Mostri mobili!
Progetto in gruppi
10th January
2008
Questo Term impariamo
come la pressione dell’aria puo`
essere usata per produrre
movimenti
• tecniche per produrre energia
pneumatica
•
10th January
2008
Che cosa voglio vedere……
• una spiegazione sul
funzionamento di semplici
sistemi pneumatici
• se avete imparato come
funzionano i sistemi pneumatici
Il piffero
La pompa
Il fischio
I palloncini
I braccioli
Che cosa fa
l’aria?
Come e` stata
usata per
creare questi
oggetti?
La lingua di suocera
Costruire un semplice sistema pneumatico
usando un palloncino, un tubicino e una siringa.
Ma prima…….http://www.ngflcymru.org.uk/vtc/pneumatic_pumps/eng/resour
ces/act1.html
http://www.ngflcymru.org.uk/vtc/pne
umatic_pumps/eng/In
troduction/pop1.htm
In gruppi costruite un semplice sistema
pneumatico come quello sotto
palloncino
•
•
•
•
tubicino
Investigate:
Che cosa succede all’aria quando spingete la siringa?
Che cosa succede quando la lasciate andare?
Che cosa succede se mettete un pezzo di soffa sul
palloncino?
• Puoi sollevare un libro con un palloncino?
Sperimenta usando pezzi di carta……
siringa
Oggi impariamo a paragonare
diversi sistemi pneumaici
paragonare diversi
sistemi pneumatici
• descrivere come
funzionano
•
http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/2010-
11/d-and-t/d-and-t-2/monsters/#/what-have-the-pictures-got-incommon?
Che cosa voglio vedere……
• che voi sapete paragonare I
diversi sistemi pneumatici
• che sapete costruire diversi
sistemi peneumatici
Che cosa voglio vedere?
• che sapete paragonare diversi
sistemi pneumatici
• che li sapete costruire
•Che scriviate le vostre
risposte
•LAVORATE INSIEME!
Costruiremo un macchinario semplice usando
una siringa, un palloncino e un tubicino…. Ma
prima ricapitoliamoOggi impariamo a
paragonare diversi sistemi pneumaici
http://www.ngflcymru.org.uk/vtc/pne
umatic_pumps/eng/In
troduction/pop1.htm
Create il vostro
mostro mobile
Impariamo a…..
•Creare un mostro che
muove almeno una
parte
•Usare uno dei sisemi
pneumatici che
abbiamo imparato
Che cosa voglio vedere…
•Che potete progettare un
mostro
•Che abbia almeno una parte
che si muove
•Una lista delle cose che
usate
Impariamo a …
•Creare una guida per
costruire il mosro
•Decidete insieme
come fare il mostro
Che cosa voglio vedere…
•Che sapete creare una guida
•Che lavorate insieme per
decidere come deve essere la
guida
Name________________
Guida alla
costruzione del
mostro
Date________________
Due
e un
Controllate il vostro lavoro:
• abbiamo completato la guida
•Abbiamo usato disegni
•Abbiamo dato istruzioni chiare
Stiamo imparando a lavorare in
gruppi…
•Lavoriamo come un
team
•Disegnamo e
valutiamo il modello
finito
Che cosa voglio vedere…
•Che lavorate come un team.
•Che potete disegnare e
valutare il vostro mostro