Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore Francesco Procida - Didamatica 2012 – Taranto 16.05.2012 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 1 Ambiente di progetto: un mondo 3D Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 2 Gli argomenti Introduzione 1. i mondi virtuali: stato dell’arte 2. obiettivi e impostazioni. 3. scelta del mondo virtuale 4. la programmazione didattica 5. organizzazione del progetto 6. valutazione degli apprendimenti 7. conclusioni Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 3 i mondi virtuali: lo stato dell’arte I mondi per giochi o MMORPG World of Warcraft Runescape I mondi sociali Habbohotel vSide I mondi emergenti Educational ……. …….. Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 4 MMORPG: World of Warcraft Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 5 “Social”: vSide: divertimento, musica, balli, party e bella gente social networking Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 6 Educational: Moondus Places. Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 7 i l progetto AVI AVI = Aula Virtuale Interattiva Target una classe dell’Istituto “M.Dell’Aquila” - S.Ferdinando di Puglia Piano di lavoro indagine esplorativa sugli allievi studio di fattibilità obiettivi tecnologie esecuzione bilancio 8 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 8 Obiettivi Valutare la ricaduta didattica sugli apprendimenti degli studenti rispetto a un approccio tradizionale Studiare l’impatto del nuovo medium virtuale comunicativo e trasmissivo sugli studenti stessi Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 9 Perché insegnare in un mondo virtuale? Vedi il modello della Comunicazione Mediata dal Computer(CMC) maggiore partecipazione maggiore spirito collaborativo percezione dell’ambiente sociale della CMC amichevole, caldo e affidabile, personale e disinibente Specificità del 3D coinvolgimento spaziale aspetto ludico facilità d’ interazione Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 10 Tecnologie: la scelta del mondo virtuale Indagine approfondita sull’offerta di piattaforme “educational” Definizione dei desiderata Requisiti tecnici Requisiti funzionali Confronto Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 11 Indagine sull’offerta di piattaforme educational Piattaforma immersiva 3D: VenueGen Piattaforma gestionale: Moodle 12 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 12 Metodologie d’insegnamento Periodo 1a Settimana 2a Settimana Tipologia di sessione Role Playing Lezione euristica 3a Settimana Lezione euristica 4a Settimana Reciprocità di sostegno esercitazioni Apprendimento di Lavoro di gruppo gruppo Role Playing Presentazione dei lavori 5a Settimana Descrizione Familiarizzazione I sistemi di numerazione Le operazioni aritmetiche 13 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 13 Sequenze tratte dalla sperimentazione Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 14 Bilancio: i rischi Studenti intolleranza al carico cognitivo aggiuntivo? Insegnanti: assenza del faccia-a-faccia ? padroneggiare completamente lo strumento VenueGen quando sottocarico? Tecnologie: banda trasmissiva ADSL sufficiente? Conoscenze assenza di una speculazione pedagogica sufficientemente ampia e articolata in questo ambito Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 15 Bilancio: i risultati Test agli studenti iniziale e finale Confronto esiti apprendimento molto positivo esiti test iniziale esiti test finale Es. di lettura: nel test finale 4 studenti hanno ottenuto 10 (massimo punteggio) rispetto alla situazione iniziale di meno studenti (3) con punteggio inferiore (9). 16 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 16 Valutazione costi/benefici Costi impegno aggiuntivo per docenti e alunni alcune decine di euro/mese per l’affitto della piattaforma VenueGen Benefici ricaduta positiva sugli apprendimenti e comportamenti • ottimi esiti didattici • alunni con sostegno: molto favoriti nelle prestazione e nella socialità • sviluppo di forte spirito collaborativo Riutilizzo delle competenze Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 17 Calendario dell progetto AVI 18 Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 18 Sequenze tratte dalla sperimentazione Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 19 Riflessioni e progetti ulteriori Attività di recupero pomeridiano e/o sportello didattico Proselitismo Realizzazione del mio istituto in virtuale 3D Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 20 GRAZIE PER L’ATTENZIONE DOMANDE ? www.francescoprocida.it [email protected] Francesco Procida – Un progetto di didattica nei mondi virtuali immersivi con studenti della scuola secondaria superiore – Didamatica 2012 Taranto 16 Maggio 2012 21