maestro d’arte.
Soci Coop Centro Italia, Sapere-Coop
Volontari Croce – Rossa
Istruttori corsi di nuoto
LABORATORI
• Svolti uno/due volte alla settimana in
spazi appositamente strutturati per
piccoli gruppi eterogenei di 3-4-5 anni
•
•
•
•
•
FANTASIA DI RICICLO
CREARE MANIPOLANDO
TRASFORMARE COSE E OGGETTI
CREARE “ UN GIARDINO DA VIVERE”
SPERIMENTARE PER TRASFORMARE
”MAGIE IN CUCINA”
PROPEDEUTICA MUSICALE
• Grazie al finanziamento
dell’Amministrazione Comunale, i
bambini avranno l’opportunità di
svolgere per circa un ora alla settimana
attività di educazione musicale, con le
insegnanti di sezione e la consulenza di
un insegnante specializzata.
CONTINUITA’ EDUCATIVA
La Continuità offre la possibilità ai
bambini di 3 e 5 anni di stabilire relazioni,
rispettivamente con quelli dell’asilo nido e
con quelli della 1^ classe della scuola
primaria, attraverso:
• la mobilitazione attiva e fattiva di
insegnanti e bambini nelle rispettive
scuole,
• l’organizzazione di piccoli gruppi di lavoro
• l’attivazione di laboratori operativi per
svolgere attività comuni in collaborazione
e cooperazione.
LINGUA STRANIERA: INGLESE
• L’insegnante, presente una volta alla
settimana nelle sezioni, dei bambini di
cinque anni, attraverso giochi, canti,
poesie e filastrocche li aiuterà a
individuare e apprendere alcune parole
di uso quotidiano della lingua straniera.
VISITE DIDATTICHE
• In giro per il paese:
(piazza, chiesa, municipio, vigili urbani,
caserma carabinieri,stazione,)
• Percorso verde, giardini pubblici
• Supermercato
• Panificio
• Caseificio
• Allevamento di mucche
• Mulino “ Spello”
• Frantoio “ Beviglie”
• Frutteto ”Brufa”
• Orto-botanico
• Parco- Subasio
•
•
•
•
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•
•
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•
•
SERVENDOSI
DELLA COLLABORAZIONE DI...
Comune di Bastia U. ( offerte culturali) Musica –
Compagnia teatrale Atmo
Genitori -nonni
Parrocchia e Pro- loco
Insegnanti della scuola primaria e asilo nido
Insegnante di Lingua Inglese
Tirocinanti “ Scienze della Formazione” Università
studi di Perugia
Regione Umbria per progetto C.R.I.D.E.A e progetto
Comunicazione ed Educazione Alimentare
C.E.A “ Laboratorio del Cittadino di Castiglione del
Lago
Esperti esterni:- dietologo, casaro, maestro d’arte.
Soci Coop Centro Italia, Sapere-Coop
Volontari Croce – Rossa
Istruttori corsi di nuoto
Classe 1° scuola primaria Madonna di Campagna
Sotto lo stesso cielo
chi trova un amico trova un tesoro
Noi e gli altri in un mondo di pace
IO
SONO
Cosa so fare
Per me
e per gli altri
I miei bisogni
e quelli
dei miei amici
Regole da
rispettare per stare
bene insieme
I MIEI
COMPAGNI
DI CLASSE
I compagni
di scuola
I COLORI
DELL’AMICIZIA
Alfabeto
dell’amicizia
AMICI DI
TUTTI I
COLORI
Giochiamo
da amici
Amici venuti da
lontano:
Cristina
Vittoria
Giorgio
Le canzoni
dell’amicizia
e
e feste
dell’amicizia
NEGLI AMBITI
ASCOLTARE
PARLARE
SCRIVERE
RIFLETTERE
PERCEPIRE
LEGGERE
COMPRENDERE
PRODURRE
INTERPRETARE
ORGANIZZARE
OSSERVARE
CONFRONTARE
CODIFICARE
COMPRENDERE
RIFLETTERE
ESPLORARE
OSSERVARE
RICONOSCERE
RICOSTRUIRE
COMPRENDERE
ORIENTARSI
CONFRONTARE
RAPPRESENTARE
CODIFICARE
CONTROLLARE
PROGETTARE
RAPPRESENTARE
E
IMMAGINARE
INTUIRE
GIOCARE
CALCOLARE
STIMARE
COSTRUIRE
COORDINARE
NUMERARE
ORDINARE
COMBINARE
1° A.B.C. Scuola primaria Don Bosco
IO SONO IN GRADO DI:
DISEGNARE
CON
TECNICHE
DIVERSE
IO CONOSCO
L’ACQUA
•IL SUO VIAGGIO
•I SUOI USI
•ISUOI ABITANTI
•LE SUE LEGGENDE
IL TEMPO
LA FAMIGLIA
•GIORNI
•MESI
•GENITORI
•FRATELLI
•NONNI
COSTRUIRE
LIBRICINI
CON ORIGAMI
•SETTIMANE
IO E L’AMBIENTE
COSTRUIRE
ANIMALI
ED
OGGETTI
CON LA
CARTA
LA
CASA
•CASE
DIVERSE
•GLI
AMBIENTI
LA
NATURA
•COLORE
•ELEMENTI
•STAGIONI
SCOPRO
ESPLORO
RISPETTO
AIUTO
OSSERVO
RIFLETTO
IO E TE
A SCUOLA
CON NUOVI
AMICI
FACCIO AMICIZIA
•GLI
AMBIENTI
•GLI ADULTI
ASCOLTO
MANIPOLARE
MATERIALE
VARIO
SONO DISPONIBILE
CONOSCO SPERIMENTO RIPRODUCO ANALIZZO
I COMPAGNI
•IL NOME
•L’ASPETTO
•IL GIOCO
SCRIVERE BREVI TESTI,
STORIE, FILASTROCCHE
LA
SCUOLA
COLLABORO
LEGGERE E COMPRENDERE
TESTI DI VARIO GENERE
IL
CORPO
•LE PARTI
•IL MOVIMENTO
REALIZZARE OGGETTI
CON MATERIALE DI
RECUPERO