PROGETTO V.OL.O.
VALLE OLONA
ORIENTAMENTO
EDIZIONE 2010 -11
ADOLESCENZA: TEMPO CHE PASSA
PER AFFRONTARE MOLTI COMPITI
EVOLUTIVI …
CONQUISTA DELLA PROPRIA INDIPENDENZA
PSICOLOGICA: ricerca di autonomia nei confronti
degli adulti. Allontanamento dai genitori.
INTEGRAZIONE SOCIALE: ricerca del senso di
appartenenza a un gruppo.
RICERCA DI UNA PROPRIA IDENTITÀ:
abbandono del concetto di sé costruito sull’immagine
dei genitori.
ADOLESCENZA: TEMPO CHE PASSA PER
AFFRONTARE MOLTI COMPITI EVOLUTIVI
…
SVILUPPO CORPOREO: struttura fisica che cambia.
SVILUPPO AFFETTIVO: investimenti affettivi fuori
dalla famiglia. Innamoramento.
SVILUPPO COGNITIVO: Nuova e personale visione
del mondo. Atteggiamento critico.
RAPPORTO CON IL FUTURO: scelta della scuola,
proiezione di sé oltre il “qui ed ora”.
IL PROCESSO DI SCELTA
COME AIUTARE I NOSTRI
FIGLI NELLA SCELTA…..
Sviluppare la capacità di ascolto
Individuare le situazioni di stress o di
fallimento che minano l’autostima.
Aiutare la consapevolezza del significato
personale di una scelta.
Raccogliere informazioni (siti internet, interviste, open
day-saloni orientamento, InFormaLavoro).
Condividere le vostre esperienze.
GLI ERRORI DA EVITARE
Non proiettare sul figlio un desiderio che
appartiene a noi e non a lui;
Non confondere il figlio ideale con il figlio
reale;
Non sopravvalutare o sottovalutare capacità
e potenzialità;
NON SCEGLIERE AL POSTO DI …
DOMANDE UTILI
GLI INTERESSI:
COSA MI APPASSIONA, COSA MI INCURIOSISCE?
LE ASPIRAZIONI:
HO QUALCHE SOGNO NEL CASSETTO?
LE CAPACITA’:
MI SENTO PORTATO PER FARE?
DOVE OTTENGO I MIGLIORI RISULTATI?
DOVE TROVO QUALCHE DIFFICOLTÀ?
DOMANDE UTILI
IL MODO DI “STARE” A SCUOLA
COME APPRENDO?
(ASCOLTANDO, OSSERVANDO, METTENDO IN PRATICA)
COME MI RAPPORTO CON LE MATERIE? PERCHÉ?
COME ORGANIZZO IL MIO TEMPO PER LO STUDIO?
IL MONDO CHE CI CIRCONDA:
QUALI SONO I SETTORI PRODUTTIVI IN PROVINCIA DI
VARESE?
QUALI SONO LE FIGURE PROFESSIONALI CHE MI
INTERESSANO?
QUALI SONO I VARI TIPI DI SCUOLA?
QUALE SCUOLA PER MIO FIGLIO?
VERSO QUALE FUTURO?
L’Istruzione e la Formazione in provincia di
Varese
Istruzione: liceale, tecnica e professionale
Pubblica
Privata- Paritaria
LEGGE 62/2000 rilasciano titoli di
studio “alla pari” rispetto agli istituti
statali. Diventano parte integrante del
sistema pubblico dell’istruzione di cui
devono seguire regole e ordinamenti.
Conquistano il diritto ai contributi
pubblici.
IFP Formazione Professionale
COME CAMBIANO I LICEI
COME ERANO
COME SARANNO
6 Licei
396 indirizzi
sperimentali
e
51 progetti assistiti
dal Miur
• Liceo classico
• Liceo scientifico
• Liceo linguistico
• Liceo artistico (6 nuovi indirizzi):
o Arti figurative
o Architettura e ambiente
o Audiovisivo e multimedia
o Design
o Grafica
o Scenografia
• Liceo musicale e coreutico
• Liceo delle scienze umane
COME CAMBIANO GLI ISTITUTI TECNICI
COME ERANO
COME SARANNO
2 settori e 11 indirizzi
• Settore economico (2 indirizzi):
o Amministrativo, finanza e marketing;
10 settori
o Turismo.
• Settore tecnologico (9 indirizzi):
e
o Meccanica, meccatronica ed energia
o Trasporti e logistica
39 indirizzi
o Elettronica ed elettrotecnica
o Informatica e telecomunicazioni
o Grafica e comunicazione
o Chimica, materiali e biotecnologie
o Sistema moda
o Agraria e agroindustria
o Costruzioni, ambiente e territorio
COME CAMBIANO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI
COME ERANO
COME SARANNO
2 settori e 6 indirizzi
5 settori
e
27 indirizzi
• Settore dei servizi (4 indirizzi):
o Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale
o Servizi socio-sanitari
o Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità
alberghiera
o Servizi commerciali
• Settore industria e artigianato (2 indirizzi):
o Produzioni artigianali e industriali
o Servizi per la manutenzione e l’assistenza
tecnica
Istruzione Liceale
Istruzione Liceale
•assicura una buona cultura di base,
•sviluppa le capacità di ragionamento
logico e di analisi, le capacità di
approfondimento
e
consente
di
impadronirsi di un metodo di studio
concreto (particolarmente utile per
affrontare gli studi universitari)
•non si conseguono
professionalizzanti
specifici
titoli
Apprendimenti comuni a tutti i percorsi
liceali
•
AREA METODOLOGICA acquisizione di
•
un METODO DI STUDIO autonomo e flessibile
che consenta ricerche e approfondimenti
personali. Capacità di compiere interconnessioni
tra le diverse discipline.
•
AREA LOGICO ARGOMENTATIVA
abitudine a ragionare con rigore logico,
identificando i problemi e le loro possibili
soluzioni
•
AREA LINGUISTICA E
COMUNICATIVA padroneggiare
pienamente la lingua italiana, saper leggere e
comprendere testi complessi, curare
l’esposizione orale adeguandola ai diversi
contesti. Raggiungimento Livello B2 del quadro
Europeo per la conoscenza della lingua
straniera.
AREA STORICO-UMANISTICA
conoscere gli aspetti fondamentali della cultura e
della tradizione letteraria, artistica, filosofica
italiana ed europea. Conoscenza del patrimonio
archeologico, architettonico e artistico italiano
•
AREA SCIENTIFICA, MATEMATICA
E TECNOLOGICA saper utilizzare le
procedure tipiche del pensiero matematico,
conoscendone i contenuti fondamentali delle
teorie. Padroneggiare le procedure e i metodi di
indagine, per potersi orientare nel campo delle
scienze applicate.
CARATTERI GENERALI DELLA RIFORMA
LICEALE
•
I PILASTRI
presenti in ogni percorso per garantire un
denominatore identitario comune: ITALIANO, LINGUA
STRANIERA inglese viene studiato in tutti i licei obbligatoriamente per
tutti e 5 gli anni così come al quinto anno è prevista la possibilità di seguire
una disciplina non linguistica in lingua straniera (compatibilmente con la
disponibilità di organico), MATEMATICA
• La CONSISTENZA ORARIA (accorpamenti disciplinari nuovi: storia
e geografia – scienze naturali e chimica/biologia/scienze della terra; ore di
60 minuti)
• La CARATTERIZZAZIONE: le materie tipiche NON sono mai
sotto la soglia delle 99 ore (ovvero 3 ore/settimana)
• Le OPZIONI (economico-sociale e scienze applicate) sono vere e
proprie articolazioni del sistema, previste per il liceo delle
scienze umane e lo scientifico. NON sono oggetto di scelta
delle scuole.
I nuovi Licei – Le principali novità
Il nuovo sistema dei Licei
MIUR
- Liceo artistico con 6 indirizzi a partire dal III anno:
1. arti figurative;
2. architettura e ambiente;
3. design;
4. audiovisivo e multimediale;
5. grafica;
6. scenografia
-Liceo classico
- Liceo linguistico
- Liceo musicale e coreutico (2 sezioni a partire dal primo anno:
musicale e coreutica. 40 sez. musicali e 10 coreutiche);
- Liceo scientifico anche con opzione SCIENZE APPLICATE (ex TECNOLOGICO)
All’interno dell’opzione scienze applicate, é possibile, dal prossimo anno, l’istituzione dell’indirizzo
Liceo dello Sport
- Liceo delle scienze umane anche con opzione ECONOMICO-SOCIALE
•Liceo Linguistico Viene rafforzato l’insegnamento delle lingue straniere con particolare
riferimento alla terza lingua (che inizia già dal primo anno). Viene mantenuto lo studio della lingua
latina al I biennio
MIUR
• Liceo Musicale Coreutico è di nuova istituzione In Provincia ci sarà il musicale a Varese
(Manzoni) e il coreutico a Busto (Candiani).
Viene introdotta una sezione musicale che prevede, tra l’altro, esecuzione ed interpretazione
strumentale e laboratorio di musica di insieme; nella sezione coreutica sono previsti lo studio e la
pratica delle diverse tecniche della danza.
• Liceo delle Scienze umane è la trasformazione degli ex istituti magistrali e delle numerose
sperimentazioni. Si caratterizza per lo studio di sociologia, antropologia, filosofia e delle altre scienze
umanistiche. Nella opzione economico-sociale verranno approfondite scienze giuridiche, economiche,
sociali e storiche, mentre non è previsto lo studio della lingua latina.
• Liceo Artistico i quadri orari sono stati rivisti per dare maggior peso alle discipline di indirizzo e
per mantenere alcune specificità dell’area liceale (es. FISICA per arti figurative, SCIENZE NATURALI
E CHIMICA DEI MATERIALI)
•Liceo Classico sono rafforzati la lingua inglese che prosegue per tutti i 5 anni (prima era solo per
il biennio) e lo studio delle materie scientifiche. Geografia viene accorpata a storia.
• Liceo Scientifico è rafforzato l’insegnamento delle materie dell’area scientifica. Più matematica,
materie scientifiche e materie linguistiche. Meno latino e geografia.
I nuovi Licei – Le principali novità
Quadri Orari
MIUR
•In tutti i Licei nel biennio – 27 ore e nel
triennio 30 ore
Al classico nel triennio sono previste 31 ore per
rafforzare la LINGUA STRANIERA, fino a 35 ore
nell’artistico e a 32 nel musicale e coreutico per le
esercitazioni pratiche
Latino?
Obbligatorio per classico, linguistico (I biennio),
scientifico e scienze umane.
LICEO SCIENTIFICO E OPZIONE SCIENZE APPLICATE
CONFRONTO ORARIO SETTIMANALE
Lingua e letteratura italiana
Lingua e cultura latina
Lingua e cultura straniera INGLESE
Storia e Geografia
Storia
Filosofia
Matematica *
Informatica
Fisica
Scienze naturali **
Disegno e storia dell'arte
Scienze motorie e sportive
Religione o attività alternative
TOTALE ORE SETTIMANALI
* Con informatica al I biennio del Liceo Scientifico
** Biologia, Chimica, Scienze della terra
Liceo scientifico
Opzione scienze applicate
1° biennio
2° biennio
1° biennio
2° biennio
1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5° anno 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5° anno
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
5
5
4
4
4
5
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
5
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
27
27
30
30
30
27
27
30
30
30
ALLEGATO H
insegnamenti attivabili sulla base del P.O.F.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Approfondimenti nelle discipline obbligatorie
Antropologia
Biologia
Conversazione con docente madrelingua
Chimica
Diritto
Diritto ed economia politica
Discipline artistiche
Discipline audiovisive
Economia aziendale
Economia politica
Geografia
Informatica
Laboratori artistici
Laboratorio di chimica e fisica
Legislazione sociale
Lingua e cultura greca / latina
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Lingua e cultura straniera 2 o 3
Musica
Pedagogia
Psicologia
Scienze della terra
Scienze sociali e metodologia
Scienze umane
Sociologia
Statistica
Storia dell’arte
Storia della danza e della musica
Storia del teatro
Strumento musicale
Tecniche della danza
Tecnologia e disegno
Tecnologie musicali
Teoria e Tecnica della comunicazione
Istruzione Tecnica
I nuovi Istituti Tecnici – Principali novità
Una nuova articolazione del percorso di 5 anni: 2 + 2 + 1
MIUR
Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune e aree di
indirizzo specifiche
Si concludono con un esame di Stato che rilascia il DIPLOMA DI PERITO
indicante l’indirizzo seguito dallo studente.
Rafforzamento della cultura scientifica e tecnica attraverso:
+ Matematica + Scienze e tecnologia + Lingua Inglese
(con possibilità di introdurre insegnamento di 1 disciplina tecnica in lingua inglese)
Aumentano le quote di autonomia/flessibilità a disposizione degli istituti
entro il monte orario annuale:
20% nel I biennio - 30 % nel II biennio - 35 % il V anno
In questo modo si potranno articolare le aree d’indirizzo con insegnamenti alternativi che
saranno compresi in un elenco nazionale
I nuovi Istituti Tecnici – Principali novità
MIUR
Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi;
- Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze;
-Centralità dei laboratori;
- Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti
operativi;
- Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta
formativa e sviluppare competenze specialistiche;
ALLEGATO D
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI TECNICI PREVISTI DALL'ORDINAMENTO PREVIGENTE
NUOVO ORDINAMENTO
Indirizzo
Articolazione
Settore
Indirizzo
(articolo 8, comma 1)
PREVIGENTE ORDINAMENTO
Settore
Ragioniere e Perito Commerciale
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
ECONOMICO
AMMINISTRAZIONE Servizi Informativi aziendali
, FINANZA E
Relazioni internazionali per il
MARKETING
marketing
Ragioniere perito commerciale e Programmatore
Perito aziendale corrispondente in lingue estere
ISTITUTO TECNICO PER PERITI
CORRISPONDENTI IN LINGUE ESTERE
AZIENDALI
Economo - dietista
Dirigente di comunità
Perito Turistico
TURISMO
MECCANICA,
Meccanica e meccatronica
MECCATRONICA ED
ENERGIA
Energia
TECNOLOGICO
Costruzione del mezzo
TRASPORTI E
LOGISTICA
Conduzione del mezzo
ISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITA' SOCIALI
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
Meccanica
Fisica Industriale
Industria Ottica
Metallurgia
Materie Plastiche
Industria navalmeccanica
Termotecnica
Energia nucleare
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Costruzioni aeronautiche
Costruzioni navali
Capitani
Macchinisti
Navigazione aerea
ISTITUTO TECNICO NAUTICO
ISTITUTO TECNICO AERONAUTICO
Logistica
Assistenza alla navigazione aerea
Progetti sperimentali
ISTITUTI TECNICI
E
NUOVO ORDINAMENTO
Settore
Indirizzo
PREVIGENTE ORDINAMENTO
Articolazione
Indirizzo
Elettrotecnica
Elettronica
ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA
INFORMATICA E
TELECOMUNICAZIONI
Settore
Elettrotecnica e automazione
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Elettronica e telecomunicazioni
Automazione
Progetti sperimentali
ISTITUTI TECNICI
Informatica
Informatica
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Telecomunicazioni
Progetti sperimentali
ISTITUTI TECNICI
Arti fotografiche
GRAFICA E COMUNICAZIONE
Arti grafiche
Industria cartaria
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Chimico
Chimica e materiali
CHIMICA, MATERIALI E
BIOTECNOLOGIE
Chimi conciario
Industria tintoria
Biotecnologie ambientali
Progetti sperimentali
ISTITUTI TECNICI
Biotecnologie sanitarie
Progetti sperimentali
ISTITUTI TECNICI
TECNOLOGICO
Tessile, settore confwezione
industriale
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
SISTEMA MODA
Tessile, settore produzione di tessuti
Tessile, abbigliamento e moda
Disegno di tessuti
Calzatura e moda
Progetti sperimentali
Tecnologie alimentari
AGRARIA, AGROALIMENTARE E
AGROINDUSTRIA
Produzione e trasformazioni
Indirizzo generale
Gestione dell'ambiente e del territorio
Progetti sperimentali
Viticoltura ed enologia
Corso per viticoltura ed enologia
Geometra
COSTRUZIONI, AMBIENTE E
TERRITORIO
Edilizia
Geotecnico
Industria mineraria
ISTITUTI TECNICI
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
ISTITUTO TECNICO AGRARIO
ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Istruzione Professionale
I nuovi Istituti Professionali – Principali novità
Una nuova articolazione del percorso di 5 anni: 2 + 2 + 1
MIUR
Si caratterizzano per una solida base di istruzione generale e tecnico/professionale al fine
di sviluppare una DIMENSIONE OPERATIVA che risponde alle esigenze del settore
produttivo di riferimento.
Si concludono con un esame di Stato che rilascia il DIPLOMA DI TECNICO
indicante l’indirizzo seguito dallo studente.
Aumentano le quote di autonomia/flessibilità a disposizione degli istituti
entro il monte orario annuale:
25% nel I biennio - 35 % nel II biennio - 40 % il V anno
In questo modo si potranno articolare le aree d’indirizzo con insegnamenti alternativi che
saranno compresi in un elenco nazionale
I nuovi Istituti Professionali – Principali novità
MIUR
Possono svolgere, in regime di sussidiarietà e nel rispetto delle
competenze esclusive delle Regioni in materia, un ruolo integrativo e
complementare rispetto al sistema di istruzione e formazione
professionale, ovvero:
il singolo Istituto Professionale può decidere di attivare
PERCORSI DI QUALIFICA TRIENNALI E/O DIPLOMI QUADRIENNALI
nell’ambito dell’offerta programmata dalle Regioni sulla base di accordi
con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.
Settore
SERVIZI
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI PREVISTI DALL'ORDINAMENTO PREVIGENTE
(articolo 8,
comma 1)
NUOVO ORDINAMENTO
PREVIGENTE ORDINAMENTO
Indirizzo
Articolazione
Indirizzo
Settore
SERVIZI PER
Agrotecnico
AGRARIO - AMBIENTALE
L'AGRICOLTURA E LO
SVILUPPO RURALE
Tencico dei servizi sociali
SERVIZI SOCIO
Ottico
Ottico
SERVIZI SOCIO - SANITARI
SANITARI
Odontotecnico
Odontotecnico
Enogastronomia
Tecnico dell'arte bianca
INDIRIZZI ATIPICI
SERVIZI PER
SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA
L'ENOGASTRONOMIA
RISTORAZIONE
Servizi di sala e di vendita
Tecnico dei servizi ristorazione
E L'OSPITALITA'
ALBERGHIERA
Accoglienza turistica
Tecnico dei servizi turistici
SERVIZI
Tecnico della gestione aziendale
SERVIZI COMMERCIALI E TURISTICI
COMMERCIALI
Tecnico della grafica pubblicitaria
Tecnico industrie elettriche
Tecnico industrie elettroniche
Tecnico industrie meccaniche
Tecnico sistemi energetici
MANUTENZIONE E
ASSISTENZA TECNICA
INDUSTRIA E ARTIGIANATO
Tecnico dell'edilizia
Tecnico abbigliamento e moda
Tecnico chimico e biologico
Tecnico del mare
Industria
INDUSTRIA E ARTIGIANATO
PRODUZIONI
INDUSTRIALI E
ARTIGIANALI
Artigianato
Tecnico dell'industria del mobile e
dell'arredamento
Tecnico dei processi ceramici
Tecnico dell'industria audiovisiva
Tecnico dell'industria grafica
Tecnico del marmo
Tecnico dell'industria orafa
Tecnico della produzione dell'immagine
fotografica
Tecnico
dei
processi
ceramici
(artigianato artistico)
Tecnico di liuteria
INDIRIZZI ATIPICI
QUALI DIFFERENZE?
• ISTITUTI TECNICI
• Lavorano sul PROCESSO
• Si preoccupano dell’aspetto
INNOVATIVO delle
tecnologie
• Hanno come finalità
l’IDEAZIONE E LA
PROGETTAZIONE
• Il titolo ottenuto permette
l’iscrizione all’albo
professionale (perito)
• ISTITUTI PROFESSIONALI
• Lavorano sul PRODOTTO
• Si preoccupano dell’aspetto
APPLICATIVO delle
tecnologie
• Hanno come finalità la
DISTRIBUZIONE E LA
MANUTENZIONE
TECNICA
FORMAZIONE PROFESSIONALE
FORMAZIONE PROFESSIONALE
•Ha una durata triennale. E’
possibile, laddove attivato,
frequentare un IV anno.
•Introduce direttamente nel
mondo del lavoro
•Si consegue una QUALIFICA
•Sono consentiti i passaggi nel
canale dell’Istruzione
•I corsi sono a numero chiuso:
DOTE FORMAZIONE
APPRENDISTATO
• Per chi ha compiuto 16 anni
(Deve essere ancora approvata
la proposta per i 15 anni), in
possesso di Licenza Media
previa iscrizione al Centro per
l’Impiego (a seguito
innalzamento obbligo scolastico
– art. 68 - Finanziaria 2007)
• Ha una durata massima di tre
anni con un monte ore di
formazione anche esterna
all’azienda
•Permette di conseguire una
certificazione di competenze
NON una qualifica professionale
• Questa tipologia contrattuale
(per i minorenni) ha scarsa
applicazione
ULTERIORI INFORMAZIONI
• TERMINI DI ISCRIZIONE:
• Mese di Gennaio 2011
•
Per i CFP, oltre alla compilazione della domanda di iscrizione
nei termini sopra indicati, è necessario prenotare la DOTE
FORMAZIONE (i termini verranno comunicati successivamente)
E’ consigliabile la tempestività.
• PROCEDURE DI ISCRIZIONE:
• La famiglia sceglie UNA delle diverse tipologie di istituti di iscrizione
previste dai regolamenti. Tuttavia, in considerazione della possibilità di
eccedenze di domande rispetto ai posti disponibili, le famiglie possono
indicare in subordine fino ad un massimo di altri 2 istituti. Sarà cura del
Dirigente della scuola secondaria presso cui la domanda NON è stata
accolta, provvedere all’inoltro immediato della medesima agli istituti
indicati in subordine (C.M. 17 del 18/02/2010).
ULTERIORI INFORMAZIONI
• SITI UTILI: www.pubblica.istruzione.it (quadri
orari dei diversi indirizzi e software di ricerca
scuole) www.provincia.va.it (GUIDE PERCORSI)
• ULTERIORI APPUNTAMENTI:
 incontri nelle classi,
 SPORTELLO A SCUOLA, su richiesta delle scuole
 eventuali COLLOQUI CON LE FAMIGLIE
presso il servizio IFL.