Scuola di Alta Formazione in
Scienze Criminologiche - CRINVE
High School in Criminological Sciences - CRINVE
Anno Formativo 2012/2013
La testimonianza del minore nel processo penale
aspetti giuridici e tecniche di intervista
Avv. Lorenzo Algeri, Ph.D.
Fasi del procedimento penale
• Indagini preliminari
• Udienza preliminare
• Dibattimento
Momenti del procedimento in cui il minore può
essere sentito
• Sommarie informazioni richieste dalla polizia
giudiziaria (art. 351 c.p.p.)
• Sommarie informazioni richieste dal pubblico
ministero (art. 362 c.p.p.)
• Sommarie informazioni richieste dal difensore
(art. 391 bis c.p.p.)
• Incidente probatorio (art. 392 comma 1 bis, 398
comma 5 bis c.p.p.)
• Dibattimento (art. 498 commi 4, 4 bis, 4 ter c.p.p.)
LEGGE 1 OTTOBRE 2012 N. 172. Ratifica ed esecuzione del Consiglio
d’Europa per la protezione dei minori contro lo sfruttamento e l’abuso
sessuale, fatta a Lanzarote il 25 ottobre 2007, nonché norme di adeguamento
dell’ordinamento interno.
La polizia giudiziaria, il pubblico ministero e il
difensore, quando devono assumere sommarie
informazioni da persone minori, devono avvalersi
dell’ausilio di un esperto in psicologia o in
psichiatria infantile.
Protocolli di intervista per l’ascolto del minore
• Memorandum of good practice (1996)
• Achieving Best Evidence in Criminal Proceedings
Guidance for Vulnerable and Intimidated
Witnesses, Including Children (2002)
• Protocollo di Venezia (2007)
• Linee guida in tema di abuso sui minori
(S.I.N.P.I.A.) (2007)
• L’ascolto del minore testimone. Linee guida
nazionali (6.11.2010)
• Carta di Noto III – Linee guida per l’esame del
minore in caso di abuso sessuale (2011)
Regole generali per l’ascolto di un minore a fini
giudiziari
• Essere sinceri con il bambino rispetto all’obiettivo
dell’incontro
• Essere chiari, cioè evitare ambiguità e formulare
enunciati brevi e ordinati in sequenza
• Essere pertinenti, cioè rimanere aderenti al tema
trattato
• Evitare ridondanze nel discorso
Le regole per la formulazione delle domande
• Favorire una prima narrazione libera e
successivamente una narrazione guidata
• Rispettare i tempi di risposta del bambino
• Porre le domande curando anche il canale non
verbale
• Evitare di ripetere le stesse domande
• Evitare le domande suggestive
• Utilizzare domande su cosa, chi, dove, quando,
come
L’intervista cognitiva: le mnemotecniche
•
•
•
•
Riferire ogni cosa
Reintegrare il contesto
Ricordare gli eventi in ordine differente
Mutare prospettiva
L’intervista cognitiva
• I fase: costruzione del rapporto con il testimone
(riferire ogni cosa)
• II fase: racconto libero (ricreare il contesto)
• III fase: fare domande
• IV fase: secondo racconto con modalità diverse
(mutare prospettiva; ricordare in ordine differente)
La Step Wise Interview
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Costruzione del rapporto
Chiedere il ricordo di due eventi specifici
Dire la verità
Introdurre l’argomento di interesse
Narrazione libera
Domande generali
Domande specifiche
Conclusione del colloquio
L’intervista strutturata
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Costruzione del rapporto
Racconto libero
Fare domande
Secondo racconto libero
Commiato amichevole e ringraziamenti