Anno di formazione 2014-15
Nota dell’USR – ufficio V
prot. 466 del 15 gennaio 2015
Conferma la traccia organizzativa
dell’anno 13-14
Affianca tre modalità formative per un totale di 50 ore
- Attività in presenza
-attività di tutoring
-attività on line
Come sono suddivise le 50 ore
di formazione
Accoglienza e
Laboratori
incontri plenari formativi
Tutoring a
scuola
Attività on line
totale
9 ore
10
20 ore
5 ore di
rielaborazione
Lab.formativi
50 ore
3 incontri
6
Accoglienza e incontri in plenaria
9 ore
a)Incontro di accoglienza
27 gennaio – SM Calvino – ore 3
b) Seminario sui DSA e BES
Data da definire – SM Calvino – ore 3
c)Seminario sul Sistema Nazionale di Valutazione
Data da definire – SM Calvino – ore 3
Laboratori formativi
6 ore
•
8/9/14 – Seminario nazionale MIUR Prove di Futuro (4 ore)
•
16/1/15 – seminario provinciale sul Sistema nazionale di valutazione – SM San
Nicolò (6 ore)
•
Dal 18/2/15 – seminario CIDIS sull’insegnamento delle Sc. Economiche nella
scuola dell’obbligo ( 5 incontri di 3 ore, date 18-25 febb/ 4-11-18 marzo )
Iscrizioni entro il 10 febbraio a : [email protected]
•
15/4/15 – seminario provinciale «inglese e DSA»: IC Cadeo ( riservato ai docenti di
inglese della media e ai docenti della scuola primaria) ore 3
Informazioni all’indirizzo www.istitutocomprensivocadeo.it a partire dal mese di
febbraio.
• Eventuali integrazioni dell’offerta di aggiornamento saranno comunicate al
secondo incontro in plenaria.
Tutoring a scuola
ore 10
4 ore : il neo assunto è accolto nella classe del tutor e
segue la lezione del tutor didattico
4 ore: il neo assunto ospita in classe il tutor didattico
mentre fa lezione
2 ore: tutor e neo assunto si confrontano analizzando
quanto vissuto: per una significatività della
restituzione si consiglia l’adozione fin dall’inizio
dell’attività di uno strumento di osservazione .
Si suggerisce anche l’adozione di un planning semplice
per la certificazione delle ore di tutoring da parte del
Dirigente scolastico della sede di servizio.
Attività on line
ore 25
(il tutor informatico non è stato ancora nominato)
• Ore 5 con il tutor informatico in date e luogo
che vi saranno comunicati, comunque dopo
l’apertura della piattaforma.
• Ore 20 di elaborazione
documentazione/relazione sulla piattaforma
stessa.
La sedi di corso
• I 165 neo assunti in anno di formazione saranno
suddivisi in 6 gruppi.
• Ciascun gruppo affidato ad una sede di corso,
cioè ad un Dirigente scolastico e ad una
segreteria che curerà le incombenze
burocratiche.
• Il Tutor informatico sarà alle “dipendenze” della
sede di corso, nominato da quel D.S.
• I gruppi , le sedi corso e il referente informatico
saranno comunicati a breve tramite
pubblicazione all’albo dell’Ufficio scolastico.
Le sedi di corso
• La vostra sede di corso e la segreteria della
vostra scuola di servizio saranno in contatto
per gli aspetti burocratici .
• Ciascuna sede di corso individuerà l’aula
informatica nella quale incontrerete il tutor
informatico per familiarizzare con la
piattaforma dell’attività On line
Cosa dovete fare voi docenti
• 1 – portare nella segreteria della vostra scuola
gli attestati di frequenza alle attività formative
e consegnarne una copia al tutor informatico
al primo incontro.
• 2 – portare nella segreteria della vs scuola il
planning del tutoring con firma vs e del tutor
didattico per ciascuna ora fatta – totale 10 ore
• Può essere che la scuola di servizio coincida
con la sede di corso: non cambia nulla
I documenti dell’Anno di formazione e
dell’anno di prova confluiranno nel
comitato di valutazione
che verificherà
• conteggio180 giorni ( con particolare normativa per le
lavoratrici madri);
• la relazione finale ( o portfolio del docente) sulle tematiche
o traccia individuate durante l’anno con il tutor didattico
• Certificazione delle ore svolte come formazione ( 25 + 25)
Seguirà la valutazione del DS, la riunione conclusiva del CdV
che si esprimerà: conferma in ruolo o altra determinazione.