Francesco de Sanctis
Licei
Istituti
tecnici
Istituti
professionali
La riforma della scuola
secondaria di II grado
Liceo artistico
Liceo classico
Licei
Liceo scientifico
Liceo linguistico
6 licei
Liceo musicale e coreutico
a cui vengono ricondotti i 400
indirizzi sperimentali finora
attivati
Liceo delle scienze umane
Si parte dall’a.s. 2010/11 dalle
classi prime e seconde
che sostituisce il liceo sociopsicopedagogico
portando a regime le sperimentazioni avviate negli
anni scorsi.
Presenza
opzione
tecnologica nel
liceo scientifico
Valorizzazione
qualità degli
apprendimenti
Istituzionalizza
zione
sperimentazio
ni
Potenziamento
lingue straniere
e insegnamento
di una
disciplina in
lingua straniera
Novità
Incremento
matematica,
fisica e scienze
Valorizzazione
latino
Presenza
discipline
giuridiche ed
economiche
NUOVA
ORGANIZZAZIONE
LICEI
Nuove
articolazioni del
collegio dei
docenti
Maggiore
autonomia
Possibilità di
utilizzo quota di
flessibilità
20%
I biennio
e 5° anno
Costituzione di
30%
II biennio
Rapporto più forte
scuola-mondo del
lavoro-università
Dipartimenti
disciplinari
Possibilità dal II biennio di svolgere parte del
percorso attraverso l'alternanza scuola-lavoro e
stage o in collegamento con il mondo dell'alta
formazione
Comitato
scientifico
composto da
docenti ed esperti
del mondo della
cultura e del
lavoro
Istituti
tecnici
I NUOVI ISTITUTI TECNICI
Rafforzare la cultura scientifica e tecnica attraverso:
2 Settori
11 indirizzi
+
MATEMATICA
+
SCIENZE E TECNOLOGIA
+
LINGUA INGLESE
(con possibilità di introdurre insegnamento
di 1 disciplina tecnica in lingua inglese)
IMPIANTO ORGANIZZATIVO
Settore economico
Settore tecnologico
Meccanica, Meccatronica ed Energia
Trasporti e Logistica
Amministrazione, Finanza e
Marketing
Elettronica ed Elettrotecnica
Informatica e Telecomunicazioni
Grafica e Comunicazione
Chimica, Materiali e Biotecnologie
Turismo
Sistema Moda
Agraria e Agroindustria
Costruzioni, Ambiente e Territorio
STRUTTURA DEL PERCORSO
I
biennio
II
biennio
quinto
anno
Articolazione
complessivo triennio
30% nel secondo
biennio
35% nell’ultimo
anno
Quote di flessibilità
possibili entro il monte ore annuale oltre alle quote di
autonomia del 20% dal I biennio al quinto anno
Possibilità di articolare le
aree di indirizzo in
opzioni
per corrispondere alle
esigenze del territorio e ai
fabbisogni formativi espressi
dal mondo del lavoro e della
professioni, con riferimento
all’orario annuale delle lezioni
Istituti
professionali
I NUOVI ISTITUTI PROFESSIONALI
Percorsi quinquennali con una solida base di
istruzione generale e tecnico professionale
per acquisire la cultura del settore produttivo
di riferimento in una visione sistemica:
2 Settori
6 indirizzi
+
+
+
• SAPERI E COMPETENZE coerenti con le esigenze formative
delle filiere di riferimento (produzione di beni e/o servizi)
• CAPACITÀ di rispondere alle richieste di personalizzazione
dei prodotti e dei servizi
• COMPETENZE nell’uso di tecnologie e metodologie
innovative in contesti applicativi
Qualifiche professionali
Gli istituti professionali possono svolgere, in
regime di sussidiarietà e nel rispetto delle
competenze esclusive delle Regioni in materia,
un ruolo integrativo e complementare rispetto al
sistema di istruzione e formazione
professionale ai fini del rilascio delle qualifiche
e dei diplomi professionali inclusi nel repertorio
nazionale
IMPIANTO ORGANIZZATIVO
Settore dei servizi
Settore industria e
artigianato
Servizi per l’agricoltura e lo
sviluppo rurale
Servizi per la manutenzione e
l’assistenza tecnica
Servizi socio-sanitari
Servizi per l’enogastronomia
e l’ospitalità alberghiera
Servizi commerciali
Produzioni artigianali e
industriali
STRUTTURA DEL PERCORSO
I
biennio
II
biennio
quinto
anno
Articolato in singole annualità
per per facilitare i passaggi tra
diversi sistemi di istruzione e
formazione
25% nel primo
biennio
35% nel secondo
biennio
40% nell’ultimo
anno
Quote di flessibilità
possibili entro il monte ore annuale oltre alle quote di
autonomia del 20% dal I biennio al quinto anno
Possibilità di articolare le
aree di indirizzo in
opzioni
per corrispondere alle
esigenze del territorio e ai
fabbisogni formativi espressi
dal mondo del lavoro e della
professioni, con riferimento
all’orario annuale delle lezioni
TECNICI E PROFESSIONALI
Centralità dei
laboratori
Forte
integrazione
tra saperi
teorici e
saperi
operativi;
Risultati di
apprendimento
declinati in
competenze,
abilità e
conoscenze
Stage, tirocini e
alternanza scuola
–lavoro per
apprendere in
contesti operativi
Possibile
collaborazione
con esperti del
mondo del lavoro
e delle
professioni per
arricchire l’offerta
formativa e
sviluppare
competenze
specifiche
TECNICI E PROFESSIONALI
Dipartimenti
per favorire l’integrazione
disciplinare e la progettazione
formativa
Comitato
tecnico
scientifico
con composizione paritetica di
docenti e esperti del mondo del
lavoro, delle professioni e della
ricerca scientifica e tecnologica.
Funzioni consultive e di proposta
per organizzazione aree di indirizzo
e utilizzazione degli spazi di
autonomia e flessibilità
Ufficio tecnico per
gli istituti del settore
tecnologico, industria e
artigianato
Con il compito di organizzare in
maniera funzionale i laboratori, il
loro adeguamento alle innovazioni
tecnologiche, le misure
necessarie per la sicurezza delle
persone e dell’ambiente
ORE DI INSEGNAMENTO
Aumento previsto:
Orario attuale
Previsto dalla Riforma
(nella maggior parte delle scuole)
36 ore settimanali di 32 ore settimanali di
50 minuti
60 minuti
(990 ore annue
effettive)
(1.056 ore annuali di
lezione)
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VALUTAZIONE ED ESAMI DI STATO
Per la valutazione periodica e
finale degli studenti e per gli esami
di Stato sono previste
prove finalizzate anche all’accertamento delle
competenze in contesti applicativi
possibilità per le Commissioni di avvalersi di qualificati esperti
del mondo economico e produttivo
- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEI LICEI
ALLEGATO A – Profilo educativo, culturale e professionale
ALLEGATO B – Piano degli studi
ALLEGATO I – Tabella confluenza percorsi
ALLEGATO L – Tabella corrispondenza
ALLEGATO – Insegnamenti opzionali e facoltativi
- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEGLI ISTITUTI TECNICI
ALLEGATO A –
Profilo educativo, culturale e professionale
ALLEGATO B C – Indirizzi, profili e quadri orario
ALLEGATO D – Tabella confluenza percorsi
- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI
ALLEGATO A –
Profilo educativo, culturale e professionale
ALLEGATO B C – Indirizzi, profili e quadri orario
ALLEGATO D – Tabella confluenza percorsi