DIDATTICA D’AULA Il Corso di Perfezionamento è strutturato in 10 incontri di 9 ore. Si svolgeranno dalle ore 9,00 alle ore 19,30 ogni due settimane, a partire dal mese di settembre 2013. La didattica d’aula è articolata in lezioni frontali con discussione, lavori a piccoli gruppi ed esercitazioni pratiche, al fine di far acquisire le conoscenze e competenze necessarie per poter organizzare e condurre una attività didattica formativa efficace. STUDIO INDIVIDUALE E previsto uno studio di autoformazione/autoapprendimento di 50 ore. TITOLO RILASCIATO E SBOCCHI PROFESSIONALI Al termine del corso il partecipante conseguirà l’attestato del Corso di Perfezionamento Universitario di “Didattica in Medicina Generale/Medicina di Famiglia. Teorie, Materiali e Metodi” utile per poter concorrere all’insegnamento della medicina di famiglia nei vari contesti formativi. DESTINATARI Il Corso è rivolto a tutti coloro che siano in possesso di una laurea di I livello, di scienze infermieristiche (classe SNT/1) o di una laurea Magistrale/Specialistica in Medicina e Chirurgia (classe 46/S o LM‐41) INFORMAZIONI www.unifg.it *Area Didattica, Servizi agli Studenti e Alta Formazione Settore, Alta Formazione, Università di Foggia, tel.0881‐338312 ‐ 433 * la segreteria didattica e organizzativa, Settore Alta Formazione, Facoltà di Medicina e Chirurgia,tel. 0881‐588084‐80‐21 fax 0881‐588024 e‐mail: [email protected] *Coordinamento didattico, dott. Giovanni B. D’Errico tel.0881‐616464; 0881‐
714189; e‐mail: [email protected] DIRETTORE DEL CORSO Maria Grazia Albano Tel. 339‐7800497 [email protected] COORDINATORE DIDATTICO DEL CORSO Giovanni Battista D’Errico Tel. 333‐1104212; [email protected] CORSO DI PERFEZIONAMENTO IN “DIDATTICA IN MEDICINA
GENERALE/MEDICINA DI
FAMIGLIA. TEORIE,
SEDE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA Clinica Odontoiatrica Università di Foggia Via Luigi Rovelli 48 ‐ Foggia STRUMENTI E METODI”
SIPEM
Sede di svolgimento Clinica Odontoiatrica Università di Foggia Via Luigi Rovelli 48 ‐ Foggia PRESENTAZIONE Nel corso degli ultimi anni, il Medico di Medicina Generale è sempre più impegnato nell’insegnamento della Medicina di Famiglia nei vari ambiti formativi (pre‐laurea, post‐laurea, Formazione Specifica e permanente) svolgendo il ruolo di docente, di animatore di formazione e/o formatore in attività didattiche. Questa nuova opportunità ha reso necessario creare una nuova figura di docente/formatore che abbia le competenze e le abilità necessarie per poter utilizzare le metodologie e le tecniche didattiche più idonee per l’apprendimento della specificità della disciplina “Medicina Generale”. OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso di Perfezionamento in “Didattica in Medicina Generale/Medicina di Famiglia. Teorie, strumenti e metodi”, intende fornire competenze e abilità nell’uso di metodologie e tecniche didattiche idonee a far apprendere la specificità della “medicina generale” nell’ambito delle cure primarie. Tali competenze sono richieste non solo ai medici impegnati nell’insegnamento della medicina generale (docenti di Corsi di Formazione Specifica in Medicina Generale, docenti in Corsi di Laurea in Medicina e chirurgia o docenti nella Formazione Continua) ma anche a tutti gli altri professionisti che svolgono un ruolo nella formazione di base e continua dei professionisti della salute. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Il Corso, di durata annuale di 140 ore, si articola in moduli formativi svolti attraverso lezioni frontali (63 ore), esercitazioni (27 ore) e con autoformazione (50 ore) in cui verranno affrontati i seguenti argomenti: 1 MODULO (Giovanni B. D’Errico) 28‐09‐13 Didattica in Medicina Generale. Obiettivi formativi. 2 MODULO (Nunzio Costa ) 12‐10‐13 L a didattica per competenze. Programma per competenze. 3 MODULO (Fabrizio Consorti) 2‐11‐13 Lezione d’aula interattiva. Case Based Learning (CBL); Problem Based Learning (PBL). 4 MODULO (Ciro Niro) 23‐11‐13 Tecnica del gruppo nominale. Formazione sul campo. Gruppi di miglioramento. 5 MODULO ( Maria Grazia De Marinis) 30‐11‐13 La valutazione nei diversi ambiti formativi. 6 MODULO ( Vincenzo Contursi) 7‐12‐13 La ricerca quantitativa e qualitativa e l’audit. 7 MODULO ( F. Valcanover, N. Sartori) 21‐12‐13 Il paziente simulato e il Role Playing. 8 MODULO (Antonello Bellomo) 18‐01‐13 La comunicazione in medicina. Il focus group. 9 MODULO ( E. Turillazzi, S. Onorati) 25‐01‐13 Aspetti etici e deontologici della professione medica. 10 MODULO ( Maria Grazia Albano) 8‐02‐14 Paziente con patologia cronica. Pianificare un programma di ETP. STRUTTURA DEL CORSO Il corso è strutturato in 10 moduli tematici che prevedono forme integrate di attività teoriche, apprendimento individuale e esercitazioni pratiche a piccoli gruppi di apprendimento. DOCENTI DEL CORSO Maria Grazia Albano (Docente Università degli Studi di Foggia) Antonello Bellomo (Docente Università degli Studi di Foggia) Fabrizio Consorti (Docente Università Sapienza Roma; Presidente SIPeM) Vincenzo Contursi ( Presidente Società Italiana Interdisciplinare Cure Primarie‐SIICP) Nunzio Costa ( Coordinatore Corso Formazione Specifica Provincia di Foggia) Maria Grazia De Marinis ( Docente Università Campus Bio‐medico di Roma) Giovanni B. D’Errico ( Direttore Corso Formazione Specifica Provincia Foggia) Ciro Niro (Coordinatore Corso Formazione Specifica Provincia di Foggia) Salvatore Onorati (Presidente Ordine Medici e Odontoiatri Provincia di Foggia) Norma Sartori (Docente Formazione Specifica Provincia di Trento) Emanuela Turillazzi (Docente Università degli Studi di Foggia) Fabrizio Valcanover (Docente Formazione Specifica Provincia di Trento)