FEDERAZIONE ITALIANA NUOTO / WATERPOLODEVELOPMENT di Bruno Cufino ACQUA E PALLA: GLI INGREDIENTI PER IL GIOCO PIU’ BELLO ACQUA e PALLA: i giocattoli +belli per il gioco + bello IL PROGETTO HABA WABA VUOLE ALLARGARE LA BASE DEI PRATICANTI a) COINVOLGENDO FASCE DI ETÀ PIÙ BASSE b) METTENDO IL GIOCO AL PRIMO POSTO c) SEMPLIFICANDOLO CON POCHISSIME REGOLE d) RIDUCENDO ALL’ESSENZIALE I COSTI e) OTTIMIZZANDO SPAZI E TEMPI f) STUDIANDO NUOVE INIZIATIVE E FACENDOSENE PROMOTORI INCREMENTARE CONOSCENZA E CULTURA a) DELL’ACQUA E LA SUA IMPORTANZA b) DELLO SPORT E DEI SUOI VALORI c) DELLE DIVERSITÀ ETNICHE E CULTURALI d) DELLE REGOLE DEL GIOCO E DELLA SUA FUNZIONE EDUCATIVA e) DEL RISPETTO DEI RUOLI INCREMENTANDO LE CONOSCENZE DEI TECNICI HABA WABA TRA GIOCO e SPORT E’ ATTRAVERSO IL GIOCO CHE SI IL GIOCO E’ LA VERA E SOLA MOTIVAZIONE CHE SPINGE UN BIMBO TRA I 5 E I 10 ANNI A FREQUENTARE UN CAMPO, UNA PALESTRA, UNA PISCINA ALL’HABA WABA I BAMBINI SONO I SOLI SOGGETTI DEL GIOCO! SENTONO PERSONE, CONOSCONO IL PROPRIO CORPO, IL TEMPO, LO SPAZIO. ATTRAVERSO IL GIOCO IMPARANO A CONOSCERE ED AMARE L’ACQUA ED A MUOVERCISI GIOCO HABA WABA E’ , DIVERTIMENTO, CONFRONTO, COMUNICAZIONE . CONSENTE DI ESERCITARE CREATIVITA’ E FANTASIA MOTORIA E DI ACQUISIRE ACQUATICITA’ IN MANIERA SEMPLICE E NATURALE ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E INDICAZIONE DIDATTICA FINO A 7 ANNI I BIMBI SONO MOLTO MOTIVATI ALLO SPORT PURCHÈ SI PRESENTI IN FORMA LUDICA E DIVERTENTE. LO VIVONO IN MANIERA EGOCENTRICA E UNA DELLE MOLLE PRINCIPALI, OLTRE IL GIOCO, È L’AGONISMO L’AGONISMO A QUESTA ETÀ È UNA NECESSITA’ DELLA PERSONA LEGATO ALLA NATURALE AGGRESSIVITA’ E AL BISOGNO DI AUTOAFFERMAZIONE. COSTITUISCE UN FATTORE COMPENSATIVO, EQUILIBRATORE, LIBERATORIO COMPITO DEL TECNICO HABA COMPRENDERE CHE A QUESTA ETA’ L’EGOCENTRISMO E’ NATURALE E SANO COMPRENDERE CHE IN QUESTA FASE LO SPORT AGISCE SULLO SVILUPPO PSICHICO PRIMA CHE SU QUELLO FISICO INCREMENTARE MOTIVAZIONE E RIPETIZIONI SVILUPPARE L’AUTOCORREZIONE GESTIRE L’AGONISMO DEI BIMBI ORGANIZZANDO UN CONTESTO CONTROLLATO UTILIZZARLO COME «DECONGESTIONANTE PSICHICO» PER FAVORIRE LA CRESCITA EMOTIVA RENDERE BELLO E DIVERTENTE QUALSIASI TIPO DI ESERCITAZIONE ESSI FACCIANO ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E INDICAZIONE DIDATTICA DA 8 A 11 ANNI LE REGOLE LA SOCIALIZZAZIONE E LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITÀ DI GRUPPO AVVENGONO CON ENTUSIASMO E FORTE MOTIVAZIONE NEL PERSEGUIRE OBIETTIVI COMUNI, MA SEMPRE IN FORMA LUDICA COMINCIANO AD ESSERE, GRADATAMENTE, PIÙ ACCETTATE E L’EGOCENTRISMO TENDE A DIMINUIRE. E’ UNA FASE IN CUI I BAMBINI DANNO ESTREMA IMPORTANZA AI GIUDIZI DEI PIÙ GRANDI COMPITO DEL TECNICO HABA PIANIFICARE LA CRESCITA DELLA PRESTAZIONE SENZA AFFRETTARNE I TEMPI INCREMENTA RE LA MOTIVAZIONE E IL DIVERTIMENTO FAVORIRE AFFILIAZIONE E SPIRITO DI GRUPPO NON ATTRIBUIRE MOLTA IMPORTANZA AI RISULTATI E RIDURRE L’ANSIA FAVORIRE IL SUCCESSO INDIVIDUALE FORNIRE SOSTEGNO EMOTIVO SAPER COME CONTRASTARE I PIANI ECCESSIVAMENTE AMBIZIOSI DEI GENITORI STABILIRE UNA SANA RELAZIONE TRA LE PROPRIE FUNZIONI E LE PROPRIE MOTIVAZIONI NESSUNA CATEGORIA GIOVANILE DEVE COSTITUIRE IL MEZZO PER SUFFRAGARE LE NOSTRE AMBIZIONI! LEADER EDUCATORE FORMATORE RUOLO CENTRALE dell’ALLENATORE ORGANIZZAT ORE TECNICO