I.C. S.VENDEMIANO
Area 3: Interventi e servizi per gli studenti
Parliamone.
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Gandin Stefania
Referente del Progetto
A.S. 2015/2016
È un’Attività d’Istituto interna ad una Rete
provinciale che raggruppa 10 Istituti della
provincia e che si svolge secondo un
modello condiviso
È un progetto rivolto a tutti i ragazzi della
quinta della Primaria e a tutte le classi della
Secondaria
È un luogo e un tempo, interno alla scuola e
all’orario scolastico, di ascolto e di
riflessione tra un docente dell’Istituto e
un/a ragazzo/a.
Finalità
• Il Progetto ha come finalità generale la
prevenzione del disagio e la promozione
del benessere a scuola tramite
l’attuazione del servizio di “Sportello
d’ascolto”.
• Con questa iniziativa l’Istituto vuole
offrire ai propri alunni un’opportunità
ulteriore di
riflettere su di sé,
chiarire alcune questioni personali,
esprimersi in un contesto educativo.
Scopo dei colloqui
Dare ai ragazzi la possibilità di
riflettere
su questioni di loro interesse
con un interlocutore adulto
in un ambiente protetto
L’attenzione è posta su ciò che
“prova e pensa”
chi racconta, molto più che sui singoli
fatti raccontati.
L’operatore
si astiene dal dare consigli
e, qualora l’utente proponga soluzioni,
compito dell’operatore non è avallarle o
meno, ma stimolare una riflessione su
di esse.
Il progetto prevede:
- Formazione e Supervisione
- Intese d’Istituto
accordi operativi
-Gestione dell’attività da parte di un G.d.L.:
organizzazione e comunicazione
riflessione sull’andamento dei colloqui
- Modalità
di conduzione dei colloqui,
di verifica
di archiviazione dei materiali
Formazione e
supervisione
L’attività di formazione comprende:
• 6 incontri annuali con formatrici del Centro di
Consultazione per adolescenti, genitori e insegnanti di
Venezia, obbligatori per chi svolge i colloqui
• discussione e supervisione di osservazioni relative a
colloqui o a situazioni di classe
• incontri per il commento e confronto di testi per
l’approfondimento teorico del modello
• Consulenze per gli operatori dei colloqui
Setting del colloquio
SETTING ESTERNO:
• Opzione facoltativa dell’utente
• Insegnante esterno alla classe
• Luogo interno all’istituzione scolastica
• Tempo interno all’orario scolastico
• Scansione temporale: n.°max cinque colloqui
• Durata del colloquio: massimo 30’
• Colloqui individuali
• Regolamento d’accesso
SETTING INTERNO:
L’operatore:
• ascolta e osserva in modo partecipe
• propone una riflessione sui contenuti
e sulle emozioni implicate
• si astiene dai consigli e dai giudizi
• mantiene la riservatezza sul colloquio
• è tenuto alla formazione/supervisione
Gli operatori
Il gruppo di lavoro è formato da 3 docenti:
Gli operatori dei colloqui nei tre plessi della scuola
primaria, per le classi quinte sono: Di Giovanni
Valeria e Gandin Stefania
L’operatore dei colloqui nella scuola secondaria
per tutte le classi è: Zerliti Lionella
Docente operatore:
esterno alla classe
per evitare interferenze
• sia con dinamiche interne ad
educativo [in particolare della classe]
altro
contesto
• sia con compiti valutativi ed eventuali preoccupazioni
da parte dell’utente ad essi connesse
Ambiti dei colloqui
- Orientamento
- Metodo di studio
- Dinamiche relazionali
- Questioni familiari e personali
- Rapporti con l’istituzione
- Altro
Modalità di restituzione di
particolari colloqui
SEDI IDONEE
• Consulenze con la Coordinatrice di Rete
• Centro di supervisione a Venezia
• ll Dirigente scolastico: depositario e
regista delle informazioni ricevute
Modalità di verifica
dell’attività
Monitoraggio dell’attività in due tempi, intermedio e
finale
(raccolta di dati relativi all’affluenza ai colloqui e agli argomenti che
nei colloqui sono stati trattati).
Questionari finali di percezione dell’attività per alunni e
per insegnanti
Monitoraggio dell’impiego tempo per gli operatori