Progetto selezionato nel quadro del Programma ALCOTRA 2007 - 2013
Alpi Latine COoperazione TRAnsfrontaliera Italia - Francia (Alpi)
e cofinanziato dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale
Asse Qualità della vita - Misura 3.4 Istruzione formazione lavoro
PARTNER
Job Placement
Il servizio di Job Placement all’interno
del progetto Heat, da parte di Intoo, è
stato interpretato come un servizio di
avviamento al lavoro e si è declinato in
quattro azioni:
1) Colloquio conoscitivo
• Colloquio conoscitivo con i giovani per un’analisi
accurata del loro profilo in termini di percorso
formativo, caratteristiche e competenze
distintive, approfondimento su ipotesi di progetto
professionale.
• Questa attività è stata svolta in continua sinergia
con i COM con i quali c’è stata un’attività di
continuo e costante scambio e confronto.
• abbiamo definito le aree di abilità e di competenze
più significative. Quindi abbiamo fatto emergere le
competenze tecnico professionali, quelle
specialistiche e quelle specifiche. Abbiamo inoltre
evidenziato le competenze trasversali che sono
costituite dalle modalità personali con cui ognuno di
noi ha svolto un ruolo, portato a termine un compito
o un progetto.
2)Preparazione al mercato del lavoro
• Preparazione al mercato: come individuare, cercare e
contattare il futuro datore di lavoro, preparare i propri
strumenti promozionali (cv e lettera) e affinare le
capacità di comunicazione (colloqui)
• Dopo questo lavoro di autoanalisi che ha fatto
emergere i valori, le motivazioni, le competenze e le
caratteristiche personali, abbiamo co-costruito insieme
ai ragazzi gli strumenti per la realizzazione del loro
progetto professionale e quindi abbiamo elaborato il
curriculum vitae.
•
Abbiamo fornito le “regole base” del curriculum ed abbiamo
stilato la lettera di presentazione che accompagna il
curriculum vitae, declinando anche in questo caso le regole
principali e descrivendo l’articolazione della lettera.
• Questo lavoro è servito a valutare anche la “tenuta” del
progetto professionale del ragazzo. Abbiamo quindi analizzato
le competenze e le abilità proprie della mansione lavorativa a
cui il giovane tendeva e, insieme al COM, valutato quanto
vicino o distante fosse dalle proprie competenze.
• Tutto questo percorso ha aiutato il giovane a far chiarezza sul
proprio potenziale, sulle criticità non immediatamente
percepibile del lavoro a cui aspirava, oppure far emergere
ostacoli e vincoli.
3) Campagna marketing
• Campagna marketing: si definisce la propria
strategia di “attacco”al mercato del lavoro,
contattando potenziali datori di lavoro e
verificando con loro la correttezza del
progetto, aggiornandolo o modificandolo se
necessario.
• Abbiamo poi analizzato il mercato del lavoro, descrivendolo in
primis nella sua complessità ed andando poi ad analizzare gli
strumenti più utili per aggredirlo.
• I temi su cui ci siamo concentrati sono stati i principali canali
di ingresso nel mercato del lavoro: network personaleabbiamo aiutato i giovani ad ampliare ed a scoprire la propria
“rete di contatti”; network di Intoo – mettendo loro a
diposizione il database aziendale e le postazioni di
autoconsultazione presenti nei nostri uffici; e poi mailing
privato, Agenzie per il Lavoro, società di ricerca e selezione,
CPI, annunci su stampa o internet.
• Sulla base di quanto emerso, si è sviluppato inoltre il
quadro di riferimento e delle aziende da coinvolgere
• L’attività di scouting, inizialmente, è stata fatta insieme al
giovane, proprio per suggerire al ragazzo quale approccio
avere in base all’interlocutore.
• Abbiamo inoltre avvicinato le associazione di categoria
più rappresentative del territorio, siglando con loro dei
protocolli di intesa, e ciò ci ha permesso di accompagnare
alcuni di essi presso alcune realtà e di confrontarsi con
alcuni imprenditori o responsabili del personale che
hanno ulteriormente aiutato il giovane a far luce sulla
professione, o settore o tipologia di lavoro.
4) Inserimento e
accompagnamento al placement
• Inserimento e accompagnamento al
placement, sostenendo il giovane utente e
l’organizzazione (azienda, ente) nella fase di
finalizzazione dei contatti per l’inserimento al
lavoro/tirocinio e per monitorare in continuo
la dinamica e l’evoluzione di tale esperienza
• L’inserimento è avvenuto sia tramite un tirocinio, sia
attraverso contratti di somministrazione o diretti presso le
aziende.
• Candidati e aziende sono stati affiancati durante il tirocinio Il
compenso riconosciuto al giovane durante tutto il tirocinio è
stato erogato interamente dal progetto, senza quindi alcun
esborso da parte dell’azienda ospitante
• I candidati hanno ricevuto supporto lungo tutta la durata di
questa esperienza.
• La scelta del tirocinio è stata fatta in concerto sia con il
candidato sia con il COM in un’ottica di crescita di esperienza.
Osservazioni finali
• Nello specifico del progetto HEAT data la giovane età
dell’utenza, abbiamo lavorato, in sinergia con i COM,
sul potenziale dei soggetti e sul rendere consapevole
il giovane delle proprie competenze, soprattutto in
funzione del suo progetto professionale.
• Spesso quindi abbiamo dovuto rimodulare e
riconvertire quella che all’inizio era solo un’ “idea”, e
tradurla in una professione.
• Attraverso lo strumento del tirocinio abbiamo avvicinato
alcuni soggetti al proprio “sogno”.
• In altri casi abbiamo messo a disposizione dei giovani dei
consulenti o degli esperti del settore di loro interesse perché
potessero confrontarsi con la realtà e porre quesiti a cui noi
non sapevamo dare risposte.
• Abbiamo quindi imparato, insieme a loro, a modulare il nostro
percorso di placement e di “adattarlo” a ritmi più veloci, ai
«desiderata» a volte mutevoli, e ad una richiesta del mercato
del lavoro che purtroppo spesso non incontra le competenze
e le richieste dei giovani.
Riepilogo dati assunzioni-tirocini
e rimandi in formazione
G.V.
G.I.
G.S.
F. I.
F. S.
D. A.
D. E.
C. N.
C. S.
B. G.
A. E.
A. ELISABETTA
C. L.
Z.M.
Z. S.
T. S.
R. E.
R. K.
R. P. S.
M. S.
L. R.
D. S.
I. E.
G. A.
I.A.
D.E.
aupair in Francia
Assunzione tempo det. da sett 2014.
cocopro da sett.2013
tirocinio 6 mesi
assunzione dal 11/2013 per 13 mesi
assunto con diversi contratti di somministrazione
Assunzione t.ind
tirocinio
Assunzione dal settembre 2014 temp.det
in formazione.
in formazione.
Assunzione a tempo ind. da 11/2014
Assunzione t.det.da magg 2014
Assunzione temp.det + progetto ELP
assunzione temp.det 1 anno
assunzione tempo det. 6 mesi
trasferimento a Modena
asunzione temp.det per 7 mesi
Assunzione tempo det fino 31/08/2015
Asunzione tempo det.
Assunzionecontratti somministrazione
Assunzione tempo determinato da agosto 2014
tirocinio
tirocinio
corso di formazione presso Consorzio PRE come pizzaiolo\panettiere
Corso di formazione come addetta vendite.