ISTITUTO COMPRENSIVO “DANTE ALIGHIERI”
ESAME DI STATO
conclusivo del 1° ciclo d’istruzione
ISTITUTO COMPRENSIVO “DANTE ALIGHIERI”
Un banco di prova
nella carriera scolastica
conclude un percorso scolastico nel quale all’alunno si è offerta la possibilità
di:
formarsi una base conoscitiva generale
organizzare una prima sistematizzazione dei saperi
programmare consapevoli scelte per il futuro.
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Ammissione all’esame
L’ammissione all’esame di Stato conclusivo del primo ciclo è disposta,
nei confronti degli studenti che hanno ottenuto, con decisione assunta
a maggioranza dal consiglio di classe, un voto non inferiore a sei
decimi in ciascuna disciplina ed un voto di comportamento non
inferiore a sei decimi (art. 3, comma 3, ed art. 2, comma 3, legge n.
169/2008).
Conseguentemente, il Consiglio di classe formula un giudizio di
idoneità o, in caso negativo, un giudizio di non ammissione all’esame
medesimo, ai sensi dell’articolo 11, comma 4-bis, del decreto
legislativo n. 59/2004.
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Giudizio di idoneità
Il giudizio di idoneità è espresso dal Consiglio di classe in
decimi, considerando il percorso scolastico compiuto
dall’allievo nella scuola secondaria di 1° grado.
Il giudizio di idoneità all’esame di Stato viene pubblicato
all’albo della Scuola seguito dal voto di ammissione in decimi.
SABATO 9 GIUGNO ORE 13.00
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Voto di ammissione
Per ogni alunno scrutinato ed ammesso viene calcolata la
media aritmetica delle proposte di voto relative alla classe III;
Viene aggiunto alla media aritmetica un credito relativo alla
valutazione finale della classe prima e della classe seconda;
Viene determinato il voto di ammissione arrotondando il voto
finale all’unità superiore per frazione pari o superiore a 0,5.
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Svolgimento dell’esame di stato
È TASSATIVAMENTE VIETATO
L’USO DEL TELEFONINO
NELLE AULE D’ESAME
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Le prove: inizio ore 8.00
durata
Italiano
4 ore
Matematica
3 ore
prima lingua comunitaria inglese
3 ore
seconda lingua comunitaria francese/spagnolo/tedesco
3 ore
prova nazionale (italiano e matematica)
2 ore e 30
colloquio pluridisciplinare
circa 30 minuti
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Le prove scritte : italiano
La prova scritta di italiano
è formulata in modo da consentire all’alunno
di manifestare la propria capacità di
- rielaborazione
- organizzazione delle conoscenze acquisite.
è finalizzata ad accertare:
- la coerenza e la organicità del pensiero,
- la capacità di espressione personale
- il corretto ed appropriato uso della lingua
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Le prove scritte : italiano
almeno tre tracce, formulate in modo da rispondere quanto più è possibile
agli interessi degli alunni.
Indicazioni di massima:
- Esposizione in cui l'alunno possa esprimere esperienze reali o
costruzioni di fantasia
cronaca,
diario,
lettera,
racconto o intervista ecc.);
-Trattazione di un argomento di interesse culturale o sociale che
consenta l'esposizione di riflessioni personali;
- Relazione su un argomento attinente qualsiasi disciplina.
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Le prove scritte : matematica
La prova scritta verifica:
le capacità e le abilità essenziali di
- matematica
- elementi di scienze
- tecnologia
È obbligatorio evitare soluzioni dipendenti l'una dall'altra (per evitare che la
loro progressione blocchi l'esecuzione della prova stessa).
Materiale occorrente:
Righello, squadra, compasso, goniometro, calcolatrice.
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Le prove scritte : lingue comunitarie
La prova scritta riguarderà la prima e la seconda lingua
comunitaria in distinte giornate del calendario d’esame.
la commissione esaminatrice provvederà a verificare quali
abilità e competenze sono state conseguite
dall'alunno.
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Le prove scritte : prove invalsi
La prova scritta, a carattere nazionale è volta a verificare i livelli generali e
specifici di apprendimento in italiano e matematica.
Prevede quesiti a scelta multipla e a risposta aperta ed ha le seguenti
caratteristiche:
la sezione di ITALIANO è divisa in due parti:
- parte A – comprensione della lettura, ovvero testo narrativo ed uno
espositivo seguito da quesiti;
-parte B – riflessione sulla lingua, serie di quesiti su conoscenze
grammaticali
(durata di 75 minuti)
-
la sezione di MATEMATICA riguarda le seguenti aree: numeri,
geometria, relazioni e funzioni, misure, dati e previsioni. (durata di 75
minuti) .
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Attività di preparazione e supporto
Sempre utile consultare il sito:
http://www.invalsi.it/esamidistato/
Sul sito INVALSI sono pubblicati esempi di prove che possono
essere scaricati e fatti svolgere agli studenti.
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Materiale da portare
Prova di italiano:
- vocabolario e dizionario dei sinonimi e contrari
Prova di lingua straniera:
- vocabolario
Prova di matematica:
- calcolatrice, tavole numeriche, riga, squadra, compasso,
goniometro
Prova INVALSI
- riga, squadra, compasso, goniometro NON LA CALCOLATRICE
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Colloquio pluridisciplinare
Il colloquio pluridisciplinare inizia dall’ambito disciplinare scelto
dall’alunno.
La commissione verifica per ciascuna disciplina:
- Capacità
- competenze conseguite
- livello di padronanza di competenze trasversali (capacità di esposizione e argomentazione, di risoluzione di situazioni
problematiche, di pensiero riflesso e critico, di
valutazione personale…)
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Esito finale
L'esito dell'esame conclusivo del primo ciclo é espresso con
valutazione in decimi.
Conseguono il diploma gli studenti che ottengono una valutazione
non inferiore a sei decimi.
L’esito finale con l’indicazione della votazione
conseguita è pubblicato all’albo della Scuola.
complessiva
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Valutazione delle prove
All’esito dell’esame di Stato concorrono gli esiti delle prove scritte e
orali, ivi compresa la prova nazionale INVALSI e il giudizio di
idoneità all’ammissione.
Il voto finale è costituito dalla MEDIA ARITMETICA dei voti in decimi
ottenuti nelle singole prove e nel giudizio di idoneità arrotondata
all’unità superiore per frazione pari o superiore a 0,5.
Agli alunni che conseguono la valutazione di dieci decimi può
essere assegnata la lode all’unanimità.
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Certificazione delle competenze
L’articolo 3 della legge n. 169/2008 ha innovato la materia della certificazione
delle competenze, prevedendo che sia accompagnata da un voto
espresso in decimi;
l'esito dell'esame conclusivo del primo ciclo è illustrato con una
certificazione analitica dei traguardi di competenza e del livello globale di
maturazione raggiunti dall'alunno.
In attesa della definizione, con decreto ministeriale, del modello di
certificazione delle competenze le istituzioni scolastiche potranno
procedere alla sperimentazione di propri modelli sulla base delle
esperienze condotte negli anni precedenti.
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Alunni diversamente abili
I docenti di sostegno:
- fanno parte del consiglio di classe
- partecipano a pieno titolo alle operazioni connesse
alla predisposizione/correzione delle prove
formulazione del giudizio globale.
Gli alunni:
- possono svolgere una o più prove differenziate
- in linea con gli interventi educativo-didattici attuati sulla base del PEI (art. 318 del
T.U., D. Lgs 297/1994).
Le prove d’esame, dovranno essere idonee a:
- valutare il progresso conseguito in rapporto
alle potenzialità /ai livelli di apprendimento iniziali.
per eseguirle, può avvalersi di tempo differenziato e di ogni forma di ausilio
tecnico.
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Alunni con DSA
Gli alunni con disturbi specifici di apprendimento possono utilizzare
gli strumenti compensativi previsti dalla normativa.
Per le loro prove possono essere previsti tempi più lunghi di quelli
ordinari.
Saranno adottati criteri valutativi più attenti al contenuto che non
alla forma.
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Grazie dell’attenzione e…
Un sincero
IN BOCCA AL LUPO
A tutti i ragazzi