by Carlo Crippa
La LIM è una lavagna elettronica, sulla cui superficie si può
scrivere, disegnare, tracciare segni, spostare oggetti, ascoltare
suoni,vedere filmati e permette ad insegnanti e ragazzi di
partecipare in modo interattivo alle attività proiettate su di essa
da un videoproiettore connesso al computer.
Il kit base è composto da 3 elementi:
• un computer con il software appropriato
• un videoproiettore
• una lavagna elettromagnetica.
La LIM è una periferica del computer.
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Il computer è connesso sia al proiettore
che alla lavagna. Il proiettore proietta lo
schermo del computer sulla lavagna. Il
computer può essere controllato dalla
lavagna.
Se si preme un’icona o altro sulla lavagna
con l’appropriata “penna” elettronica,
l’azione è trasmessa al computer come se
fosse stato usato il mouse.
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Cosa è possibile fare con la Lavagna
Interattiva Multimediale?
-Rendere vive le lezioni con annotazioni sullo
schermo
-Evidenziare informazioni importanti
-Interagire con i materiali delle lezioni
-Salvare, stampare le lezioni
-Inviarle via e-mail, oppure in formato .pdf, o altri
formati conosciuti
-Interrogare
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dagli esiti del monitoraggio indirizzato ai docenti del progetto DiGi Scuola, che
ha sperimentato l'uso delle LIM nelle scuole secondarie di II grado italiane.
la LIM
è uno strumento versatile, adatto a tutte le discipline e ai diversi
livelli scolastici;
è di supporto all'esposizione del docente;
influisce positivamente sull'attenzione, la motivazione e il
coinvolgimento degli studenti;
può contribuire a migliorare la comunicazione in classe,
stimola la riflessione dei docenti sulle metodologie impiegate e
l'organizzazione delle attività didattiche;
aiuta la comprensione e la memorizzazione attraverso la
possibilità di richiamo e ripasso.
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La LIM è considerata una delle condizioni di innesco di un processo di
innovazione che ha come obiettivi:
la costruzione di un ambiente di apprendimento adeguato alla società
dell'informazione e della conoscenza;
lo sviluppo di una didattica centrata sullo studente e sui suoi bisogni.
Queste peculiarità fanno della LIM una tecnologia "a misura" di aula
scolastica, che trova collocazione in classe, anziché nei laboratori o
nelle aule speciali dove finora le ICT sono rimaste confinate, e che
in classe esprime un valore di innovazione.
Ricerche sulla relazione tra utilizzo della tecnologia e rendimento
scolastico (Somekh B., 2007), hanno evidenziato che gli effetti
positivi degli studenti sono correlati alla frequenza di utilizzo della
lavagna digitale in classe e al livello di confidenza degli insegnanti con
le ICT.
«Quella del rapporto tra le ICT e la scuola è una storia recente, non priva di
contrasti e contraddizioni, durante la quale la scuola ha spesso cercato di
esorcizzare l’elemento innovativo intrinseco delle ICT [..]e ha cercato di
assorbirle in modo indolore, trasformandole di volta in volta in una materia
nuova, riducendole a semplice strumento o assegnando loro un’aula speciale,
comunque togliendole dal quotidiano, da quello che avviene appunto in
aula.»
(Biondi G., La scuola dopo le nuove tecnologie, Apogeo, Milano 2007)
La lavagna digitale è una tecnologia che attutisce questi contrasti ed entra
nella pratica quotidiana, nello spazio educativo, senza invaderlo o
stravolgerlo.
La LIM, inoltre, consente un approccio graduale, una scoperta progressiva
delle potenzialità dello strumento e della didattica con le risorse digitali.
Sulla superficie interattiva, infatti, è possibile ancora scrivere e disegnare
come sull'ardesia.
Perché usare una LIM?
Perché la LIM può influenzare positivamente l’insegnamento e
l’apprendimento di ogni materia. Come generalmente succede per le ICT,
l’impatto sull’insegnamento e sull’apprendimento dipende però molto dal
modo con cui queste sono integrate con successo negli esercizi di classe.
E’ uno strumento di didattica multimediale in grado di intrecciare l’azione del
docente e la sua proposta didattica con i bisogni di apprendimento (di
contenuti, strategie, significati, …) degli allievi superando l’oralità, ma non
negandola, in una dimensione condivisa, collaborativa, dinamica, al passo con
i tempi e soprattutto con le “nuove” caratteristiche percettive e cognitive
degli allievi di oggi.
forse per questo
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SIAM TORNATI AI BEI TEMPI DELLA MAESTRA UNICA !
la lavagna Interwrite
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SchoolBoard è una lavagna interattiva multimediale che
permette di dare un maggiore aiuto al docente durante la sua
attività didattica.
InterWrite SchoolBoard è un software per lavagna elettronica di
facile utilizzo. Può essere adoperata anche da studenti
diversamente abili grazie alla sua flessibilità di adattamento della
barra degli strumenti e delle altre icone InterWrite
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Le presentazioni effettuate con la lavagna
sfruttano il software InterWrite, compatibile
con tutte le applicazioni Windows e (dopo
numerosi tentativi e contatti con la concessionaria)anche
conLinux Ubuntu/Fuss.
InterWrite fornisce gli strumenti per:
scrivere, disegnare, evidenziare o
cancellare i particolari presenti sulla
superficie della lavagna e di selezionare
svariati colori, spessori di linea e diverse
larghezze di cancellazione.
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<[email protected]>
Massimo Postiglione
R: installazione IW
24/03/2009 9.26
4.9 KB
<[email protected]>
Luigi Sciagura
I: installazione LIM
11/03/2009 21.01
54.1 KB
<[email protected]>
Luigi Sciagura
I: I: Know K. - installazione software x Linux
27/02/2009 17.27
8.0 KB
"Massimo Postiglione"<[email protected]>
Luigi Sciagura
R: Know K. - installazione software x Linux
25/02/2009 22.02
27.8 KB
l software InterWrite può essere eseguito
in una delle tre modalità operative:
Modalità Interattiva
Modalità Ufficio
Modalità Lavagna.
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www.slideshare.net
Didattica E Nuove Tecnologie
Pubblichiamo un documento di sintesi su “Didattica assistita da
Tecnologie: paradigmi pedagogici” che contiene le riflessioni
sull’argomento del gruppo di docenti che segue il corso online
Advanceddol organizzato dal Politecnico di Milano
Il Rinnovamento Della Didattica
Il distacco tra società e scuola può essere colmato attraverso
l'applicazione didattica del costruttivismo e l'apprendimento in
ambiente tecnologico web 2.0
www.knowk.it