I.I.S. "EUGENIO MONTALE"
VIA GORKI, 100 - 20092 CINISELLO BALSAMO
Programma di Diritto e Economia politica svolto nell'a.s. 2013/2014
Classe IA M
TECNICO ABBIGLIAMENTO E MODA
Docente: Prof. Barbara Maltecca
DIRITTO
MODULO A: IL DIRITTO E LA NORMA GIURIDICA
I. Le principali funzioni del diritto
2. Il diritto e la giustizia
3. Il diritto positivo e il diritto naturale
4. Le norme giuridiche, i loro caratteri e la loro efficacia.
5. Le sanzioni
6. Il diritto positivo e il diritto naturale.
7. Le fonti del diritto, in particolare la Costituzione
8. La gerarchia ed i criteri di prevalenza delle fonti del diritto
9. L'entrata in vigore delle norme.
1O. L'efficacia delle norme nel tempo e nello spazio
11. L'abrogazione delle norme
12. Il diritto oggettivo ed il diritto soggettivo
13. Il rapporto giuridico
14. I soggetti del diritto: le persone fisiche e le persone giuridiche
15. La capacità giuridica e la capacità d'agire. Le incapacità assolute e relative
16. Le sedi della persona fisica.
MODULO B: LO STATO E GLI STATI
17. Lo Stato e il suo processo di formazione.
18. Gli elementi costitutivi dello Stato: la sovranità, il popolo ed il territorio.
19. Il cittadino e gli stranieri.
20. La nascita dello stato moderno.
21. Le forme di Stato: lo Stato assoluto, lo Stato liberale, lo Stato socialìsta, lo Stato totalitario,
lo Stato democratico.
22. Lo Stato unitario, federale e regionale.
23. Le forme di governo: la monarchia e la repubblica.
24. La Costituzione italiana: le radici storiche della Costituzione italiana, la struttura della
Costituzione, i caratteri della Costituzione.
25. I principi fondamentali della Costituzione (artt. 1-12).
ECONOMIA
MODULO F: LA RICCHEZZA DELLA NAZIONE
1. I principi fondamentali dell'economia: i fondamenti e gli scopi.
2. I bisogni e i beni economici.
3. La diversa gradazione dei bisogni e dei be1ù e dei servizi.
4. Le caratteristiche e le diverse classificazione dei bisogni.
5. L'utilità economica.
6. Il prodotto interno lordo.
7. Il PIL e il benessere economico
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SECONDARIA
-EUGENIO MONTA.LE"
VIA GORKI, 100- 20092 CINISELLO BALSAMO
PROGR~MMA
SVOLTO DI LINGUA INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2011 - 2014-
IH
DOCENTE:
Unit LNic:e to meetyou!:
Pronomi personali soggetto
Aggettivi possessivi
Present simple Nlo be
Unit 2: Where are you from?:
Question words-what, who, where
Articoli a, an, the
Numbers,
Colour,
Countries
Nationality
Unit 3: Family and things:
Plurale regolare e irregolare dei nomi
This, that, these, those
Present simple dito bave got
Genitivo sassone
Farnily
Unit 4: Everyday life:
Present Simple
Preposiziorù di tempo
Pronomi personali complemento oggetto
Daily ac.tivities
Days
Months
Season
Unit 5: Time out:
Lnperativo
----
.,---~~~-~---------
---
-----
___
,_-----------------------~--------------~---------------
--------------------------
Present sirnple terza persona
Avverbi dì frequenza
Preposizioni di luogo
Places ìn town
Directìons
Unit 6: Fanc:y food:
Countable and uncountable nouns
There is/there are
Some/any
How much/How many. ?
Food and drinks
Unit 7: Playing sport:
Can per esprimere abilità, permessi e riclùeste
Verbo to play
Present Continuous
Confronto tra Present Sìmple e Present Continuous
Sport and hobbìes
Can per permessi e richieste
Libro di testo: "Moving on", volume 1, Kennedy-Maxwell-Gregson-Bentini, Cìdeb Black Cat
Cinisello Balsamo, 03/ 06/lif
Firma docente
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------
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INDICAZIONI DI STUDIO DI If:!GLESi;:
CL.le
Funzioni comunicative richieste:
presentarsi e salutare;
domandare/ fornire informazioni personali, eta'(propria e degli altri);
provenienza, dove si vive, ecc;
parlare della famiglia;
chiedere e dire l'ora;
chiedere e fornire indicazioni stradali;
parlare delle abilità;
chiedere e rispondere circa cio' che le persone stanno facendo;
chiedere permessi e fare richieste.
Ricordo agli studenti interessati che le principali strutture grammaticali da
ripassare per acquisire le suddette competenze sono: pronomi personali;
verbo "to be"; "there is-there are" ; verbo "to have"; plurale dei sostantivi
; articoli;possessivi; presente "simple" dei verbi ordinari e avverbi di
frequenza ; "wh-words"; presente "progressive"; imperativo; "can" ;
alcune preposizioni di luogo e di tempo; numeri ;imperativo; genitivo
sassone.
Si precisa che l'accertamento delle competenze avverra', come durante
l'a.s., attraverso esercizi comunicativi, grammaticali e di comprensione e
che per la preparazione degli studenti potrebbe essere utilizzato il testo:
Mr. Smart vol. l di B. Y oung e C. Medaglia Hoepli Didattica Libri. (L'
unita' 3 fino a pag.22 - l'unita' 6 fino a pag. 54 - l'unita' 7 fino a pag. 65;
le rimanenti unita' per intero.)
L'insegnante
IIS "E. MONTALE" - CINISELLO BALSAMO
PROGRAMMA DI FISICA
A.S. 2013 - 2014
Classe:
i M
Strumenti per il lavoro scientifico
Le grandezze e la loro misurazione - Gli strumenti di misura - Massa, volume e temperatura Incertezza delle misure e valore medio - Lavorare con i dati - Relazioni tra grandezze: tabelle e
grafici - Esercizi
Dai miscugli alle sostanze
Osservando la materia - La materia attorno a noi: stati di aggregazione e miscugli - Le operazioni
di separazione dei miscugli - Le sostanze chimiche - Dissoluzione e soluzioni - La concentrazione
delle soluzioni - Come si esprime la concentrazione delle soluzioni - Esercizi
Le sostanze: proprietà ed energia
Densità: una proprietà delle sostanze e dei materiali - Le temperature dei passaggi di stato Temperatura, energia e calore - Esercizi
Le forze
Le forze e la loro misura - Le operazioni con le forze - La legge di Hooke - Vincoli e forze
vincolari - Esercizi
La pressione
Forze pressione - Il principio di Pascal - La legge di Stevin - La pressione atmosferica- La spinta
di Archimede - Esercizi
Il moto
Il tempo e la sua misura - Movimento e sistema di riferimento - La velocità- Il moto rettilineo
uniforme - L'accelerazione - Il moto uniformemente accelerato - Il moto circolare uniforme Esercizi.
Data
f
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1
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Firma allievi
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "Eugenio Montale"
Via M. Gorki, 100 - Cinisello Balsamo (MI)
tel. 02/6122340 - fax 02/6122350
e- mail [email protected]
PROGRAMMA FINALE
A. S. 2013 / 2014
DOCENTE Melidei Olimpia
CLASSE IM
MATERIA Matematica
Libri di testo:
Nuova Formaz10ne alla matematica. Algebra prnna parte. Volume A (vers10ne gialla)
L'insieme N
Numeri naturali e Numeri interi
Le operazioni in N.
Potenze ed espressioni in N
Multipli e divisori, criteri di divisibilità, numeri primi,
scomposizione in fattori primi
Minimo comlllle multiplo e Massimo comune divisore
L'insieme Z
Le operazioni in Z
Potenze ed espressioni in Z
Numeri razionali
Le frazioni, riduzione di una frazione ai minimi termini,
riduzione di più frazioni allo stesso denominatore
Il Calcolo con le frazioni
Rappresentazione delle frazioni sulla retta numerica
positiva e confronto fra frazioni
L'insieme Q dei numeri razionali
Rappresentazione de i numeri razionali sulla retta
numerica e confronto tra numeri razionali
Numeri decimali finiti e periodici
Frazione generatrice di un numero decimale periodico
Le operazioni nell'insieme Q
Le potenze in Q
Le operazioni nell'insieme Q
Le potenze in Q
Potenze con esponente intero negativo
Espressioni con i numeri razionali
Notazione scientifica e ordine di grandezza
Rapporti, proporzioni e percentua1i
Elementi di Teoria degli Insiemi
Gli insiemi e loro rappresentazioni
I sottoinsiemi
L'intersezione, l'unione e la differenza fra insiemi
Il prodotto cartesiano
Monomi e polinomi
Il calcolo letterale e le espressioni algebriche
Valore numerico di un'espressione letterale
I monomi
Addizione e sottrazione di monomi
Moltiplicazione, potenza e divisione tra monomi
Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra
monomi
Il calcolo letterale per risolvere problemi
I polinomie loro classificazione
Operazioni tra polinomi
Prodotti notevoli
Eguazioni di (!rimo grado numeriche intere
Uguaglianze ed identità
Definizione di equazione
Classificazione delle equazioni
Principi di equivalenza delle equazioni
Risoluzione delle equazioni numeriche intere
Semplici problemi di primo grado
Relazioni e Funzioni
Definizione di funzione
Le funzioni come corrispondenze univoche
Terminologia
Grafico di una funzione
Funzioni matematiche
Geometria euclidea del Qiano
{
Definizioni, assiomi e teoremi
Enti primitivi
Gli enti fondamentali: Congruenza di figure geometriche
I triangoli
I Criteri di congruenza
Cimsello Balsamo, 6 gmgno 2014
Gli studenti
~~
~~
A~~JLè-
Firma del Docente
Programma di studio estivo di Matematica
Classe lM
Agli studenti che non hanno pienamente raggiunto la sufficienza alla fine dell'anno scolastico,
promossi con l'aiuto o in sospensione di giudizio, si consiglia di ripassare tutto il programma svolto
allegato secondo le indicazioni di seguito allegate.
Ripassare le parti teoriche relative agli argomenti elencati nel programma svolto e svolgere per ogni
capitolo gli esempi (presenti nelle pagine teoriche) e gli esercizi svolti (presentati nelle pagine dedicate
agli esercizi); svolgere poi La SCHEDA di AUTOVALUTAZIONE che chiude la parte dedicata agli
esercizi di ogni capitolo.
A settembre, in occasione della prova scritta, lo studente dovrà consegnare i quaderni con gli esercizi
svolti.
Si raccomanda di non vendere il libriìo di testo che verrà usati, insieme al vol.2, nel corso del prossimo
anno scolastico.
Buone vacanze a tutti!
Prof.ssa Olimpia Melidei
I.I.S. "E. Montale" Cinisello Balsamo ( Mi )
PROGRAMMA SVOLTO
Materia: Laboratori tecnologici ed esercitazioni
Classe I M
A.S. 2013/14
Prof.ssa: Montefusco Giuseppina
Modellistica
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Moda: origine e significato del termine,
Principali figure professionali del sistema moda,
Tabella delle abbreviazioni e dei simboli,
La riduzione in scala: costruzione del metro ridotto;
Le fibre tessili: origini, divisione e definizione,
la seta, il cotone e il lino,
fibre artificiali e sintetiche,
I tessuti,
Le armature: tela , soia, raso,
Concetto di simmetria,
La vestibilità,
Metodologia del rilevamento delle misure di un soggetto;
La tabella taglie;
Gonna diritta;
Simulazione di piazzamento,
Gonna ad anfora,
Gonna svasata sul fianco e con rotazione di ripresa,
Gonna con baschina a punta sul davanti
Gonna con baschina asimmetrica
Gonna a ruota: 1/4, 2/4, 3/4, e 4/4,
Gonna a 2/4 di ruota con tasca alla francese,
Gonna con balza godet,
Gonna a teli: diritti e svasati;
•!• Studio di pieghe: - a faldone esterno e interno,
- cucite e sciolte,
- piatte accostate e scostate,
- a cannelli accostati e scostati,
- plissè;
Per ogni modello proposto sono state effettuate:
- esercitazioni in scala di riduzione,
- sviluppi su carta velina,
- simulazione di appoggio ( per alcuni ).
Confezione
•!• Punti a mano: punti lenti,imbastitura rettilinea, imbastitura
diagonale, punto filza, punto indietro, sorfilo, punto mosca, punto
festone, punto occhiello, punto nascosto, punto cieco, l'asola,
•!• La macchina da cucire
•!• Gli inconvenienti della macchina da cucire
•!• Confezione gonna diritta
•!• Confezione gonna a 2/4 di ruota
.
Cinisello Balsamo, .. Ob.\D.1:i\.~ /._q,
22/10/2013
13:15
Scarpetta
Angelina
'S~cirp17!:tfl
Appunti: Sillabazione automatica - Capolettera - Rientro Speciale la Riga - Interlinea multipla.
Copiatura e formattazione del brano di pag, 115 del libro di testo o della scheda "EUROTURISTI"
0
' Fcii-~a~t~z.icin:e··d:e.! b_~a·~·;i tr~Sè:ritto.ie~i;
. An·g.elif1.a
Digitazione di un brano "Se l'aria diventa elettrica" per la successiva formattazione.
30/09/2013
13:15
Scarpetta
Angelina
10:15
Creazione di un nuovo file "The Big Appie" e digitazione del testo che sarà poi formattato. Inserimento dei propri dati nel "Piè di
pagina".
La·finestl'.a.;iu;Vli(ird ,,,. .
. :':..
,
. ··.' ·.. ..:· . :· . :
I ,:ighel!i, :le barr~·di scorrii:nento, la .riga.di Stato,:la. ba'rra de.lle·appllç:azioili.•
1
23/09/2013
10:15
Scarpetta
Angelina
La Finestra di Word• Barre del titolo, degli strumenti Standard e degli strumenti di Formattazione,
./
pag. 313
8. I sistemi economici
9. I flussi economici fra famiglie, imprese e Stato.
1O. Il risparmio e gli investimenti.
11. Lo Stato, i servizi e i tributi.
12. Il resto del mondo e la bilancia commerciale.
MODULO G: PREZZI E COSTI
13. Produttori e consumatori
14. La domanda di beni e di servizi
15. L'offerta di beni e di servizi
/]
16. La formazione del prezzo.
,;17~ \17. I t1p1 Oi mercato: cenm. I
Cinisello Balsamo, lì 30/05/2014
2
PROGRAMMA 2013/14
RELIGIONE
CLASSEIM
GIOVANE CHI È COSTUI?
- Fasi psicologiche dalla nascita all'adolescenza
L'adolescente verso l'indipendenza
L'affetto dei genitori
La scoperta dello specchio: il coetaneo
I volti provvisori
Generazione logo
ADOLESCENTI OGGI:
Adolescenti e coetanei
Adolescenti e famiglia
Adolescenti e valori
Adolescenti e fede
Le scelte degli adolescenti
L'effetto branco
ADOLESCENTI E VALORI:
Il sentimento: lente della vita
La relazione: luogo di crescita
La maturità affettiva
Il significato dell'amore
"Juno" (film)
~'(film1
Il valore dell'amicizia
Hanno detto dell'amicizia .
-Quasi amici"(film)
Comunicazioni di massa e messaggi subliminali
Le nuove dipendenze, i socia! network e il cyber bullismo
-cyberbully" (film)
I giovani e l'apparire: l'anoressia, la bulimia e i disturbi alimentari
-
Il significato del Natale cristiano
Natale festa del sole invictus
Pasqua cristiana e Pasqua ebraica: parallelismi e differenze
Religiosità, religione, fede
Sl\J tò e-Nn.
\\J..1' cÌlle;(la__ )J.\.01 °'\;~o
),b.s:J.;,_ç,_ _)jj._C0<-CD~
PROGRAMMA SVOLTO
CHIMICA A.S. 2013/2014
DOCENTE: ARLOTIA ERIKA G.
,.&b1~l'"'°"""'"' ·-"-
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Contenuti dei moduli didattici svolti in lM per i Ser'l1zi CemmerGiali llS EUGENIO MONTALE
,/ Il S.I., grandezze fondamentali, derivate e unità di misura.
v' La materia, i suoi stati fisici e i passaggi di stato. Natura particellare della materia nello
stato solido, liquido e gassoso.
v' Le trasformazioni fisiche e chimiche.
v' Le proprietà fisiche e chimiche della materia
v' Le sostanze pure, le miscele e i principali metodi di separazione.
v' Cenni sul Metodo Scientifico.
v' Stati di aggregazione della materia.
v' Passaggi di stato.
v' Miscugli omogenei ed eterogenei. Le operazioni di separazione dei miscugli.
v' Le sostanze chimiche.
v' Cenni su temperatura, termometri, scale termometriche, curve di riscaldamento e
raffreddamento.
v' Le soluzioni e le dissoluzioni. Solubilità e soluzioni sature.
v' Le trasformazioni chimiche e fisiche. Reazioni esoenergetiche ed endoenergetiche.
Elementi e composti.
v' Le Leggi Ponderali. Conservazione della massa: Legge di Lavoisier. Legge di Proust o
delle proporzioni definite. Legge di Dalton o delle proporzioni multiple.
v' Formule degli elementi e dei composti.
v' Equazioni chimiche e bilanciamento di massa con esercizi.
v' Dagli atomi alle molecole: la legge e il numero di Avogadro NA.
v' La massa delle molecole e degli atomi.
v' Pesi atomici e calcolo del Peso molecolare con esercizi.
v' La quantità di sostanza e la mole. Dai grammi alle moli e viceversa con esercizi.
v' Cenni storici sugli atomi, primi modelli atomici e particelle subatomiche.
FIRMA RAPPRESENTANTI
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~ ~ffiD._
FIRMA DOCENTE
I.LS .. "Eugenio Montale" Cinisello Balsamo
Classe I M INDIRIZZO MODA
Anno scolastico 201J-2014
Docente : Fiorella Gallazzi
PROGRAMMA DI ITALIANO
MODULO DI GRAMMATICA
Analisi Grammaticale
Ripresa degli elementi di analisi grammaticale (articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo,
avverbio preposizione, e congiunzione) con particolare attenzione a :
Pronomi (differenza con aggettivi e pronomi relativi)
Verbi (modi, tempi transitivi, intransitivi, attivi e passivi)
Analisi Logica
Soggetto (partitivo e sottointeso)
Predicato (nominale e verbale)
Attributo e apposizione
Complementi ( i complementi principali)
MODULO SULLA NARRATOLOGIA
La struttura narrativa
Il testo narrativo la fabula e l'intreccio
Lo schema narrativo
La rappresentazione dei personaggi
La tipologia dei personaggi
La caratterizzazione dei personaggi
Il ruolo , le funzioni e la presentazione
Lo spazio e il tempo
Lo spazio
Il tempo
Il narratore e il punto di vista
Autore e narratore
Il narratore esterno interno onniscente
MODULO SUI GENERI LETTERARI
Il romanzo e racconto genere di FANTASCIENZA e Il GIALLO
Caratteristiche di ciascun genere
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi (racconti o brani di romanzi)
Una goccia di D. Buzzati
Margherite dì F. Brown
Chissà come si divertivano di I. Asimov
La sentinella di F. Brown
La mente aliena di P. Dick
La risposta di F. Brown
Il pedone dì Ray Bradbury
Razza di deficienti di F. Brown
Luciscultura di I Asimov
Il sosia di Ellery Queen
La voce del Neanderthal di Danilo Mainardi
La musica è un linguaggio universale
Lettera dal carcere
Ricordi di scuola di Elio Vittorini
MODULO PRATICO
Come si fa un tema
Come si studia
Come si trovano sinonimi e contrari (esercizi)
Visione commento e relazione del film "Midnight in Paris" di Woody Allen
(analisi narrativa del tempo degli eventi: analessi e anacronie)
Libri di testo: Antologia : Biglia, Manfredi, Terrile, Curradini "Si accendono parole" Pa,ravia
Grammatica : Battaglia Como "Italiano attivo" Paravia
Cinisello Balsamo, 5 giugno 2014
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L'INSEGNANTE
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Anno scolastico 2013-2014
I.LS. "Eugenio Montale" Cinisello Balsamo
Classe 1 M INDIRIZZO MODA
Docente : Fiorella Gallazzi
PROGRAMMA
DI
STORIA
PRIMO CAPITOLO
Le origini e l'Età paleolitica
Darwin e la teoria dell'evoluzione
Le scimmie antropomorfe: da quadrumani a bipedi
Le tappe dell'evoluzione umana
Homo Sapiens Sapiens e il suo sviluppo
SECONDO CAPITOLO
La rivoluzione agricola
Dall'era glaciale a quella temperata
La rivoluzione agricola svolta per l'umanità
Nasce l'allevamento: da nomadi a sedentari
I villaggi
La scoperta e I 'uso dei metalli
TERZO CAPITOLO
La Rivoluzione urbana e culturale
L'Egitto e i Sumeri e l'agricoltura
L'agricoltura irrigua
La divisione del lavoro
La rivoluzione urbana
Le misurazioni
La scrittura
Gli Egizi i Sumeri e la scuola
Dalla preistoria alla storia
QUARTO CAPITOLO
La civiltà Egiziana
-
L'ambiente
Il faraone
L'agricoltura e i contadini
La religione: gli dei, le tombe, le mummie e le piramidi
- il ruolo della donna
QUINTO CAPITOLO
I primi popoli mediterranei
Il Mediterraneo un mare navigabile
Al mare si arriva dai fiumi
Isola di Creta e la leggenda
I Cretesi e i loro palazzi
I Fenici
SESTO CAPITOLO
I Greci e la polis
I greci e la polis
Sparta e Atene : oligarchia e democrazia
SETTIMO CAPITOLO
Alessandro Magno e l'Ellenismo
- Il grande regno di Alessandro Magno
- L'impero universale viene diviso
- La cultura dell'ellenismo
OTTAVO CAPITOLO
Gli Etruschi
- I Villanoviani
- I Villanoviani diventano Etruschi
NONO CAPITOLO
Le origini di Roma
La leggenda
L'ambiente fisico
Il governo monarchico
DECIMO CAPITOLO
La conquista dell'Italia e dell'Impero
L'impero romano (lettura)
- Lavoro di gruppo su argomenti trattati: Egizi e Greci
- Visione di video sulla preistoria e la civiltà egizia
Libro di testo: V. Calvani "Impegno e memoria l" A. Mondatori Scuola
Cinisello Balsamo, 5 giugno 2014
Mod pro 08 A 02 REV 1 del
18/01/2009
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE EUGENIO
MONTALE
classe I
PROGRAMMA SVOLTO di SCIENZE
Anno scolastico 2013-2014
Prof Patrizia Arzuffi
M
nAmodulo/TITOLO
Risultati attesi
MODULO-O:
''IL METODO SCIENTIFICO"
Saper elencare e spiegare le fasi del metodo scientifico
riconoscere le varie fasi del metodo scientifico in contesti
iiversi
[l metodo scientifico
~e fasi del metodo scientifico
\10DULO 1:
L./universo e le stelle
~'osservazione del cielo notturno (sfera celeste e
costellazioni)
!Universo: Galassie e spazio intergalattico e interstellare.
Via Lattea
[Distanze in Astronomia: Anno luce
ILe stelle : definizione
caratteristiche(spettri stellari e composizione~
luminosità e magnitudine apparente e assoluta, massa~
temperatura superficiale e colore)
"ipi di stelle ed evoluzione stellare
Definire sfera celeste e il suo movimento, elencare i corpi
celesti visibili ..
Def:rnire costellazioni e galassie
Descrivere la struttura dell'universo
Saper elencare i tipi di galassie e descrivere brevemente la Via
_,attea
)efinire anno luce
::<'.lencare i tipi di radiazione elettromagnetica. Descrivere a
grandi linee gli spettri stellari.
Saper spiegare la differenza tra luminosità apparente e assoluta.
Spiegare la differenza tra luminosità e magnitudine.
31encare ii tipi dì stelle anche in relazione al loro stadio
evolutivo
MODUL02
Saper elencare i pianeti in ordine di distanza dal Sole.
Il Sistema solare Il Sistema solare: defmizione e corpi del
Elencare le principali caratteristiche che distinguono i due tipi di
:sisterna solare (Sole, pianeti, satelliti, comete, meteoriti,
pianeti
asteroidi)
Saper elencare e desc1ivere i corpi minori del sistema solare
l Sole: caratteristiche generali e struttura
pianeti di tipo terrestre e gioviano
Saper descrivere la struttura del Sole
Saper spiegare il signifcato delle leggi di Keplero
moti dei pianeti
Saper enunciare la legge di Nevvion
- Le leggi dì Keplero
~ La legge della gravitazione universale
MODUL03
La Terra
1moto dì rotazione della Terra attorno al proprio asse:
descrizione e conseguenze
1 moto di rivoluzione della Terra attorno al Sole:
descrizione e conseguenze
!'-Je stagioni
MODUL04
L'atmosfera
2omposizione e strnttnra dell'atmosfera
1 riscaldamento terrestre e la temperatura dell'aria
nquìnamento dell'atmosfera: effetto serra, buco
nell'owno
Saper descrivere il moto di rotazione della Terra ed elencare le
sue conseguenze
Spiegare la differenza tra giorno e dì
!Descrivere il moto di rivoluzione della Terra ed elencare le
:AJnse guenze
Definire equinozi e solsitizi e spiegare le cause delle stagioni
inclinazione raggi solari e durata del dì)
Saper riconoscere la strnttnra stratificata dell'atmosfera
Descrivere il bilancio ebneregetico dell'atmosfera ed spiegare
quali fattoriminflnenzano il riscaldamento dell'aria
Saper utilizzare le conoscenze per acquisire consapevolezza
:lei problemi ambientali
MODUL05
La litosfera: definizione di minerale e roccia
Classificazione delle rocce in base all'origine (rocce
magmatiche, sedi1nentarie, metamo1fiche)
2onoscere i criteri dì classificazione tra rocce magmatiche,
Sedimentarie e metamorfiche
Mod pro 08 A 02 REV l del
13/01/2009
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE EUGENIO
MONTALE
6
fenomeni vulcanici
prodotti dell'attività vulcanica
ua forma dei vulcani (vulcani lineari e cenh·ali) vulcani a
scudo e stratov1J]cani
__.a distribuzione dei vulcani sulla supetlicie terrestre
~10DULO
Riconoscere la differenza tra magma e lava
Saper descrivere le principali manifestazioni vulcaniche
Distinguere un vulcano centrale da uno lineare
Distinguere diversi tipi di eruzioni vulcaniche e la forma
dei vnlcani a esse associate (solo vulcani a scudo e
stratovulcani)
lLeggere la carta che riporta la distribuzione dei vulcani attivi
'ISulla superficie terrestre
J\10DUL07
Saper spiegare le cause dei terremoti
I fenomeni sismici
Saper definire ipocentro ed epicentro
Conoscere i criteri con cui si costruiscono le scale sismiche
Leggere la carta della distribuzione dei te1Te111oti
definizione di ipocentro ed epicentro
Teoria del rimbalzo elastico
Intensità e magnitudo di un teITemoto (la scala MCS e la
o;cala Richter) La distribuzione degli ipocentri dei tenemoti
sulla superficie terrestre
Data 29 Maggio 2014
I
Disciplina: EDUCAZIONE FISICA FEMMINILE
classe 1" M
Prof. Anna Manfredini
PARTE PRATICA
CONTENUTI
CIRCUITIDIALLENAlv!ENTO
OBIETTIVI
Esercitazioni per il mantenimento ed il
miglioramento delle qualità fisiche di base:
mobilità e scioltezza articolare, forza e
resistenza organica con attrezzi.
Esercizi di irrobustimento arti inferiori,
POTENZIAlv!ENTO FISIOLOGICO
STRETCHING I PILATES
ATTREZZISTICA
superiori, addominali e dorsali.
Esercizi al suolo con piccoli attrezzi
Combinazioni artistiche, al corpo libero ed
alla spalliera
Tecnica e didattica dei fondamentali.
PALLAVOLO
Tecnica e didattica dei fondamentali.
PALLACANESTRO
BADMINTON
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LE ALUNNE
Cinisello Balsamo, 26 Maggio 2014
L'INSEGNANTE
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DOCENTE: Lodolo Simona
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Classe lOM
PROGRAMMA SVOLTO DI TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
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DISEGNO GRAFICO: la proporzione- segmenti proporzionali- figure piane- resa grafica del colore:
tratteggi, puntini, piatto- Simmetria, traslazione e rotazione di figure piane
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FIGURINO: base del figurino 7 moduli e mezzo- il volto: occhi, naso e bocca. Resa a colori e in
chiaro-scuro
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ANATOMIA: particolari anatomici- il volto di profilo- mani e piedi. Uso del colore e del chiaro-scuro
per la resa del carnato.
•
RAPPRESENTAZIONE DI FIGURE SOLIDE: proiezione ortogonale e assonometria isometrica di un
bottone. Uso del colore.
•
''(ì_
DiSEGNO IN PIATIO: base del piatto- la gonna diritta -svasata - a tubino- a pallan&o ~~F'
arrit:ciata- ''~·- 3 \'e
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PROGETIAZIONE A TEMA STORICO: tavola iconografica a tema- analisi popoli della Mesopotamia Egizi- Egei. Cartella colori- schizzi di progettazione figurino a colori.
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Il COLORE- Cerchio dei colori- colori principali- colori secondari .
Docente:
Alunni:
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