Riforma delle professioni della meccanica,
dell’elettricità e delle macchine
• Variazioni e novità per la formazione di:
– Operatore in automazione
– Montatore in automazione
1
Profilo professionale
Operatore in automazione
• Gli operatori in automazione costruiscono, in collaborazione
con altri specialisti, comandi elettrici, apparecchi, macchine,
istallazioni o sistemi di automazione, li mettono in servizio
oppure ne eseguono i lavori di manutenzione.
• Progettano e programmano soluzioni per lavori di comando
e di automazione. Allestiscono le relative istruzioni e
documentazioni
• Gli operatori in automazione si distinguono per un approccio e
un’azione improntati all’economia. Eseguono incarichi e
progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a
lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità.
2
Profilo professionale
Montatore in automazione
• I montatori in automazione costruiscono comandi elettrici e
di distribuzione di energia elettrica, fabbricano avvolgimenti
elettrici, localizzano ed eliminano guasti su macchine.
• In collaborazione con altri specialisti elaborano incarichi o
progetti, montano componenti e saldano circuiti stampati ed
effettuano messe in esercizio e controlli di
funzionamento. Si occupano pure di cablaggio e controllo
di apparecchiature elettroniche nonché di manutenzione di
istallazioni d’esercizio.
• I montatori in automazione si distinguono per un approccio e
un’azione improntati all’economia. Eseguono incarichi e
progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a
lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità.
3
Competenze operative e risorse
Il modello Co-Re
La formazione di queste professioni permette alle persone in
formazione di acquisire le competenze operative e le risorse
necessarie per esercitare con successo la professione ….
L’acquisizione delle competenze operative avviene tramite incarichi e
progetti che le persone in formazione eseguono in modo
possibilmente indipendente ….
Per risorse si intendono conoscenze, capacità e attitudini necessarie
per l’acquisizione di competenze operative; sono raggruppate in
risorse professionali, metodologiche e sociali.
Nel corso della formazione, tutti i luoghi di formazione lavorano in
stretta collaborazione e coordinano i propri contributi.
4
Competenze operative e risorse
5
Competenze operative e risorse
Catalogo Co-Re
La situazione rappresentativa descrive una procedura concreta di lavoro nella
quale la persona in formazione deve mettere alla prova la competenza operativa
specifica. È da intendere come esempio e può differire da un azienda all’altra
b.2 Fabbricare dei comandi cablati, programmabili o
elettropneumatici, testarli e metterli in servizio.
Situazione rappresentativa.
Anna è incaricata, in base ai documenti ricevuti, di costruire e mettere in servizio un
comando con dei componenti elettrici, pneumatici ed un sistema di bus.
Anna esamina l’ordine di fabbricazione, studia i documenti (disegni, schemi elettrici e
pneumatici, nomenclature, dati tecnici, norme, specifiche di prova) e allestisce un piano
di lavoro per tutte le attività.
Prepara gli apparecchi, i componenti così come gli accessori indispensabili e verifica il
materiale sulla base della nomenclatura e delle norme. Prepara le macchine (trapano,
seghetto alternativo), gli utensili (utensili per tagliare, spellare, pressare e assemblare)
ed i mezzi ausiliari.
Se necessario, effettua gli adattamenti meccanici. Poi fabbrica il comando, assembla e
regola gli apparecchi ed i componenti come da disegno. Monta e salda il print con dei
componenti convenzionali. Con il trapano per print esegue i fori del diametro prescritto.
Con l’ausilio del protocollo di messa in servizio Anna procede alla prova del quadro.
D’intesa con il superiore elimina eventuali difetti. Anna esegue tutti i lavori rispettando le
prescrizioni relative alla sicurezza del lavoro, alla protezione della salute e ell’ambiente.
Al termine controlla la qualità e verifica se i tempi d’esecuzione sono stati rispettati.
Piano d’azione.
Capire l’ordine di lavoro.
Pianificare il lavoro.
Preparare apparecchi, componenti, ed il
materiale per il montaggio e il cablaggio elettrico.
Preparare gli utensili.
Preparare le macchine.
Assemblare gli apparecchi ed i componenti.
Cablare un comando.
Controllare il comando e metterlo in servizio.
Eliminare i guasti e documentarli.
Controllare la qualità e documentarla.
Rispettare le prescrizioni relative alla sicurezza
del lavoro, alla protezione della salute e
dell’ambiente.
6
Struttura della formazione : Operatore in automazione
7
Struttura della formazione: Montatore in automazione
8
Competenze di base
Operatore in automazione
•Lavorare pezzi manualmente e controllarli
•Fabbricare comandi elettrici o elettropneumatici, cablati o
programmati, controllarli e metterli in servizio.
•Misurare e controllare componenti, impianti e parti di impianti
elettrici
•Adattare la funzione di un comando realizzato in logica cablata o
programmata
Competenze OBBLIGATORIE e da acquisire entro la
fine del 2° anno
9
Competenze di base
Montatore in automazione
•Lavorare pezzi manualmente e controllarli
•Assemblare apparecchi e componenti
•Misurare e controllare comandi e componenti
Competenze OBBLIGATORIE e da acquisire entro la
fine del 2° anno
10
Competenze complementari
Operatore in automazione
•…..
•Gestione dei processi, conoscenza dei prodotti specifici della ditta
formatrice.
•Fabbricare pezzi tramite macchine
•Ampliare impianti pneumatici e idraulici
•Assemblare movimentazioni robotizzate e metterle in servizio
•Modellare componenti a allestire disegni CAD
•Elaborare sequenze di formazione secondo indicazioni e formare
gli utenti
•….
La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali
competenze vuole trasmettere durante il 1° ed il 2°
11
anno
Competenze complementari
Montatore in automazione
•Eseguire la manutenzione di motori elettrici
•Sostituire avvolgimenti elettrici
•Fabbricare comandi elettrici e/o distribuzioni di energia elettrica
•Assemblare e impianti e parti di impianti elettronici
•Riparare parti di impianti elettrici ed eseguirne la manutenzione
Durante la formazione complementare ogni persona
in formazione acquisisce completamente almeno 1
competenza.
12
Competenze approfondite
Operatore in automazione
•…
•Pianificare e sorvegliare piccoli progetti
•Controllare componenti e apparecchi
•Progettare, controllare e mettere in servizio dispositivi di comando
•Progettare, programmare e mettere in servizio dispositivi di
comando
•Pianificare, impartire e valutare sequenze di formazione
•…
Durante la formazione approfondita ogni persona in
formazione acquisisce completamente almeno 2
competenze.
13
Competenze approfondite
Montatore in automazione
•
•
•
•
•
•
•
•
•
…
Fabbricare avvolgimenti elettrici
Costruire comandi elettrici
Costruire distribuzioni di energia elettrica
Montare e saldare circuiti stampati
Assemblare e cablare apparecchiature
Localizzare ed eliminare guasti su macchine e apparecchi
Eseguire la manutenzione di installazioni d’esercizio
…
Durante la formazione approfondita ogni persona in
formazione acquisisce completamente almeno 1
14
competenza.
Struttura della formazione
15
Corsi interaziendali
Nuovo
Operatore in
automazione
Massimo 64
Attualmente secondo il
programma quadro
Massimo 64
Corsi di Base
Corsi complementari
Montatore in
automazione
48
16
Massimo 44
39
25
Massimo 55
Corsi di base
Corsi complementari
32
12
16 – 25
12 - 24
16
Procedura di qualificazione: Operatore in automazione
17
Procedura di qualificazione: Montatore in automazione
18
Superamento della procedura di qualificazione
Operatore in automazione
L’esame finale è superato se:
a. La nota dell’esame parziale è ≥ 4 e
b. La nota del lavoro pratico individuale è ≥ 4 e
c. La media della nota del campo di
qualificazione “Conoscenze professionali” e
della nota scolastica relativa all’insegnamento
professionale è ≥ 4 e
d. La nota complessiva è ≥ 4
19
Superamento della procedura di qualificazione
Montatore in automazione
L’esame finale è superato se:
a. La nota dell’esame parziale è ≥ 4 e
b. La nota del lavoro pratico individuale è ≥ 4 e
c. La nota complessiva è ≥ 4
20
Ricapitolazione
Operatore in
automazione
Montatore in
automazione
Denominazione
precedente
Operatore in
automazione
Durata del tirocinio
4 anni
3 anni
Formazione di base
Entro la fine del 2° anno
Entro la fine del 2° anno
Formazione
complementare
A discrezione entro la
fine del 2° anno
Almeno 1 competenza
Formazione
approfondita
Almeno 2 competenze
Almeno 1 competenza
21
Operatore in
automazione
Montatore in
automazione
Esame parziale
Fine 2° anno
Fine 2° anno
Lavoro pratico individuale
Fine 4° anno
Fine 3° anno
Nota conoscenze
professionali
Dal 1° al 8° semestre
Dal 1° al 6°
semestre
Esame di conoscenze
professionali
Fine 4° anno
Fine 3° anno
Note di cultura generale
Dal 1° al 8° semestre
Dal 1° al 6°
semestre
Lavoro individuale di
approfondimento di cultura
generale
Fine 4° anno
Fine 3° anno
Esame finale cultura generale Fine 4° anno
Fine 3° anno
22
Dove trovo questi documenti ?
1.
http://www.swissmem.ch/
Berufsbildung
2.
Lingua
3.
4.
Riforma delle professioni MEM
23