CONGRESSO TELEMATIICO
RINASCIMENTO IDEA !
Multimedialità:ponte esistenziale
luglio 2009
per
marzo 2010
la “cognitive fittness”
nell’anziano del III millennio
V.PAOLILLO
Cominciate a sognare…
Solo jogging per l’anziano? NOI PROPONIAMO LA
“cognitive fittness” per insegnare all’anziano a
“morire vivendo” aggiungendo anni e qualità alla
sua vita e passando un “testimone” vincente in
questa staffetta ai giovani di oggi.
THIS ‘S OUR
SOFTECA:
HARDWARE:MEN &
WOMEN
SOFTWARE:RULES
LIVEWARE:
INTERACTIONS
ENVIRONMENT
4
How determine if our reality, really is
reality?
L’attività del pensiero dell’”Homo sapiens
sapiens” sempre più anziano diviene una
schiumosa alternanza di
immagini,parole,enunciati anche a volte
complessi ,ed in cui può ancora brillare la
luminosità della sua intelligenza al punto di
accendere speranza nell’attesa di
qualcosa che non può venire se l’oggetto
del conoscere è immerso in una profondità
che è attiva solo nel nostro inconscio
personale o collettivo
When dreaming we’re not generally aware
that we’re dreaming…
…ma non tutte le attività di conoscenza
sono attività di conoscenza intellettiva
…e non tutti gli atti dell’intelletto soddisfano
i criteri della intelligenza razionale :
ciò che vi mostriamo
Vi ricorda l’inconscio collettivo…ma anche
Konrad Lorenz e “l’imprinting”
a) How else can we tell when we were
dreaming?
b) a)Difficoltà a riconoscere e a
separare gli atti della conoscenza
razionale, da quelli che non lo sono
b) Mancato raggiungimento della
condizione di controllo dell’attività
razionale, sovente condizionata dalla
intelligenza emotiva , come
preciserò (Goleman)
TODAY
“live or
alive”?
Obtain as many resources as
possible so we can address
as many priorities as possible.
Old men may receive a new
and a greater push by
multimedia!
IIiii
Would computers possessing artificial
intelligence be able to improuve Qdv
(quality of life)?
Molti fattori della psicologia clinica sono
“empirici” (la felicità, l’amore, il valore
personale, il significato dell’esistenza
umana ecc.), l’unico modo di giungere a un
modello di salute psichica è quello di
utilizzare appunto la ricerca razionale e la
misurazione.
(es. i nostri software Q.E. quoziente
Emotivo ed altri 200 software realizzati con
la S.I.M.P. , Elform. Ed ora anche il CISAT
con il prof.Pasanisi.
Bisogna partire
dall’infanzia ed
arrivare alla terza e
quarta età. E
potenziare non solo
l’intelligenza
razionale, ma anche
l’intelligenza emotiva
e l’intelligenza
ecologica
(Goleman)
15
This all comes down to how You define
“reality”.
E’ per questo che il comportamentismo ha
escluso dai suoi oggetti di studio tutti i dati
empirici
Sembra il momento quindi di giungere a
una posizione che risponda non solo al
“cosa” ma anche ai “perché”
Ridurre il distress:
(O.S.I. );
Promozione
della salute
(eustress)con
nuove proposte
Multimediatiche!
How & Why
and
then to do!
18
Cyberpsicologia e Cyberpsicoterapia nel
viaggio verso la realtà, secondo Daniel
Kanheman (1°psicologo Premio Nobel per
l’economia): utilizzare la misurazione per
fare scienza ! Senza misurazione si fa
empirìa :sia per la promozione generale
della salute, nella genesi, nella prevenzione
e nel trattamento delle malattie e per la (
QdV). Elform e-learning ha informatizzato i
due maggiori fattori di rischio:Cancro e
C.H.D. (Coronary Hearth Desease)
19
Siamo anche ciò che
mangiamo, promuoviamo le
intelligenze emotiva ed
ecologica per salvare la
nostra nicchia di terra e di
mare : il pianeta TERRA .
Toward an ecology of mind :
• Alimentari (software
Rapporti diete e benessere);
•
21
Percettive (S.A.P.E.R.I.).
L'origine delle specie (titolo completo: Sull'origine delle specie per mezzo della selezione naturale o la preservazione delle razze favorite nella lott
INTELLIGENZA ECOLOGICA
Fare ricerca sulla prevenzione:
-Cognitivi -Ambientali (CT-CV);EmotivoFrontespizio della
Comportamentali(Q.E.)
prima edizione
Auto Charles
re
Darwin
1ª e
d. or
1859
igina
le
Gen
ere
22
saggio
Is this reality no more, or no less,real than
“artificial” or “ “virtual realities”?
AVETE SORRISO?
La ricerca razionale risponde anche
utilizzando la “cognitive fittness”al nostro
oggetto di studio (quod est), ricorrendo
all’antico principio
COGNITIO CERTA PER CAUSAS
Attualmente la ricerca delle “cause”
procede prevalentemente sul piano
orizzontale, mentre bisogna esplorare
anche il piano verticale
So Just what exactly is reality?Which of
realities is the “real one”?
In medicina, dopo secoli di tentativi di
individuare le cause “prime” (l’etiologia)
delle malattie, si è arrivati a una vera
“profondità causale” nella comprensione
della natura di molte malattie.
La psicologia, non avendo un oggetto di
studio prettamente fisico ed empirico,
trovava invece grosse difficoltà e si
accontenta di descrivere e catalogare o,
peggio, di cercare spiegazioni causali
all’interno di teorie deboli e
improvvisate…fino a Kanheman ed alla
nostra softeca
•Età(2 CD-ROM NEUROPSICOLOGICI)
27
IT’S NOT A DREAM
…IT IS TRUE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
I CENTENARI DI OKINAWA
Alimentazione:
• mangiano molto pesce e molluschi
• qualità dei carboidrati assunti
• varietà di frutta e verdure
• tantissima soia
•stile di vita attivo per tutta la vita con
Jogging & Cognitive Fitness e vivere
•Nella nostra nicchia ..di terra e di
mare anche come vedrete nella
prossima
28
Nuovi approcci Multimediali:
L'anamnesi e la sua rielaborazione; stress,
salute o malattia: la visita clinica, esami di
laboratorio e strumentali ( Software
O.S.I.);Biofeedback, e-learning.
Aspetti cognitivi e comportamentali nel rapporto
con salute e malattia: il ruolo della emotività e
della ecologia (Software Quoziente
Emotivo,Quoziente ecologico).
Valutazione in psicologia della salute: Correlare i
Software Mr. & Mrs “H”,Health attualmente in
Italiano, Inglese, Rumeno e Russo (in validazione
all’Università Statale MGIMO di Mosca), con i
software Mr. & Mrs “A & B” ( Cardiocoronaric
Hearth Desease , vs. Cancer Disease)
30
I think that just depends on the one
you happen to exitst in.
Nell’investigazione causale, nel
procedere retrogrado (regressio ad
unum), si arriva alla causa profonda da
cui originano le azioni umane. Questa
causa profonda riguarda l’aspetto
motivazionale, che viene analizzato
“verticalmente”.
Se l’anziano viene aiutato a morire
vivendo potrà dare ai giovani tesori
inesplorati o eviterà di far spendere
preziose energie per scoprire “l’acqua
calda”

Laboratori
Multimediali per
misurare elementi
di rischio e
attivare
comportamenti
"salutari“mirati a
migliorare la
qualità e quantità
di vita!
32
Infortuni casalinghi (frequenti in anziani):
Software Accident Proneness Inventory
33
See again what is reality.
Le strutture tra il diencefalo e la
corteccia sono più numerose di
quelle inverse , come ben noto:ecco
ancora la necessità di utilizzare i
multimedia e fare “Cognitive
Fittness”
Does this screen really exist?
La crescita dei criteri operativi
costituisce una porzione rilevante della
capacità di apprezzare piani,dimensioni
e qualità diverse della realtà
data che dal canto suo acquisisce una
parallela capacità di produrre
risposte da parte dell’homo “sapiens
sapiens”
Realtà=Prevenzione; Mr.e Mrs. H in 4 lingue
38
Is THIS reality?
La tesi tradizionalmente sostenuta che
uno stimolo inizialmente neutro
acquisisce gradualmente per ripetute
esperienze associative con stimoli
che posseggono già la capacità di
produrre risposte è vera ma ,quando
si prende in esame il caso
dell’anziano, è necessario dare il
giusto risalto alla sua potenza
conoscitiva ed alle sue componenti
emotive ed intellettive
L’
E
C
O
L
O
G
I
A
… del Ben - essere
40
La collaborazione ed interazione di
queste due principali forme di
conoscenza sono
assets fondamentali per il
raggiungimento,acquisizione e
conservazione enti-oggetto
(materiali o immateriali) significativi
42
Conclusion
Is this it just a collections of electrons
on this computer screen?
La migliore comprensione che abbiamo
ottenuto con la multimedialità, della
finalità essenziale della cognizione ci
consegna la possibilità di estendere il
numero di “oggetti significativi” con i
quali imbatterci, riproducendo anche
nella nostra attività di ricerca o clinica
un circolo virtuoso che include
l’anziano che ha imparato a morire
vivendo e non a vivere da morto!
Scarica

Multimedialità: ponte assistenziale per la