A. I. M. C.
ASSOCIAZIONE ITALIANA MAESTRI CATTOLICI
Via Salvatore Calenda, 34/36
84126 SALERNO
[email protected]
www.aimcsalerno.com
( Soggetto Qualificato per la Formazione del Personale della Scuola = Decreto MIUR del 05.07.2005 )
Prot. n. 39
Oggetto: corso di formazione per
DOCENTE MENTOR .
Salerno 1 dicembre 2014
Ai Signori Dirigenti Scolastici delle istituzioni Scolastiche
del Primo e del Secondo Ciclo di Istruzione
LORO SEDI
con preghiera vivissima di partecipare il contenuto della
presente nota ai Signori Docenti in servizio presso l’istituzione diretta
Come è ben noto alle SS. LL., all’interno del documento “ La buona scuola “ sottoposto dal Governo a
valutazione e a consultazione da parte di quanti sono coinvolti direttamente o indirettamente nella
vicenda scolastica, è previsto anche il profilo professionale del docente mentor al quale si attribuirebbe il
compito di seguire - per la scuola - la valutazione, di coordinare e di sovrintendere le attività di formazione
continua dei docenti, di accompagnare il percorso dei tirocinanti interessati al conseguimento
dell’abilitazione professionale e di collaborare col dirigente scolastico nei ‘ compiti più delicati legati alla
valorizzazione delle risorse umane nell’ambito della didattica’.
Questa Associazione professionale, presente da settant’anni anche a Salerno nel dibattito culturale e
professionale sulla scuola, intende sperimentare un’ipotesi di percorso formativo per questa nuova figura
di professionista ipotizzata e prevista dal Governo in carica.
A tal fine, avvalendosi della disinteressata disponibilità di Ambrogio Ietto*, dirigente dell’AIMC, è stato
programmato un corso a medio termine articolato in dieci incontri con intervento frontale ed attività di
intergruppo per la trattazione dei temi indicati:
primo Incontro: “ Il docente mentor nel documento “ La buona scuola “ dell’attuale governo. Le sue funzioni e i criteri di scelta”;
secondo incontro: “ Il mentoring nel modello americano e nell’esperienza italiana quale strumento contro la dispersione
scolastica “ ;
terzo incontro: “ Solo esperto di valutazione e di formazione continua, gratificato da uno ‘ scatto di competenza’ per un triennio
consecutivo, oppure anche un collega dotato di buonsenso, di equilibrio, di riconosciuta saggezza e ricco di esperienze in campo
educativo – didattico ? ”;
quarto incontro: “ I principi del mentoring ed il superamento a scuola del rigido rapporto uno ad uno”;
quinto incontro: “ Come ottenere molto nello studio e nel lavoro diventando buoni ascoltatori ? “;
sesto incontro: “ Come si insegna e come si apprende. Funzione docente e costruzione del gruppo “;
settimo incontro: “ Modalità di lavorare insieme nella scuola, nella programmazione, nell’intervento educativo e nella
valutazione “;
ottavo incontro: “ Lavorare insieme nella formazione continua e nei rapporti con le famiglie e col territorio “;
nono incontro: “ L’apporto dell’informatica e delle nuove tecnologie didattiche nella scuola “;
decimo incontro: “ La mediazione efficace: un’opportunità ed uno spazio per gestire conflitti a scuola “.
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Il corso, riservato a non più di 50 docenti delle scuole di ogni ordine e grado, prenderà avvio nella terza
decade di gennaio 2015, con un incontro alla settimana.
L’orario e l’individuazione del giorno settimanale in cui svolgere le attività di formazione, tenendo conto
- nei limiti del possibile - dei rispettivi impegni di servizio e della località di residenza, saranno concordati
coi partecipanti durante il primo incontro la cui data sarà comunicata per il tramite di posta elettronica.
E’ previsto il versamento di un contributo pro-capite di euro 50,00 per il pagamento della quota associativa
all’AIMC e per la personale partecipazione alla copertura della polizza assicurativa.
La disponibilità all’iscrizione e alla frequenza va espressa, scrivendo apposita e - mail all’indirizzo
[email protected] con l’indicazione di cognome, nome, indirizzo di casa, disciplina insegnata e scuola
di appartenenza.
I dati personali saranno utilizzati esclusivamente per la comunicazione di informazioni riguardanti questa
esperienza formativa.
Al termine del corso sarà rilasciato attestato di frequenza del corso di formazione, finalizzato alla figura
professionale del DOCENTE MENTOR. L’AIMC, infatti, è regolare ‘ soggetto qualificato per la formazione
del personale della scuola ’.
Gruppo operativo dell’AIMC della Provincia di Salerno
* Ambrogio Ietto è dirigente tecnico in pensione. E’ stato docente nelle scuole primarie di Salerno e presso l’Istituto ‘Alfano’ ove ha
insegnato “ Esercitazioni didattiche “. Direttore didattico e dirigente scolastico per circa trenta anni a Vallo della Lucania, Amalfi,
Nocera Inferiore e Cava de’ Tirreni. Dirigente tecnico a disposizione della Direzione Regionale Scolastica della Campania. Con
speciale autorizzazione ministeriale ha insegnato Docimologia, Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo, Tecniche di osservazione
del comportamento infantile presso il Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria ( Università degli Studi di Salerno ) e
Didattica e progettazione delle attività educative presso i Corsi Speciali abilitanti per il conseguimento dell’abilitazione
all’insegnamento per le scuole secondarie organizzati e gestiti presso l’Università degli Studi di Salerno. E’ stato membro del
Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, primo Presidente dell’Istituto Regionale di Ricerca, Sperimentazione ed
Aggiornamento Educativi (IRRSAE) della Campania, Presidente del Consiglio Provinciale Scolastico di Salerno, Presidente del
Consiglio di Amministrazione del Conservatorio Statale di Musica di Salerno, giudice onorario della Sezione Minori della Corte di
Appello di Salerno. Nel 1980 è stato nominato a Napoli presidente del concorso a posti di insegnante di scuola materna statale. Con
decreto del Presidente della Repubblica del 02.06.1983 gli è stata concessa la Medaglia d’Oro ai Benemeriti della Scuola, della
Cultura e dell’Arte. Per diversi anni è stato componente dell’Esecutivo nazionale e della presidenza provinciale di Salerno dell’AIMC.
E’ iscritto all’Ordine dei Giornalisti. Ha pubblicato diversi testi di pedagogia, didattica, metodologia e storia degli educatori e della
scuola.