Scheda progetto
La lettera
-testo non letterario-
PERCHE’ SCRIVERE ?
Un tempo si affermava che
scrivere bene
è una dote innata
Nessuno ormai condivide questa
opinione, anche se non c’è dubbio che
imparare a scrivere sia impegnativo e
faticoso, ma, nello stesso tempo, è
estremamente importante, per
diversi motivi.
Motivi di ordine concreto e
pratico
Molte situazioni della vita esigono l’uso
della scrittura:
•
•
•
•
stendere un verbale di una riunione
presentare una domanda d’esame
compilare un curriculum vitae
scrivere una lettera ad un giornale
• scrivi con chiarezza
• costruisci un testo coerente
•per evitare fraintendimenti
nella comunicazione
•per fornire una buona
immagine di te
•Vuoi scrivere in maniera efficace
•Vuoi far funzionare bene la mente
•Vuoi educare il gusto
• Organizza le idee;
• Domandati che cosa è prioritario e che cosa è
secondario;
• Sii lineare e nitido (ricorda “l’arte del cavare”, del”
togliere” di Primo Levi);
• Usa le mot juste, la parola giusta, come diceva
Calvino, la più precisa ed “economica” possibile,
quella che racchiude in sé il massimo di
significatività con il minor dispendio di lettere
dell’alfabeto .
A
N
A
L
O
I TESTI LETTERARI SI
RAGGRUPPANO IN
GENERI, IN
RAPPORTO A
DETERMINATE
CARATTERISTICHE DI
CONTENUTO E DI
FORMA
G
A
M
E
N
T
E
POSSIAMO INDIVIDUARE
ELEMENTI COMUNI FRA I
TESTI NON LETTERARI,
CHE RIGUARDANO IN
PARTICOLARE LA
MODALITA’ DI
PRESENTAZIONE
“Allenati” a produrre
• APPUNTI E SCHEMI (per studiare in maniera più razionale e
produttiva)
• IL RIASSUNTO (per sviluppare capacità di comprensione e di
sintesi preziose in ogni circostanza)
• LA PARAFRASI( per decodificare i testi più difficili e impegnativi sul
piano linguistico)
• LA NARRAZIONE (per saper scrivere un resoconto storico, una
cronaca giornalistica,un racconto autobiografico)
• LA DESCRIZIONE modalità di scrittura trasversali(per descrivere in
modo oggettivo, soggettivo, persuasivo)
• LA RELAZIONE (per esporre i risultati di uno studio, di una ricerca)
• IL VERBALE (per redigere il resoconto di un evento comunicativo
• IL CURRICULUM (per proporre il tuo percorso professionale)
• LA LETTERA (privata, a un giornale, formale)
• LA RECENSIONE (per esprimere un parere motivato su…….)
• IL TEMA (per riflettere, argomentare, esprimere, chiarire…….)
• IL SAGGIO BREVE (per esprimere la propria opinione sulla base di
documenti, di pareri altrui,……….)
LA LETTERA
“una conversazione tra
persone assenti”
(Cicerone)
STRUTTURA DI BASE DELLA
LETTERA
• Indicazione del luogo e della data di stesura
(in genere in alto a destra);
• Formula di apertura (Mio caro papà);
• Introduzione;
• Corpo della lettera, cioè il contenuto vero e
proprio (la parte centrale);
• Formula conclusiva (spero di rivederti
presto) con i saluti e la firma.
Gli aspetti formali cambiano sia rispetto agli elementi
del processo comunicativo -emittente, destinatario e
referente-, sia rispetto agli obiettivi
Adesso tocca a te…..!!!
Leggi attentamente le
che ti propongo,individua
la struttura, rileva eventuali
parti mancanti
Mio caro papà,
non è molto che mi hai chiesto perché asserisco di aver paura di Te.
Come al solito non ho saputo risponderti, un po’ per la paura che
Tu m’incuti, un po’ perché, per motivare questa paura,
occorrono troppi particolari che non saprei cucire in un discorso.
E se ora mi provo a risponderTi per iscritto ,
anche questa risposta sarà incompletissima, poiché pur scrivendo mi sento impedito dalla paura e
dalle sue conseguenze, e perché la vastità dell’argomento supera di molto la mia memoria e la mia
intelligenza(...)
Ero un bambino pauroso, e ciò nonostante certo anche caparbio come lo sono i bambini; certo la
mamma mi viziava ma non posso credere di essere stato tanto difficile da guidare, non posso
credere che con una parola gentile, con un’occhiata amorevole, prendendomi quietamente per
mano, non si sarebbe ottenuto da me tutto ciò che si voleva.Tu sei, in fondo,un uomo benigno e
mansueto (ciò non contraddice a quanto dirò in seguito, poiché parlo soltanto dell’impressione che
Tu facevi al bambino), ma non tutti i bambini hanno la perseveranza e l’intrepidezza di cercare la
bontà finchè la trovano. Tu un bambino lo sai trattare solo secondo il Tuo carattere, con forza,
rumore e scoppi d’ira, e nel mio caso il sistema ti pareva tanto più opportuno in quanto Tu volevi
fare di me un ragazzo forte e coraggioso.
Franz
( F. KAFKA, Lettera al padre, in Epistolario I,MONDARI, Verona1964)
Bologna 20 maggio 1929
Caro Delio,
Ho saputo che vai a scuola, che sei alto ben un metro e otto centimetri, e
che pesi diciotto chili. .Così penso che tu sei già molto grande e che tra
poco mi scriverai delle lettere. In attesa di ciò puoi già oggi far scrivere
alla mamma, sotto la tua dettatura, delle lettere, come facevi scrivere a
me, a Roma, i pimpò per la nonna. Così mi dirai se a scuola ti piacciono gli
altri bambini e cosa impari e come ti piace giocare. So che costruisci
aeroplani e treni, che partecipi attivamente all’industrializzazione del
paese, ma poi questi aeroplani volano davvero e questi treni corrono?Se ci
fossi io, almeno metterei la sigaretta nella ciminiera in modo che si vedesse
un po’ di fumo. Poi mi devi scrivere qualche cosa di Giuliano. Che te ne
pare?Ti aiuta nei tuoi lavori? E’ anch’egli un costruttore, oppure è ancora
troppo piccolo per meritarsi questa qualifica? Insomma, io voglio sapere un
mucchio di cose, e poiché tu sei così grande e, mi hanno detto,anche un po’
chiacchierino, così sono sicuro che mi scriverai, con la mano della mamma
per adesso, una lettera lunga lunga con tutte queste notizie e altre ancora.
E ti darò notizie di una rosa che ho piantato e di una lucertola che voglio
educare. Bacia Giuliano per conto mio e anche la mamma e tutti quanti di
casa, e la mamma bacerà te a sua volta per conto mio.
Per ora ti mando un bacione e un abbraccio forte forte…
Antonio
( da A. Gramsci, L’albero del riccio,E.R.)
Ora completa la lettera
formale
Triggiano,…………….
Al Sindaco del
Comune di Triggiano
Egregio Sig. Sindaco
I sottoscritti cittadini, in riferimento
a……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…….- inoltrano protesta formale contro tale provvedimento e
chiedono che esso venga revocato.
Certi della Sua disponibilità ad accogliere la nostra richiesta, Le
porgiamo distinti saluti
Eventuale recapito del mittente
Seguono le firme autografe
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