Standardisierte kompetenzorientierte
schriftliche Reifeprüfung
AHS
25. September 2015
Italienisch
Lesen (B2)
Korrekturheft
öffentliches Dokument
Hinweise zur Korrektur
Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt.
Korrektur der Aufgaben
Bitte kreuzen Sie bei jeder Frage im Bereich mit dem Hinweis „von der Lehrperson auszufüllen“ an, ob die
Kandidatin/der Kandidat die Frage richtig oder falsch beantwortet hat.
Falls Sie versehentlich das falsche Kästchen markieren, malen Sie es bitte vollständig aus () und kreuzen
das richtige an (T).
richtig
falsch
£
S
S
¢
Gibt eine Kandidatin/ein Kandidat bei einer Frage zwei Antworten an und ist eine davon falsch, so ist die
gesamte Antwort als falsch zu werten. Bei der Testmethode Kurzantworten zählen alle Wörter, die nicht
durchgestrichen sind, zur Antwort.
Bei der Beurteilung werden nur ganze Punkte vergeben. Die Vergabe von halben Punkten ist unzulässig.
Akzeptierte Antworten bei der Testmethode Richtig/Falsch mit Begründung
Die Testmethode Richtig/Falsch mit Begründung sieht vor, dass für die Erreichung eines Punktes zwei
Bedingungen erfüllt sein müssen:
1.
Die Entscheidung, ob die jeweilige Aussage richtig oder falsch ist, muss korrekt sein.
2.
Als „Begründung“ sind die ersten 4 Wörter jenes Satzes zu zitieren, der die Entscheidung belegt.
Das BIFIE empfiehlt im Sinne der Kandidatinnen und Kandidaten, Abweichungen von der Regel der
ersten vier Wörter zu akzeptieren, wenn zweifelsfrei erkennbar ist, dass auf den die Entscheidung
begründenden Satz Bezug genommen wurde (etwa, wenn 4 Wörter innerhalb des Satzes oder der
ganze Satz zitiert werden).
Akzeptierte Antworten bei der Testmethode Kurzantworten
Das Ziel der Aufgaben ist es, das Hör- bzw. Leseverständnis der Kandidatinnen und Kandidaten zu überprüfen. Grammatik- und Rechtschreibfehler werden bei der Korrektur nicht berücksichtigt, sofern sie die
Kommunikation nicht verhindern. Es sind nur Antworten mit maximal 4 Wörtern zu akzeptieren.
Standardisierte Korrektur
Um die Verlässlichkeit der Testergebnisse österreichweit garantieren zu können, ist eine Standardisierung
der Korrektur unerlässlich.
Die Antworten Ihrer Kandidatinnen und Kandidaten sind vielleicht auch dann richtig, wenn sie nicht im
erweiterten Lösungsschlüssel aufscheinen. Falls Ihre Kandidatinnen und Kandidaten Antworten geben,
die nicht eindeutig als richtig oder falsch einzuordnen sind, wenden Sie sich bitte an unser Team aus
Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern sowie Testexpertinnen und Testexperten, das Sie über den
Online-Helpdesk erreichen.
öffentliches Dokument
2
Online-Helpdesk
Ab dem Zeitpunkt der Veröffentlichung der Lösungen können Sie unter http://srp.bifie.at/helpdesk Anfragen an den Online-Helpdesk des BIFIE stellen. Beim Online-Helpdesk handelt es sich um ein Formular,
mit dessen Hilfe Sie Antworten von Kandidatinnen und Kandidaten, die nicht im Lösungsschlüssel
enthalten sind, an das BIFIE senden können. Sie brauchen zur Benutzung des Helpdesks kein Passwort.
Sie erhalten von uns zeitnah eine Rückmeldung darüber, ob die Antworten als richtig oder falsch zu
bewerten sind. Sie können den Helpdesk bis zum unten angegebenen Eingabeschluss jederzeit und
beliebig oft in Anspruch nehmen, wobei Sie nach jeder Anfrage eine Bestätigung per E-Mail erhalten.
Jede Anfrage wird garantiert von uns beantwortet. Die Antwort-E-Mails werden zum unten angegebenen
Zeitpunkt zeitgleich an alle Lehrerinnen und Lehrer versendet.
Anleitungen zur Verwendung des Helpdesks für AHS und BHS finden Sie unter:


http://srp.bifie.at/Anleitung_Helpdesk_AHS.pdf (AHS)
http://srp.bifie.at/Anleitung_Helpdesk_BHS.pdf (BHS)
Online-Helpdesk Italienisch
Eingabe Helpdesk:
25. September 2015, 18:00 Uhr bis
28. September 2015, 23:59 Uhr
Eingabeschluss:
28. September 2015, 23:59 Uhr
Versand der Antwort-E-Mails:
29. September 2015 bis 20:00 Uhr
öffentliches Dokument
3
1 Lo sci
0
1
2
3
4
5
6
7
D
B
F
I
A
E
C
J
Begründungen
0
Questa parte del testo parla del fatto che lo sci non è sempre stato un’attività per il tempo libero. Il testo
dice: “Le origini dello sci risalgono a circa 4500 anni fa e sono da attribuire ai popoli scandinavi. Prima di
diventare un’attività per il tempo libero, lo sci era un efficace ed economico mezzo di trasporto adatto ai
climi e ai terreni montagnosi dei paesi nordici.”
1
Questa parte del testo informa sull’introduzione di varie discipline ai giochi olimpici invernali. Il testo dice:
“Nel 1936 la combinata (discesa libera e slalom speciale) maschile e femminile viene introdotta ai giochi
olimpici invernali mentre lo slalom gigante, sia maschile che femminile, diviene specialità olimpica con i
giochi di Oslo nel 1952 e il Super G con le olimpiadi di Calgary del 1988.”
2
Questa parte del testo parla degli effetti positivi dello sci sulla salute, in particolare sulla respirazione. Il
testo dice: “Lo sci è uno sport ma anche una passione ed un divertimento. Si pratica all’aria aperta, in
uno scenario suggestivo dove la natura è protagonista giovando alle vie respiratorie proprio per la
purezza dell’aria che si respira.”
3
Questa parte del testo spiega che lo sci insegna il rispetto e l’attenzione per gli altri sciatori. Il testo dice:
“Educa al rispetto per gli altri perché ogni sciatore deve comportarsi in modo da non provocare danni e
da non mettere in pericolo le altre persone, tonifica i muscoli delle gambe e migliora l’equilibrio e il
controllo del corpo.”
4
Questa parte del testo parla delle età ideali e delle diverse tappe per avvicinare i bambini allo sport
invernale. Il testo dice: “Il primo contatto con la neve può avvenire anche quando il bambino ancora non
cammina mentre per calzare per la prima volta gli sci l’età ideale è intorno ai quattro anni.”
5
Questa parte del testo spiega che i bambini che sono particolarmente dotati possono iniziare a sciare già
prima di una certa età. Il testo dice: “Se il bambino dimostra doti particolari nei giochi di movimento e
nell’equilibrio è possibile anticipare i tempi e iniziare prima purché questo sport gli venga sempre
insegnato come un gioco attraverso il quale il piccolo possa divertirsi accrescendo il suo bagaglio di
esperienze motorie ed imparando i rudimenti dell’equilibrio e della coordinazione.”
6
Questa parte del testo spiega che cosa si impara attraverso lo sci dando alcuni esempi concreti. Il testo
dice: “Che cosa insegna. Prima di tutto la concentrazione: prima dell’inizio di una gara lo sciatore
‘visualizza’ il tracciato ad occhi chiusi.”
7
Questa parte del testo spiega che gli sciatori utilizzano l’immaginazione per visualizzare le piste e sapere
come muoversi durante una gara. Il testo dice: “Poi l’immaginazione: gli atleti utilizzano l’immaginazione
per eseguire i movimenti che saranno necessari durante la gara affidandosi alla conoscenza a priori della
pista per ricordare il tracciato di gara in modo istintivo.”
öffentliches Dokument
4
2 Risparmiare acqua
0
1
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3
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5
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D
G
B
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A
J
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H
Begründungen
0
Questa parte del testo spiega l’importanza dell’acqua e come tutti possono contribuire a non sprecarla. Il
testo dice: “L'acqua è un bene prezioso, non c'è bisogno che te lo ricordiamo. Scopri come qualche
piccolo accorgimento può evitarti inutili sprechi d’acqua senza cambiare le tue abitudini. Lavarsi i denti
delicatamente e spazzolare a lungo, lo dicono i migliori dentisti. Ma mentre stai lì davanti allo specchio a
spazzolare incisivi, canini, molari e premolari, evita gli sprechi […].”
1
Questa parte del testo spiega come possiamo risparmiare acqua mentre ci laviamo i denti. Il testo dice:
“Lavarsi i denti delicatamente e spazzolare a lungo, lo dicono i migliori dentisti. Ma mentre stai lì davanti
allo specchio a spazzolare incisivi, canini, molari e premolari, evita gli sprechi e riapri il rubinetto solo nel
momento del risciacquo.”
2
Questa parte del testo consiglia di fare una doccia invece di fare un bagno per consumare meno acqua. Il
testo dice: “La doccia, infatti, ti permette di consumare meno acqua di quella che serve per riempire la
vasca e fare un bagno.”
3
Questa parte del testo spiega come si può risparmiare acqua mentre ci si fa la barba. Il testo dice:
“Mentre fai la barba apri il rubinetto solo per sciacquare il rasoio e richiudilo quando ti stai radendo.
Oppure, con un metodo un po’ vecchia maniera, puoi riempire il lavabo o una bacinella con l’acqua che ti
serve.”
4
Questa parte del testo spiega come usare al meglio l’acqua quando ci si lava le mani. Il testo dice: “Ogni
volta che lavi le mani non lasciare scorrere fiumi d’acqua nel lavandino; questo non serve a lavarti meglio.
Per non fare sprechi basterà cambiare un po’ le tue abitudini: apri e poi richiudi il rubinetto per bagnarti,
insapona bene e solo dopo riapri per risciacquare.”
5
In questa parte del testo si parla di come si può risparmiare acqua con il water. Il testo dice: “Esiste,
inoltre, un sistema con il doppio pulsante per il WC che permette di regolare il flusso d’acqua.”
6
Questa parte del testo parla di lavatrici e lavastoviglie e di come usarle al meglio. Il testo dice: “Lavatrici e
lavastoviglie riducono notevolmente il consumo d’acqua se usate con criterio. Avvia il lavaggio solo
quando sono a pieno carico e sfrutta i programmi per il consumo ridotto quando hai poche cose da
lavare.”
7
Questa parte del testo parla di come lavare i piatti a mano usando poca acqua. Il testo dice: “Quando lavi
i piatti a mano ricorda di raccogliere l’acqua nel lavabo o in una bacinella e usa l’acqua corrente solo per il
risciacquo finale. Oltre a risparmiare, otterrai un risultato migliore e in minor tempo. Infatti i piatti lasciati in
ammollo saranno meno incrostati.”
öffentliches Dokument
5
3 Il tirocinio all’estero
akzeptiert
0
svolgere un qualsiasi tirocinio
1
coinvolgono i praticanti
avere un reale coinvolgimento
coinvolgere il praticante
coinvolgono con i praticanti
coinvolgono gli studenti
coinvolgono i partecipanti
coinvolgono i suoi praticanti
coinvolgono il praticante bene
danno un reale coinvolgimento
hanno un reale coinvolgimento
offrono molte possbilità
offrono molto ai praticanti
offrono possibilità specalizzate
offrono un buon coinvolgimento
offrono un reale coinvolgimento
ti coinvolgono
2
un inglese mediocre
a livello male
ad un livello basso
ad un livello piccolo
con concetti elementari
con un livello basso
la lingua a base
la lingua di ognigiorno
la lingua fondamentale
la lingua mediocre
la lingua quotidiana
la lingua semplice
la lingua un po’
solo la lingua quotidiana
un po’ la lingua
una lingua poco
öffentliches Dokument
nicht akzeptiert
apportare il proprio know-how
avere il proprio know-how
cercano qualsiasi tirocini
cercano studenti
è sufficiente
è superfluo ricordarlo
funzionano
hanno il know-how
non vogliono fare tirocinio
offre un lavoro
offrono aiuto
prendere tutti
prendono il tirocinio
sa qualcosa del tirocinio
sarà sufficiente
sono bene
sono buoni
sono come assumate
sono convente
sono informativa
sono informativo
sono le stesse
un lavoro più complesso
vengono inseriti nelle strutture
vengono offerte molte
vogliono persone dell’estero
vogliono praticanti
vogliono prenderti
vogliono studenti stranieri
vogliono un tirocinio
abbastanza bene
bene
bene la lingua
con praticanti
del panorama scientifico
due lingue
ha bisogno di know-how
l’inglese
la lingua
la lingua del paese
la lingua fluentemente
la lingua preferita
la lingua straniera
la lingua straniera bene
la nostra scrivania
la propria lingua
molte lingue
nella lingua inglese
per interagire
si deve anche informarsi
solo delle valigie
solo la lingua giusta
6
solo una lingua
sui temi del lavoro
superfluo
un po’
uno studio tecnico
3
essere esclusi
esprimere concetti più elementari
avere problemi con discussioni
escludersi
esprimere più elementari
essere esclusato
essere escluso dalla società
essere isolati
essere un po’ esclusi
isolarsi davanti la scrivania
non essere accettato
non integrarsi
non partecipare ai discussioni
venire escluso
4
acquisire know-how
acquisizione del know-how
di aquisire know-how
esprimersi
esprimersi ed imparare
imparare
l’acquisazione del know-how
migliorare il know-how
raccogliere esperienze
raccogliere know-how
öffentliches Dokument
avere i problemi
avere un lavoro cattivo
avere un lavoro male
avvicinare
essere esclusi ed obbligati
essere obbligati a esprimere
integrire ad un livello
interagire
interagire e discutere teme
know-how
non capire molto (concetto non nel testo e
troppo generale)
non capire niente
non esprimere concetti elementari
non essere preso
non sapere lavorare
non trovare un lavoro
obbligati a esprimere concetti
partecipare ad una discussione
più successo
praticare una attività privata
ricevere un lavoro
richiedono un grande know-how
ripassare la lingua costantemente
saranno assolutamente notevoli
stare disoccupato in continuazione
studiare architettura
un levello alto
una discussione scientifica
bene per il futuro
che si deve pagare
che si è giustificato
con l’aiuto d’università
essere giustificato
giustificato per imparare
giustificato solo in casi
gratuito
i contatti
il caso delle banche
il giustificato del gratuito
imparare la lingua
importante
importante essere gratuito
impostati con accuratezza
lavoro a livelli manageriali
molto alto
molto buono
molto difficile e complesso
non sempre raccomandabile
poco interessanto
praticare in attività private
rischio
7
solo per interessati
un corso intensivo
un’attività privata
un’esperienza buona
una buona possibilità
una cosa difficile
5
hanno convenzioni con università
collaborano con altre università
hanno contatti con università
hanno relazioni con l’estero
hanno dei relazioni
hanno molti relazioni
hanno relazioni all’estero
hanno relazioni con l’estero
occupano relazioni con l’estero
possono proporre le convenzioni
potranno proporre le convenzioni
6
inviare il proprio curriculum
proporsi direttamente
di inviare il curriculum
di iscriversi direttamente
di proporsi direttamente
inviare il curriculum
inviare il curriculum subito
inviare il nostro curriculum
inviare il vostro curriculum
inviare subito il curriculum
mandare il curriculum
mandare un cv
non esitare a proporsi
proporvi direttamente
scrivete un curriculum
öffentliches Dokument
danno informazioni
è importante
fare esperienze
hanno al loro interno
hanno bisogno degli uffici
hanno degli uffici
hanno stipulato con altre
inviare il vostro curriculum
lasceranno molte riflessioni
non essere garantiti
non scendete a compromessi
posso acquisire know-how
possono trovare ulteriori possibilità
ricevono feed back
sapiano come possono aiutare
si può imparare molto
si può impararsi
si può praticare
si serve aiuto
sono in contato
sono poco interessanti
trovano ulteriori possibilità
trovare ulteriori possibilità
un tirocinio è giustificato
viene svolto in realtà
vogliono migliorare la struttura
vogliono un buon futuro
volete praticare l’esperienza
a dirlo
cercare gli informazioni
chiedere le università
di non esitare
di non esitare direttamente
di parlarne
di stare
di stare qui
essere la vostra occasione
fare una prattica
farlo presto
informarsi nell’internet
inviare un colloquio
la vostra grande occasione
lo studio preferito
non ci sono problemi
non essere più direttamente
non inviare il curriculum
possono trovare ulteriori possibilità
potrebbe essere la occasione
praticare l’esperienza
prendere l’occasione
scegliere un sito
trovare sui siti ambasciati
ulteriore possibilità
8
Begründungen
0
Il testo dice: “Se, ad esempio, studiamo medicina o abbiamo appena terminato la specializzazione non
sarà sufficiente svolgere un qualsiasi tirocinio in un ospedale che lo offre.” Quindi dopo la laurea è
sconsigliato svolgere un qualsiasi tirocinio.
1
Il testo dice: “È importante anche informarsi sui report di chi ha fatto il tirocinio prima di noi: ci sono
strutture per le quali è noto che ai praticanti vengono offerte molte possibilità di apportare il proprio knowhow, altre nelle quali si viene inseriti nelle strutture senza un reale coinvolgimento.” Quindi l’informazione
diretta di altri tirocinanti può rivelare che alcune ditte non coinvolgono i praticanti.
2
Il testo dice: “Se un inglese mediocre è sufficiente per andare a lavorare a Londra in una tavola calda, non
lo sarà per lavorare in uno studio tecnico, a meno che non intendiamo isolarci davanti alla nostra
scrivania.” Quindi per una professione qualificata non basta parlare un inglese mediocre.
3
Il testo dice: “Non conoscendo affatto bene la lingua saremo sempre un po' esclusi ed obbligati a
esprimere concetti più elementari.” Quindi con una scarsa conoscenza della lingua si rischia di essere
esclusi o di esprimere concetti più elementari.
4
Il testo dice: “Ma potrebbe anche essere il caso di lavorare a livelli manageriali in grandi aziende per
acquisire know-how.” Quindi lo scopo di fare il tirocinio in una ditta di successo è acquisire know-how.
5
Il testo dice: “Spesso le università hanno al loro interno degli uffici che si occupano di relazioni con
l'estero e potranno proporvi le convenzioni che esse stesse hanno stipulato con altre università.” Quindi
talvolta anche le sedi accademiche sono d’aiuto perché hanno convenzioni con università.
6
Il testo dice: “Infine il caso in cui sappiate già quali sono i luoghi in cui volete fare tirocinio, nel senso di
quale siano la struttura o lo studio esatti in cui volete andare: in questo caso non esitate a proporvi
direttamente e ad inviare il vostro curriculum.” Quindi se si ha in mente un posto concreto, è
raccomandabile inviare il proprio curriculum o proporsi direttamente.
4 Brad Pitt
R
0
F
x
akzeptiert
Ma no, non sono
1
x
Adesso posso dire di
Quando ho iniziato questo
Avere sei figli mi
Amo tutti i generi
Lavorare in film che
x
Così, quando i bambini
Avere sei figli mi
Lavorare in film che (non ci sono riferimenti
al futuro e ai figli)
2
3
4
nicht akzeptiert
x
x
öffentliches Dokument
Sciocchezze, a sentire come
Con i bambini mi
So come si cambiano
E c’è sempre la
9
5
x
6
7
Ognuno ha il suo
x
9
Senza contare che quando
Angelina e io sappiamo
Con i figli non
x
8
La nostra base è
x
È consolante il fatto
x
L’unica volta che Angie
Conciato in quel modo
Certo solo lui può
Begründungen
0
Il testo dice: “Vuole forse diventare intellettuale? Ma no, non sono certo il tipo.” Quindi non è il desiderio di
Brad Pitt quello di trasformarsi in una persona colta.
1
Il testo dice: “Quando ho iniziato questo mestiere sapevo solo che mi piaceva. Adesso posso dire di
essere cresciuto, maturato, faccio le mie scelte in modo consapevole. Avere sei figli mi ha cambiato, e ha
cambiato le mie priorità. […] Lavorare in film che trasmettono dei valori.” Quindi oggigiorno Brad Pitt
riflette bene su che progetto fare.
2
Il testo dice: “Così, quando i bambini avranno l’età per vederli, potranno imparare qualcosa e capire
perché li ho girati.” Quindi un giorno i film di Brad Pitt influenzeranno positivamente i suoi figli.
3
Il testo dice: “Sciocchezze, a sentire come Brad parla della sua famiglia: ‘Con i bambini mi diverto un
mondo, anche se riesco a gestirne da solo quattro alla volta e non di più.’” Quindi Brad Pitt non ha la
capacità di occuparsi di tutti i suoi figli allo stesso momento.
4
Il testo dice: “So come si cambiano i pannolini, come si fa il bagnetto, come si prepara una pappa.”
Quindi Brad Pitt ha imparato come prendersi cura dei suoi bambini.
5
Il testo dice: “Ognuno ha il suo, però ogni tanto ne sparisce uno: dov’è finito, dove l’hai dimenticato?”
Quindi la famiglia Pitt ha problemi con gli oggetti smarriti.
6
Il testo dice: “‘Senza contare che quando vogliamo uscire, i preparativi durano almeno mezz’ora’ sorride
intenerito.” Quindi la famiglia Pitt non ci mette solo un attimo per uscire di casa.
7
Il testo dice: “Angelina e io sappiamo benissimo che i bambini assorbono ogni cosa, come delle spugne,
quindi frustrazioni e preoccupazioni devono sparire davanti a loro.” Il testo dice anche: “È vero che siamo
tentati di condividere con altri i sentimenti negativi, per alleggerirci, per essere consolati. Con i figli non si
deve e non si può, ma per me non è complicato, perché quando li vedo mi dimentico di tutta quella
robaccia che noi adulti accumuliamo.” Quindi i genitori nascondono tensioni o paure ai bambini.
8
Il testo dice: “È consolante il fatto che anche Brad, come noi, abbia la sua dose di arrabbiature.” Quindi
Brad Pitt non è una persona sempre calma.
9
Il testo dice: “L’unica volta che Angie, quando mi ha visto, ha esclamato: ‘Conciato in quel modo, potresti
sedurre solo una rapa!ʼ confessa.” Quindi secondo la moglie, in uno dei film Brad Pitt non è affatto
attraente.
öffentliches Dokument
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