IL PASSAGGIO DAL PRIMO AL
SECONDO ANNO DI LICEO
scelte, aspettative e prospettive
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Il modello degli studi liceali
un percorso di scelte
• obiettivo: consentire all'allievo di
costruirsi gradualmente il proprio
progetto di studio
• sulla base di:
scelte vincolanti, ma definitive
soltanto nel corso del terzo anno
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
IL SECONDO ANNO
• SCELTA DELL’INDIRIZZO DI STUDIO
• SCELTA DELL’OPZIONE SPECIFICA
• CONFERMA O
MODIFICA DELLA
SCELTA DELLA LINGUA 2 e/o LINGUA 3
• EV. SCELTA DI CORSI FACOLTATIVI
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
SCELTA DELL’INDIRIZZO DI STUDIO
• indirizzo linguistico
• indirizzo economico
• indirizzo scientifico
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Le scelte del secondo anno
L’OPZIONE SPECIFICA (OS)
• caratterizza
l'indirizzo
di
studio
dell'allievo;
• profila la scelta dell’allievo attraverso
un maggior grado di approfondimento
e una maggior dotazione oraria
settimanale.
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Il modello degli studi liceali
un percorso di scelte
SCELTA DELL’OPZIONE SPECIFICA
• indirizzo linguistico (OS Greco, OS
Latino, OS Francese, OS Tedesco,
OS Inglese, OS Spagnolo)
• indirizzo economico (OS Economia e
Diritto)
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
SCELTA DELL’OPZIONE SPECIFICA
• indirizzo scientifico (OS Fisica e
Applicazioni
della
matematica;
OS
Biologia e chimica)
scelta definitiva dell’OS solo
all’inizio della terza!
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
PROFILO
• indirizzo linguistico: 3 lingue seconde (OS,
L2, L3)
• 4 ore di OS (→ 4 in III; 4 in IV); corsi base
di matematica (3 ore) e di scienze
sperimentali (2 ore di fisica; 2.5 ore di
biologia, 2.5 ore di chimica)
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
PROFILO
• indirizzo economico: OS Economia e
Diritto
4 ore di OS (→ 5 in III; 5 in IV); corsi base di
matematica (3 ore) e di scienze sperimentali
(2 ore di fisica; 2.5 ore di biologia, 2.5 ore di
chimica)
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
PROFILO
• Indirizzo
scientifico:
corsi
di
approfondimento in matematica (5 ore) e
nelle scienze sperimentali: fisica (3),
chimca (3.5) e biologia (3.5)
• OS (6 ORE in III, → 6 in IV);
Il modello degli studi liceali
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un percorso di scelte
VINCOLI PER LA SCELTA
DELL’OPZIONE SPECIFICA
• indirizzo linguistico:
-la lingua scelta come OS deve essere stata
seguita nel corso del I anno;
-per la scelta dell’OS Francese occorre aver
frequentato il primo anno il corso di Francese 2;
-la scelta dell’OS Greco comporta la frequenza del
Latino come terza lingua (Latino 3).
Il modello degli studi liceali:
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un percorso di scelte
VINCOLI PER LA SCELTA
DELL’OPZIONE SPECIFICA
• indirizzo economico e indirizzo scientifico:
nessun vincolo!
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Il modello degli studi liceali
CURRICOLO DI MATURITÀ BILINGUE
ITALIANO-TEDESCO
• insegnamenti in immersione in lingua tedesca
nelle materie matematica, geografia, storia,
EF;
• vincoli: frequenza in I del Corso
propedeutico al curricolo; scelta del tedesco
come L2; situazione scolastica solida;
• curricolo
indipendente
dalla
scelta
dell’indirizzo e dell’OS.
Il carico orario settimanale
(lezioni obbligatorie senza
insegnamento religioso)
Ore /
OS
CLASSE II
CLASSE III
CLASSE IV
OS Lingue
(Latino)
34
33
31
OS Greco
34
33
32
OS Economia
e Diritto
34
34
32
OS FAM/BIC
35
34
34
2
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Scegliere l’indirizzo di studio…
• sulla base delle proprie attitudini, dei
propri interessi e di motivazioni chiare
• sulla base dei risultati scolastici
• non per esclusione!
2
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Scegliere l’indirizzo di studio..
• sulla base dei propri orientamenti e
delle prospettive future (la scelta è
relativamente predittiva per il successo
negli studi superiori)
• non sulla base di una figura
particolare di docente
2
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Ad esempio…
• non è opportuno – di regola - scegliere
l’indirizzo di studio scientifico sulla base
di risultati scarsi in matematica
(ricordarsi: anche l’OS Biologia e
Chimica
fa
parte
dell’indirizzo
scientifico!!)
2
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Ad esempio…
• non è opportuno – di regola - scegliere
l’indirizzo di studio economico per
evitare approfondimenti nelle materie
scientifiche o linguistiche (gli studi in
economia e diritto presuppongono
buone competenze di base in
matematica, risp. linguistiche).
2
Una scelta difficile?
Qualche consiglio
Ad esempio…
• non è opportuno scegliere o evitare un
percorso di studio al solo scopo di
rimanere con gli stessi compagni
dell’anno precedente (le relazioni si possono
mantenere, all’interno e all’esterno della scuola,
ma le scelte hanno ricadute individuali).
Ripartizione degli allievi (%)
tra i diversi indirizzi – a.s. 2014/15
INDIRIZZO
INDIRIZZO
INDIRIZZO
LINGUISTICO ECONOMICO SCIENTIFICO
33.7
19.4
46.9
3
La riuscita e l’insuccesso scolastico
(Classi II - Liceo Locarno)
a.s./
Allievi %
2010/11
2011/12
2012/13 2013/2014
Promossi
82.2
77.7
78.9
73.4
Non
promossi
17.8
22.3
21.1
26.6
Qualche consiglio
4
• Affrontare lo studio con un certo spirito di
iniziativa, non subirlo!
• Seguire le raccomandazioni dei docenti su
come rielaborare la materia appresa, su
come “studiare”.
• Attenzione al carico orario settimanale
(soprattutto nell’indirizzo scientifico): esso va
gestito attraverso un’organizzazione efficace
del proprio tempo.
Qualche consiglio
4
• Avere consapevolezza delle scelte operate:
l’inizio di un percorso liceale in un
determinato
indirizzo
presuppone
la
necessaria
motivazione
almeno
per
l’indirizzo scelto!
• Avere consapevolezza del ruolo della scuola
per se stessi e del proprio ruolo all’interno
della scuola: partecipare alla vita di istituto.
5 LE DISCIPLINE FONDAMENTALI
NEL SECONDO ANNO
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
italiano
seconda lingua (francese o tedesco)
terza lingua (francese o tedesco o inglese o latino)
matematica (a due livelli diversi di approfondimento)
chimica (a due livelli diversi di approfondimento)
fisica (a due livelli diversi di approfondimento)
biologia (a due livelli diversi di approfondimento)
storia
geografia
arti (arti visive o musica, storia dell’arte)
LE NOTE DI MATURITA’
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Al termine del II anno sono
acquisite le note di maturità di:
• INDIRIZZO LINGUISTICO: Arti
• INDIRIZZO ECONOMICO: Arti
• INDIRIZZO SCIENTIFICO: Arti, Biologia,
Chimica, Fisica
I cambiamenti possibili
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(ev. attraverso esami integrativi)
 dalla prima alla seconda:
la seconda e/o la terza lingua
___________________________________
 dalla seconda alla terza:
l' opzione specifica, la seconda o la
terza lingua
5
CORSI FACOLTATIVI (CF)
• A partire dal secondo anno e per almeno 1 anno per
coloro che abbandonano una lingua al termine del
primo anno:
• FRANCESE
• TEDESCO
• INGLESE (continuazione dal I anno per
allievi grecisti)
• Possibilità, ma nessuna garanzia,
un’offerta di CF per il II biennio.
di
CORSI COMPLEMENTARI
5
• MUSICA STRUMENTALE (chitarra,
pianoforte, violino, orchestra)
• CORO
• TEATRO
• SPORT