TEMPO
BASE
TEMPO
PROLUNGATO
INDIRIZZO
MUSICALE
Percorsi formativi
TEMPO BASE
30 ore di lezione
settimanali
Percorsi formativi
TEMPO PROLUNGATO
36 ore settimanali
corrispondenti a
33 ore di lezione
+ 3 ore di Mensa
Percorsi formativi
INDIRIZZO MUSICALE
33 ore di lezione
settimanali
Percorsi formativi
TEMPO BASE
30 ore di lezione
alla settimana
6 ore di lezione
al giorno
per 5 giorni
TEMPO BASE
30 ore di lezione
alla settimana
da Lunedì a Venerdì
7.55 - 13.45
CURRICOLO DEL TEMPO BASE
Discipline
N° ore di lezione
ITALIANO
Approfondimento materie letterarie
STORIA
GEOGRAFIA
INGLESE
FRANCESE o SPAGNOLO
MATEMATICA
SCIENZE
TECNOLOGIA
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
SCIENZE MOTORIE
RELIGIONE
TOTALE
5
1
2
2
3
2
4
2
2
2
2
2
1
30
ORARIO SCOLASTICO
CRITERI GENERALI PER L’ELABORAZIONE
Assicurare tempi distesi di apprendimento,
contenendo il cambio dei docenti
nell’arco della giornata
Garantire l’equilibrata distribuzione delle
discipline nella giornata e nella settimana
nell’ambito della scuola e per ciascuna classe
ORARIO SCOLASTICO
CRITERI GENERALI PER L’ELABORAZIONE
Alternare discipline ad impegno
prevalentemente cognitivo con discipline
riguardanti l’area espressiva- motoria,
in modo da favorire una
successione armonica e sostenibile dei carichi di
lavoro nell’arco della giornata e della settimana
Garantire l’utilizzo dei laboratori e delle
aule o spazi speciali a tutte le classi
ESEMPIO di
ORARIO DISCIPLINARE
ORA
ORARIO
LUNEDI
MARTEDI
MERCOLEDI
GIOVEDI
VENERDI
1
7.55
MUSICA
INGLESE
MATEMATICA
ITALIANO
2
8.50
ITALIANO
SPAGNOLO
MATEMATICA
ITALIANO
INGLESE
3
9.50
ITALIANO
ARTE
IMMAGINE
STORIA
SPAGNOLO
ITALIANO
Int.
10.35
intervallo
intervallo
intervallo
intervallo
intervallo
4
10.50
MATEMATICA
ARTE
IMMAGINE
STORIA
MUSICA
ITALIANO
5
11.50
MATEMATICA
GEOGRAFIA
TECNOLOGIA
SCIENZE
SC. MOTORIE
6
12.45
RELIGIONE
GEOGRAFIA
TECNOLOGIA
SCIENZE
SC. MOTORIE
INGLESE
INTERVALLO
DURATA: 15 MINUTI
Tra la III e la IV ora
di lezione
è prevista una
RICREAZIONE
di un quarto d’ora
TEMPO PROLUNGATO
36 ore alla settimana
Lunedì
Mercoledì
Venerdì
7.55 - 15.45
Martedì-Giovedì
7.55 - 13.45
TEMPO PROLUNGATO
36 ore alla settimana
8 ore al giorno per 3 giorni
(7 ore di lezione + 1 ora di Mensa)
+
6 ore di lezione
al giorno
per 2 giorni
TEMPO PROLUNGATO
Servizio
mensa
Lunedì
Mercoledì
Venerdì
dalle ore 12.50
alle ore 13.45
Collocazione dell’ora di Mensa
NEL GIORNO LUNGO
dalle ore 12.50 alle ore 13.45
per distribuire in modo equilibrato l’impegno scolastico
5 ore di lezione
antimeridiane
MENSA
2 ore di lezione
pomeridiane
TEMPO PROLUNGATO
CURRICOLO POTENZIATO
3 ore di lezione in più
rispetto al
TEMPO BASE
Tempo prolungato
CURRICOLO POTENZIATO
1 ora alla settimana di
INFORMATICA
Tempo prolungato
CURRICOLO POTENZIATO
1 ora di lezione in più
rispetto al TEMPO BASE
di
Scienze
Tempo prolungato
CURRICOLO POTENZIATO
1 ora di lezione in più
rispetto al TEMPO BASE di
Attività di
approfondimento
materie linguistiche
CURRICOLO DEL TEMPO PROLUNGATO
Discipline
ITALIANO
Approfondimento Materie letterarie
Approfondimento Materie linguistiche
STORIA
GEOGRAFIA
INGLESE
FRANCESE o SPAGNOLO
MATEMATICA
SCIENZE
TECNOLOGIA
INFORMATICA
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
SCIENZE MOTORIE
RELIGIONE
TOTALE
N° ore di lezione
5
1
1
2
2
3
2
4
2 + 1
2
1
2
2
2
1
33
INDIRIZZO MUSICALE
33 ore di lezione settimanali
30 ore di lezione
alla settimana
da Lunedì a Venerdì
7.55 - 13.45
+ 3 ore di lezione
pomeridiane
INDIRIZZO MUSICALE
3 ore di lezione pomeridiane
2 ore di lezione
Strumento musicale
+
1 ora di lezione
Teoria e Musica d’insieme
CURRICOLO DELL’INDIRIZZO MUSICALE
Discipline
ITALIANO
Approfondimento materie letterarie
STORIA
GEOGRAFIA
INGLESE
FRANCESE o SPAGNOLO
MATEMATICA
SCIENZE
TECNOLOGIA
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
CORPO MOVIMENTO SPORT
RELIGIONE
TEORIA E MUSICA D’INSIEME
STRUMENTO MUSICALE
TOTALE
N° ore lezione
5
1
2
2
3
2
4
2
2
2
2
2
1
1
2
33
INDIRIZZO MUSICALE
È GARANTITO AGLI ALUNNI IL
Servizio
mensa
dalle ore 13.45
alle ore 14.45
(quando l’ora di lezione è prevista nel primo pomeriggio)
In tutti i percorsi formativi
2 lingue straniere
INGLESE
e
Spagnolo
o
Francese
o
Tedesco
In alternativa alla seconda lingua
comunitaria, i genitori possono chiedere
“L’INGLESE POTENZIATO”
5 ore settimanali
DI INSEGNAMENTO
DELLA LINGUA INGLESE
(nei limiti dell’organico disponibile e
in assenza di esubero di docenti
della seconda lingua comunitaria)
Dal 1991 la Scuola Secondaria di 1° grado
"Cino da Pistoia"
ha introdotto nella sua Offerta formativa
il percorso triennale
INDIRIZZO MUSICALE
Strumenti musicali
Flauto traverso
Violino
Pianoforte
Chitarra
Violoncello
Percussioni
INDIRIZZO MUSICALE
3 ore di lezione pomeridiane
2 ore di lezione
Strumento musicale
+
1 ora di lezione
Teoria e Musica d’insieme
INDIRIZZO MUSICALE
Le lezioni di
TEORIA E MUSICA
D’INSIEME
si tengono
dalle ore 14.45 alle 15.45
e
SONO COLLETTIVE
INDIRIZZO MUSICALE
Le lezioni di strumento
sono praticamente
individuali
il docente impartisce la
lezione, di norma, a
due/tre alunni per volta
ciò favorisce la
capacità di ascolto
e di autovalutazione da
parte dell’allievo
INDIRIZZO MUSICALE
I docenti di
strumento
concordano l’orario
delle lezioni con
gli alunni e i loro
genitori all’inizio
dell’anno
scolastico
Gli alunni che frequentano l’Indirizzo musicale
partecipano, nel corso del triennio, a
RASSEGNE MUSICALI
Saggi e Concerti
Manifestazioni ed altre iniziative
promosse da enti del territorio
Tale opportunità contribuisce alla
formazione globale degli allievi
che frequentano l’indirizzo musicale
Per scegliere di frequentare
l’INDIRIZZO MUSICALE
è sufficiente indicare tale opzione al
momento dell’iscrizione
Nella domanda di iscrizione va indicato lo
strumento che si desidera studiare
si consiglia di
indicare più di uno
strumento in ordine
di preferenza per
avere più possibilità
di scelta.
Gli alunni che hanno scelto l’indirizzo
musicale saranno ammessi al corso dopo
una semplice, ma significativa,
PROVA ATTITUDINALE
che si svolgerà nei giorni successivi all’iscrizione
I docenti di Strumento,
sulla base delle
caratteristiche
morfologiche ed
attitudinali dell’alunno,
valuteranno
se confermare la scelta
fatta dall’allievo
o indirizzare lo studente
verso lo studio di un
strumento a lui più
congeniale.
Studiare uno strumento musicale
significa non solo arricchire il proprio
patrimonio culturale, ma anche affinare la
propria sensibilità, la capacità di ascolto
e, più in generale,
migliorare la qualità della vita.
Non va dimenticato però che lo studio di uno
strumento musicale richiede impegno costante e,
talvolta, qualche sacrificio del tempo libero.
Si tratta di un piccolo investimento la cui
ricompensa però, in termini di arricchimento
personale, è senza dubbio di inestimabile valore.
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
proposte
didattiche
organizzazione
scolastica
scelte
culturali
PROGETTO GLOBALE
“Stare bene a scuola”
SUCCESSO FORMATIVO
Per realizzare al meglio tutte
le attività didattiche la nostra
scuola dispone di vari
laboratori
ed aule speciali
Un moderno
laboratorio
multimediale
Un attrezzato
laboratorio
scientifico
Un efficiente laboratorio
linguistico
per lo studio
delle lingue straniere
Una spaziosa aula multifunzionale
per attività di accoglienza, incontri con esperti,
conferenze, dibattiti, audiovisivi
un’aula di musica
e un luminoso
laboratorio musicale
per le attività di musica d’insieme
2 aule per le attività di
Arte e Immagine
di cui una
con annesso
laboratorio
di ceramica
1 aula
per le attività di
sostegno
agli alunni
diversamente
abili
6 locali
della scuola
sono dotati di
LIM
lavagna
per una
didattica
interattiva
Prossima realizzazione:
LEZIONI A
DISTANZA
e
VIDEOCONFERENZA
Attraverso l’istallazione di un particolare software,
sarà possibile:
• inviare alle varie sedi dell’istituto
il video di una conferenza in atto
• far seguire a distanza e in tempo reale le lezioni scolastiche
ai ragazzi assenti da scuola per lunghi periodi
un’ampia sala mensa
una moderna palestra interna
un campo sportivo polivalente
un ampio spazio verde
il Giardino didattico
“Giocaverde”
IL SUCCESSO
FORMATIVO
a tutti gli alunni
è garantito da
PERCORSI
FORMATIVI
DIFFERENZIATI
AMPLIAMENTO
OFFERTA
FORMATIVA
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA
•Attività di insegnamento individualizzato,
iniziative per il recupero della motivazione
e per lo sviluppo dell’autostima
•Prevenzione delle situazioni di disagio ed
assistenza nelle condizioni di svantaggio
Insegnamento individualizzato in orario curricolare
A CIASCUNO IL SUO
•incoraggiare gli alunni in
situazione di svantaggio,
•motivare all’apprendimento
•favorirne il recupero disciplinare
ma, al tempo stesso,
•offrire occasioni
di approfondimento e
di potenziamento
agli allievi più dotati
Insegnamento individualizzato in orario
extracurricolare
Laboratori pomeridiani per il
recupero e il consolidamento degli
apprendimenti
Italiano-Matematica-Inglese
Prevenzione delle situazioni di disagio
“Tutti per uno, uno per tutti”
iniziative di accoglienza e sostegno per
l’INTEGRAZIONE degli
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
Prevenzione delle situazioni di disagio
“Tutti per uno, uno per tutti”
iniziative di sostegno e d’integrazione
per
alunni
stranieri
mela
Prevenzione delle situazioni di disagio
“BENVENUTI PRIMINI”
Finalità:
Accoglienza dei nuovi alunni
•ridurre i timori ed le ansie di
chi si trova ad affrontare una
situazione nuova,
•responsabilizzare gli alunni a
un percorso scolastico più
impegnativo,
•favorire la socializzazione
Continuità educativa e didattica
con la Scuola Primaria
•Più leggo e più imparo
•Corpo, ritmo, strumenti
•Propedeutica strumentale
•Ascoltare e suonare il
flauto dolce
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
•EDUCAZIONE
ALIMENTARE
•EDUCAZIONE
AL MOVIMENTO
•EDUCAZIONE ALLA
DONAZIONE DEL
SANGUE E DEGLI ORGANI
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
• EDUCAZIONE
ALLA AFFETTIVITA’
E ALLA SESSUALITA’
CONSAPEVOLE
• LOTTA ALLE
DIPENDENZE
• EDUCAZIONE ALL’USO CORRETTO
DEI FARMACI
EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITA’
E ALLA SESSUALITA’ CONSAPEVOLE
SCOPO DEL PROGETTTO
•Prendere coscienza e
consapevolezza dei cambiamenti
del proprio corpo e dei propri
sentimenti
•Fare chiarezza su argomenti inerenti
la crescita affettiva e sessuale,
•Fare scelte consapevoli
SPAZIO D’ASCOLTO
SCOPO DELL’INIZIATIVA:
aiutare gli alunni a risolvere i piccoli e i grandi
problemi legati al “momento adolescenziale”
ascoltare – consigliare – risolvere
Gli alunni accedono al colloquio
tramite prenotazione
L’intervento viene effettuato
dalla Dott.ssa Laura Galardi,
psicologa ASL 3 Pistoia
1 volta al mese
PROGETTO GENITORI
RELATORI: Sociologi e Psicoterapeuti dell’ASL 3 Pistoia
Favorire il cambiamento
di stili di vita errati
PROGETTO GENITORI
SCOPO DEL PROGETTO
Rafforzare
il ruolo dei genitori
fornendo loro gli
strumenti necessari
per migliorare il loro
rapporto con i figli
agendo con
consapevolezza e
determinazione
Sportello DISLESSIA
SCOPO DEL PROGETTO:
Offrire informazioni e supporto ai genitori di
alunni con D.S.A
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Percorsi didattici
prevalentemente operativi
• Attività di laboratorio
scientifico
• Raccolta, elaborazione,
rappresentazione dati
anche in forma digitale
Giardino didattico
“GIOCAVERDE”
• Ricerca attiva sul
territorio
Arricchimento culturale
TRINITY COLLEGE LONDON
Corso pomeridiano
per il
potenziamento
della lingua
inglese
Arricchimento culturale
GRECO e LATINO
Arricchimento culturale
Coro “Cino da Pistoia”
Centro sportivo scolastico
PALLAVOLO
ATLETICA
PALLACANESTRO
HOCKEY
SERVIZI AGGIUNTIVI
Servizio
mensa
dalle ore 13.45
alle ore 14.45
con contributo spese
per il servizio di sorveglianza
degli alunni da parte di
soggetti esterni alla scuola
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
La buona riuscita dell’azione formativa di una scuola
è determinata anche dalla proficua collaborazione
fra gli operatori scolastici ed i genitori degli alunni
Nel nostro istituto è presente e vitale il
COMITATO GENITORI
la cui partecipazione alla vita scolastica si è
rivelata preziosa in varie occasioni
OCCASIONI DI
INCONTRO
Nel corso dell’anno non mancano
occasioni che vedono insieme, alunni,
famiglie, docenti
per condividere momenti significativi
(Saggi musicali, rappresentazioni
teatrali, ecc.),
di gioia, di festa, di giochi e di musica
(Concerto di Natale e
di Fine Anno Scolastico)
Ricordiamo che tutte le informazioni
sull’Organizzazione del nostro istituto,
l’Offerta formativa
e tutte le esperienze realizzate dalla scuola
sono a disposizione degli utenti sul
SITO WEB DELL’ISTITUTO
www.istitutocinodapistoia.it
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
“ Cino da Pistoia”
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
per una Scuola dell’Uguaglianza
nel rispetto della Diversità