Strumenti per l’implementazione,
l’accompagnamento e la
valutazione
LST Lombardia:
il coinvolgimento della scuola
• Creazione di un gruppo numeroso di insegnanti LST
all’interno di ogni scuola
• Coinvolgimento delle classi :
– Le classi prime (almeno il 75% delle classi) partecipano al Livello
1 del LST
– Le classi seconde e terze che hanno realizzato tutte le unità del
Livello precedente partecipano al Livello 2 e 3 del LST
10-14 giugno: verranno confermate le classi che sulla base delle
schede di monitoraggio hanno realizzato tutte le unità obbligatorie
• Coinvolgimento del Dirigente Scolastico e di tutti gli
attori della scuola
• Inserimento del progetto all’interno del Piano di Offerta
Formativa (POF)
Le richieste alle scuole dall’USR
maggio 2011
• la formalizzazione da parte del Dirigente Scolastico dell’adesione al
programma triennale (aa.ss. 2011-12, 2012-13 e 2013-14), secondo le
modalità definite dall’USR, prevedendo la realizzazione del programma in
almeno il 75% delle classi prime
• la formazione dei docenti della Scuola da parte di operatori delle ASL
per l’utilizzo del Programma
• il coinvolgimento costante dei docenti alle fasi della sperimentazione,
• la realizzazione da parte dei docenti delle attività
educative/preventive rivolte agli studenti a partire dalle Classi I
nell’a.s. 2011-12 (e a seguire nelle I, II e nelle III nei successivi aa.ss.)
• la partecipazione dei docenti formati ai momenti di accompagnamento
metodologico
• la partecipazione della Scuola alle attività di valutazione dell’impatto e
dell’efficacia della sperimentazione stessa
Come implementare il programma
• Implementare tutto il LST
• Rispettare la sequenza delle unità
• Intervenire almeno 1 volta alla settimana
consecutivamente e al massimo 5 volte alla settimana
• Usare metodi di insegnamento interattivi
• Implementare sessioni di rinforzo negli anni successivi
• Valutare l’intervento
OPZIONI PER L’IMPLEMENTAZIONE:
- training intensivo o una lezione alla settimana
- 1-2 insegnanti per classe o suddivisione delle unità
fra tutto il consiglio di classe
Il progetto LST Lombardia
per tutti i livelli
• Formazione insegnanti Livello 3: 1 giornata
Formazione insegnanti Livello 2: 2 giornate
– 1 giornata di formazione
– 1 giornata di accompagnamento/gestione aspetti organizzativi
Formazione insegnanti Livello 1 per nuovi insegnanti:
2 giornate formative
settembre-ottobre
• Realizzazione del LST in classe da parte degli insegnanti
partenza entro metà novembre max
• Accompagnamento alla realizzazione del programma:
Livello 1 + Livello 2 + Livello 3; 3 incontri
Materiali per l’implementazione
• Materiali per la formazione:
–
–
–
–
Manuale per operatori Livello 1 – II edizione
Manuale per operatori Livello 2 – II edizione
Manuale per operatori Livello 3 – I edizione
Manuale Buone prassi per l’accompagnamento
• Materiali per l’implementazione:
– Manuale dell’insegnante e Guida dello studente Livello 1
– Manuale dell’insegnante e Guida dello studente Livello 2
– Manuale dell’insegnante e Guida dello studente Livello 3
* Per le copie dei manuali contattare i referenti locali
Materiali per la programmazione
• Materiali sull’adesione della scuola:
– Presentazione e richiesta alle scuole (maggio 2011)
– Modulo di adesione (da far compilare e inviare a LST Lombardia
per le scuole nuove)
– Lettera inviata da USR ai Dirigenti coinvolti
• Materiali per l’organizzazione delle attività:
– Griglia per la programmazione delle attività Livello 1
– Griglia per la programmazione delle attività Livello 2
– Griglia per la programmazione delle attività Livello 3
Da far compilare in formazione o subito dopo (entro fine ottobre)
Materiali per l’accompagnamento
• Materiali l’accompagnamento:
– Area riservata del sito LST Lombardia
http://lifeskillstraining.ored-lombardia.org
– Mail: [email protected]
– Help line: 02.673830253 – lunedì e giovedì: 9.30-17.00
– Report periodici di valutazione
– Manuale Buone prassi per l’accompagnamento
– Materiali incontri di accompagnamento
• Incontri per l’accompagnamento:
– Incontri locali con gli operatori
– Workshop regionali
– Workshop locali
Sito LST Lombardia
Strumenti di valutazione
• Manuale di valutazione
• Strumenti di valutazione di processo:
gli insegnanti come hanno implementato le unità con gli studenti?
Che difficoltà hanno incontrato? Hanno rispettato i criteri
metodologici concordati?
• Report periodici sulla valutazione di processo
• Strumenti di valutazione di efficacia: studenti e
insegnanti
gli obiettivi del LST program sono stati raggiunti? Gli studenti hanno
modificato le loro abilità/atteggiamenti? Gli insegnanti?
Strumenti di valutazione di processo:
report schede monitoraggio
• Report numerico: indicazione numerica di quante classi
sono partite e a che punto sono arrivate
aggiornato periodicamente sul sito – sezione “Monitoraggio”
• Report descrittivo (.pdf): descrivere il quadro della
situazione di ogni territorio; contiene tutte le domande più
informative per ogni unità e riporta i dati di un unico
territorio
• Report analitico (.xls): ha l'obiettivo di riportare i dati di
ogni singola classe
Da richiedere fino a 2 volte al mese i tramite una mail da parte del
referente del TTRP al Coordinamento con almeno 1 settimana di
preavviso. Inseriti sul sito – sezione “Lavori in corso” - pagina dedicata
a ciascuna territorio