DTT-LEARNING
PROGETTO REGIONALE PER LO SVILUPPO E LA SPERIMENTAZIONE DI
NUOVE MODALITA’ DI GESTIONE ED EROGAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA ATTRAVERSO LA TELEVISIONE DIGITALE TERRESTRE
Nell’ultimo quinquennio, le pubbliche
amministrazioni europee hanno rinnovato e
rapidamente sviluppato un forte interesse
per le nuove tecnologie dell’informazione e
della comunicazione.
Questo processo risulta caratterizzato da fattori
contrastanti: a fronte di una spinta molto forte da
parte degli operatori Ict, caratterizzata dallo sviluppo
di strumenti e reti di accesso sempre più veloci e
dalla sempre maggiore convergenza tra nuovi canali
e nuove tecnologie, si rileva una disponibilità limitata
di contenuti e servizi.
Sulla scia di questa onda di innovazione
tecnologica, si è andata sviluppando una nuova
industria dei contenuti, che all’aumentare della
velocità delle connessioni e al nascere di nuove
tecnologie, sta progressivamente rivolgendosi ad
altri canali oltre Internet, ad esempio quello della Tv
digitale terrestre.
Premessa
DTT-LEARNING
PROGETTO REGIONALE PER LO SVILUPPO E LA SPERIMENTAZIONE DI
NUOVE MODALITA’ DI GESTIONE ED EROGAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA ATTRAVERSO LA TELEVISIONE DIGITALE TERRESTRE
Il progetto si inserisce a pieno titolo nelle azioni di sistema che intendono attuare le Linee guida
nazionali per lo sviluppo della Società dell’Informazione. In tale ambito una prima azione, rivolta
alle università, ha avuto per obiettivo la definizione di criteri e procedure di accreditamento dei
corsi di studio universitari a distanza.
WWW.UNIDAV.IT
Questa attività si è concretizzata con l’emanazione del decreto 17 aprile 2003 “Criteri e procedure per l’accreditamento dei
corsi di studio a distanza delle università statali e non statali e delle istituzioni universitarie abilitate a rilasciare titoli
accademici di cui all’art. 3 del decreto 3 novembre 1999, n. 50” a firma del Ministro dell’istruzione, dell’università e della
ricerca e del Ministro per l’innovazione e le tecnologie.
Ambito di riferimento
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FORMATIVA ATTRAVERSO LA TELEVISIONE DIGITALE TERRESTRE
Nel contempo la Regione Abruzzo, in collaborazione con l’Università degli Studi G. d’Annunzio
di Chieti, ha attuato un progetto innovativo per la riconversione creditizia mediante l’utilizzo di
strumenti di e-learning. In particolare sono state sviluppate modalità innovative di gestione ed
erogazione dell’offerta formativa universitaria, attraverso il potenziamento di sistemi informativi
e telematici per l’e-learning.
REGIONE ABRUZZO
www.elearning.unich.it
Oggi si è arrivati alla seconda edizione di tale progetto, che ha visto coinvolti circa 1700 tra studenti
universitari, professionisti del settore medico e diplomati Isef, ottenendo uno standard di riconoscimento per
i crediti formativi finalizzati al rilascio della Laurea. In particolare sono state attivate le riconversione
creditizie per la Laurea in Scienze motorie e la laurea infermieristica, oltre ad un corso di perfezionamento
per la valorizzazione del Patrimonio Ambientale e paesaggistico.
Ambito di riferimento
DTT-LEARNING
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NUOVE MODALITA’ DI GESTIONE ED EROGAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA ATTRAVERSO LA TELEVISIONE DIGITALE TERRESTRE
La nuova TV Digitale Terrestre presenta
caratteristiche tecniche che la rendono in
grado di soddisfare i requisiti di un canale
di erogazione di servizi interattivi. In linea
teorica, essa rappresenta un canale di
erogazione complementare ad Internet
perché si rivolge a un pubblico di massa e
presenta logiche di fruizione diverse:
passive, più semplici, standardizzate, con
un uso prettamente domestico.
Il t-learning è la modalità di
erogazione di servizi, offerta dal
digitale terrestre, per accedere anche
dal televisore di casa alle
informazioni ed alle prestazioni online dell’Università Telematica e della
formazione professionale.
La televisione digitale terrestre
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FORMATIVA ATTRAVERSO LA TELEVISIONE DIGITALE TERRESTRE
Il progetto intende avviare una serie di attività volte a raccogliere conoscenza,
sperimentare e diffondere servizi di e-learning dell’Università telematica attraverso la
piattaforma della TV digitale terrestre (T-learning);
L'obiettivo dell’iniziativa è anche quello di preparare le condizioni affinché, a partire dal 2006, le Pubbliche amministrazioni,
l'industria di settore e, soprattutto, i destinatari finali dei servizi di e-learning siano pronti ad un utilizzo su larga scala e
consapevole del nuovo canale del digitale terrestre.
Lo sforzo di UNIDAV è nel far sì che la TV digitale terrestre diventi un reale contributo verso una Società dell’Informazione
senza esclusi, ove l’informazione e la conoscenza sono un bisogno fondamentale e la tecnologia è il mezzo per scambiare,
conservare e creare la conoscenza.
Infine vorremmo che il progetto favorisca la costituzione di un Centro di competenza
nazionale per la ricerca e lo sviluppo di metodologie, tecnologie, contenuti e servizi
innovativi per il T-learning, a supporto delle Pubbliche Amministrazioni, delle imprese,
delle associazioni di categoria e dei cittadini.
Obiettivi del progetto
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Il risultato della
sperimentazione consentirà
di definire le caratteristiche
di una piattaforma di content
management e delivery, di
riferimento per il t-learning.
Il progetto “DTT-LEARNING”,
proposto da UNIDAV, intende
Altro risultato importante
avviare un’azione articolata,
consisterà nell'individuare le
soluzioni maggiormente
orientata alla sperimentazione
efficaci per favorire
l'accettazione e l'utilizzo del
di un unico ed innovativo
nuovo canale mediatico.
modello di e-learning in
Solo allora, infatti, ci saranno
le condizioni per mettere in
Abruzzo ed in Italia,
campo gli ulteriori
utilizzando il nuovo media
investimenti necessari per
attivare, a partire dal 2006,
della televisione digitale
lo sviluppo capillare dei
servizi di un’Università
terrestre.
Telematica aperta a tutti.
Presentazione dell’idea-progetto
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Il progetto è organizzato in cinque fasi:
La prima fase (metodologico-progettuale) concerne la costituzione del gruppo di lavoro di progetto
e dei tavoli di concertazione coi broadcaster.
La seconda fase (tecnologico-applicativa) prevede l’attivazione di un canale telematico e di una
specifica piattaforma per il content-management e l’erogazione di corsi, sul quale verrà poi effettuata
una consistente sperimentazione.
Nella terza fase (contenutistica) si procederà al coinvolgimento del polo multimediale di UNIDAV,
nel quale verrà attivata una tipica filiera di produzione di contenuti digitali per la formazione a distanza,
specificatamente progettati e testati per la piattaforma del digitale terrestre.
Nella quarta fase (infrastrutturale) si procederà con l’utilizzare, su base locale, delle frequenze che
si rendano disponibili nel modo più immediato e semplice.
Nella quinta ed ultima fase (sperimentazione e diffusione) si procederà all’erogazione
sperimentale del nuovo servizio di e-learning ed alla sua promozione. La fase formativa sperimentale
riguarderà soprattutto il personale della Pubblica Amministrazione locale.
Fasi del progetto
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Comitato di pilotaggio del
progetto
Gruppo di lavoro tecnico
(progettazione e sviluppo
cooperativo Open Source)
Area OpenSource
Gruppo di lavoro
metodologico e scientifico
Gruppo di lavoro per
l’applicazione del modello
(Progettazione del modello di elearning e sviluppo dei contenuti
scientifici per la sperimentazione)
(Attuazione della
sperimentazione e calibrazione
del modello formativo su DTT)
Area Editoriale
Area Sperimentazione
Organigramma di progetto
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Gli elementi tecnici alla base della fattibilità della
sperimentazione saranno:
la disponibilità della struttura trasmissiva e di frequenze libere;
la disponibilità, presso i cittadini, di apparecchi riceventi (Set Top Box)
adeguati tecnicamente e con diffusione tale da rendere significativa la
sperimentazione.
La disponibilità delle frequenze di trasmissione, nella presente fase di
transizione tra analogico e digitale, non è capillare sul territorio regionale.
Fattibilità tecnico-operativa