FEDERAZIONE ITALIANA NUOTO / WATERPOLODEVELOPMENT
di Bruno Cufino
ACQUA E PALLA:
GLI INGREDIENTI PER IL
GIOCO PIU’ BELLO
ACQUA e PALLA:
i giocattoli +belli per il gioco + bello
IL PROGETTO HABA
WABA VUOLE
ALLARGARE LA BASE
DEI PRATICANTI
a) COINVOLGENDO FASCE DI ETÀ
PIÙ BASSE
b) METTENDO IL GIOCO AL PRIMO
POSTO
c) SEMPLIFICANDOLO CON
POCHISSIME REGOLE
d) RIDUCENDO ALL’ESSENZIALE I
COSTI
e) OTTIMIZZANDO SPAZI E TEMPI
f) STUDIANDO NUOVE INIZIATIVE E
FACENDOSENE PROMOTORI
INCREMENTARE
CONOSCENZA E
CULTURA
a) DELL’ACQUA E LA SUA
IMPORTANZA
b) DELLO SPORT E DEI SUOI
VALORI
c) DELLE DIVERSITÀ ETNICHE E
CULTURALI
d) DELLE REGOLE DEL GIOCO
E DELLA SUA FUNZIONE
EDUCATIVA
e) DEL RISPETTO DEI RUOLI
INCREMENTANDO LE
CONOSCENZE DEI TECNICI
HABA WABA
TRA GIOCO e SPORT
E’ ATTRAVERSO IL
GIOCO CHE SI
IL GIOCO E’ LA VERA E
SOLA MOTIVAZIONE CHE
SPINGE UN BIMBO TRA I 5 E
I 10 ANNI A FREQUENTARE
UN CAMPO, UNA
PALESTRA, UNA PISCINA
ALL’HABA
WABA I
BAMBINI SONO
I SOLI SOGGETTI
DEL GIOCO!
SENTONO PERSONE,
CONOSCONO IL
PROPRIO CORPO, IL
TEMPO, LO SPAZIO.
ATTRAVERSO IL
GIOCO IMPARANO
A CONOSCERE ED
AMARE L’ACQUA ED A
MUOVERCISI
GIOCO
HABA WABA E’
, DIVERTIMENTO,
CONFRONTO, COMUNICAZIONE .
CONSENTE DI ESERCITARE CREATIVITA’ E
FANTASIA MOTORIA E DI ACQUISIRE
ACQUATICITA’ IN MANIERA SEMPLICE E
NATURALE
ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E
INDICAZIONE DIDATTICA
FINO A 7 ANNI
I BIMBI SONO MOLTO
MOTIVATI ALLO SPORT
PURCHÈ SI PRESENTI IN
FORMA LUDICA E
DIVERTENTE. LO VIVONO
IN MANIERA EGOCENTRICA
E
UNA DELLE MOLLE
PRINCIPALI, OLTRE IL
GIOCO, È L’AGONISMO
L’AGONISMO A QUESTA ETÀ
È UNA NECESSITA’ DELLA
PERSONA LEGATO ALLA
NATURALE
AGGRESSIVITA’ E AL
BISOGNO DI
AUTOAFFERMAZIONE.
COSTITUISCE UN FATTORE
COMPENSATIVO,
EQUILIBRATORE,
LIBERATORIO
COMPITO DEL
TECNICO HABA
COMPRENDERE CHE A
QUESTA ETA’
L’EGOCENTRISMO E’
NATURALE E SANO
COMPRENDERE CHE IN
QUESTA FASE LO
SPORT AGISCE SULLO
SVILUPPO PSICHICO
PRIMA CHE SU QUELLO
FISICO
INCREMENTARE
MOTIVAZIONE E
RIPETIZIONI
SVILUPPARE
L’AUTOCORREZIONE
GESTIRE L’AGONISMO
DEI BIMBI
ORGANIZZANDO UN
CONTESTO
CONTROLLATO
UTILIZZARLO COME
«DECONGESTIONANTE
PSICHICO» PER
FAVORIRE LA CRESCITA
EMOTIVA
RENDERE BELLO E
DIVERTENTE QUALSIASI
TIPO DI ESERCITAZIONE
ESSI FACCIANO
ELEMENTARE CONSIDERAZIONE E INDICAZIONE
DIDATTICA
DA 8 A 11 ANNI
LE REGOLE
LA SOCIALIZZAZIONE E LA
PARTECIPAZIONE ALLE
ATTIVITÀ DI GRUPPO
AVVENGONO CON
ENTUSIASMO E FORTE
MOTIVAZIONE NEL
PERSEGUIRE OBIETTIVI
COMUNI, MA SEMPRE IN
FORMA LUDICA
COMINCIANO AD ESSERE,
GRADATAMENTE, PIÙ
ACCETTATE E
L’EGOCENTRISMO TENDE
A DIMINUIRE. E’ UNA
FASE IN CUI I BAMBINI
DANNO ESTREMA
IMPORTANZA AI GIUDIZI
DEI PIÙ GRANDI
COMPITO DEL
TECNICO HABA
PIANIFICARE LA CRESCITA
DELLA PRESTAZIONE SENZA
AFFRETTARNE I TEMPI
INCREMENTA RE LA
MOTIVAZIONE E IL
DIVERTIMENTO
FAVORIRE AFFILIAZIONE E
SPIRITO DI GRUPPO
NON ATTRIBUIRE MOLTA
IMPORTANZA AI RISULTATI E
RIDURRE L’ANSIA
FAVORIRE IL SUCCESSO
INDIVIDUALE
FORNIRE SOSTEGNO EMOTIVO
SAPER COME CONTRASTARE I
PIANI ECCESSIVAMENTE
AMBIZIOSI DEI GENITORI
STABILIRE UNA SANA
RELAZIONE TRA LE PROPRIE
FUNZIONI E LE PROPRIE
MOTIVAZIONI
NESSUNA
CATEGORIA
GIOVANILE
DEVE COSTITUIRE IL MEZZO
PER SUFFRAGARE LE NOSTRE
AMBIZIONI!
LEADER
EDUCATORE
FORMATORE
RUOLO CENTRALE
dell’ALLENATORE
ORGANIZZAT
ORE
TECNICO