MOTHER LANGUAGE Iniziativa con libera consultazione di libri e bibliografia: Biblioteca di Scienze della Formazione Cattedra di Pedagogia Interculturale, Prof. Massimiliano Fiorucci dal 23 febbraio al 6 marzo 2015 h 9.00-19.45. Sala delle Biblioteca In occasione dell’ UNESCO INTERNATIONAL MOTHER LANGUAGE DAY GIORNATA INTERNAZIONALE DELLA LINGUA MADRE 21 febbraio 2000-2015 Tema UNESCO del 2015: Inclusive Education Through and with Language L’obiettivo è promuovere la diversità linguistica e culturale ed il multilinguismo nella convinzione che una cultura della pace possa fiorire solo dove ognuno possa comunicare liberamente nella propria lingua, in tutti gli ambiti della propria vita. In questa data, nel 1952 in Pakistan , un gruppo di studenti perse la vita presso il campus universitario di Dhaka per aver protestato per il mantenimento della propria lingua, il bengali “Parlare a qualcuno in una lingua che comprende, consente di raggiungere il suo cervello. Parlargli nella sua lingua madre, significa raggiungere il suo cuore” Nelson Mandela “Tutta la terra aveva una sola lingua e le stesse parole” Genesi 11, 1-9 Bibliografia in grassetto, i libri esposti Angelini, Natalia. I primi 400 segni : piccolo dizionario della Lingua dei segni italiana per comunicare con i sordi. Roma, 2008. Collocazione DIZ LIS 0001 * Bagnara, Caterina. I segni parlano : prospettive di ricerca sulla Lingua dei Segni italiana. Milano, 2008. Collocazione 9.C.4669 * Beacco, Jean-Claude. Guida per lo sviluppo e l’attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale. Strasbourg, 2010. http://www.creifos.org/materialididattici/curricoloplurilingue.pdf * Bijeljac, Ranka. Dal linguaggio alle lingue : viaggio nel mondo della parola. Torino, 1998. Collocazione 9.A.1430 Burke, Peter. Lingue e comunità nell'Europa moderna. Bologna, 2006. Collocazione 9.B.7807 Cantù, Silvana. Plurilinguismo: sfida e risorsa educativa. 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